成人院校开设邓小平理论课的迫切性与现实性

邓小平理论强大的思想力量和现实力量,对成人院校的学生同样会产生巨大的效力。现在,国家教育部已决定在成人院校各专业开设邓小平理论课,因此,研究成人院校教育专业开设邓小平理论课,不仅具有一定的理论指导性,而且也具有一定的现实操作性。一、成人院校开设邓小平...     

高师开设《中学班主任课》之我见

高师培养目标是为基础教育培养合格的中学教师。师范生毕业到中学后,首先碰到的就是育人带班问题,因此,如何做好中学生的思想教育工作、当好班主征,是一个非     

高师院校应开设音乐共同课

音乐艺术教育是文化领域重要的内容之一,本文重点探讨了在高师院校开设音乐共同课的重要性及深远意义.同时,建议高师院校开设音乐共同课,从而有助于提高学生的综合素质,有助于音乐艺术教育的普及与提高.使教育更好地服务于社会.     

理工科院校开设语文课的迫切性

(一) 无论任何人都应该具备应用本国文字的能力,这些读、写、听、说的能力是人们从事工作的最基本的前提,这本是不言而喻的。可是,这些年来无论中学还是大学“重理轻文”的现象普遍存在,已经引起社会各界,特别是教育界人士的重视。中学生重理轻文的直接后果是,有不少学生虽以高分考入理工科院校,但作为诸门功课之一的语文却不及格。笔者作过一个粗略统计:1981年经高考录取进我校的277名工科专业     

浅谈高师开设班主任工作课的意义及其操作

班主任工作在中小学教学管理中起重要作用，作为未来教师的高师生，十分有必要掌握班主任工作的基本知识和技能。结合工作中的实践和体会，阐述在高师生中开设班主任工作课的目的意义、内容要求、组织教学和考核评估。     

高师院校普及网络知识的迫切性

加入世贸组织 ,将对我国高等师范教育提出新的要求 .从全面实施素质教育的角度出发 ,辽宁师范大学在普及网络知识方面进行了一些有益的尝试 ,提出了“网络素质”的概念 ,探讨了在高师普及网络知识的迫切性     

对高师院校开设文献检索与利用课的探讨

国家教育部、国家教委两次行文,要求在高等学校开设文献检索与利用课(以下简称文献课)。这些文件在高等学校产生了积极的反响。我校生物资料室自1978年以来先后在研究生和本科生中开设了文献课,并收到一定效果,但也出现了一些问题。下面拟就高师院校如何开设文献课谈几点体会。     

略论高师院校开设数学建模公选课的意义

数学建模是提高中学教师数学应用意识的重要途径，目前高师院校数学建模课仅限于数学专业学生，范围很小，而当前的教育改革要求其他专业的学生也具备这一方面的素养和能力，通过在高师院校中开设数学建模公选课的实践可以看到，它能提高学生的创新能力、自学能力和查阅文献的初步科研能力，有助于提高学生的学习积极性和高等院校的教学改革。     

论大学英语教学开设翻译课的迫切性

中国加入WTO后，业务交流，商务谈判将日益频繁，这就需要大量既懂业务又懂外语的高素质人才，特别是优秀的翻译人才，而目前在我国大学英语教学炽，翻译训练没有得到应有的重视，鉴于此，高校英语教学迫切需要开设翻译课。     

谈高师音乐类成教开设数码钢琴集体课

高师音乐类成人教育一直沿用的专业音乐院校的钢琴课授课体系已经不适合时代的需求,运用新设备、新教材、新教法钢琴改革课程势在必行。本文从设备、教材、教法、教学效果、教学理念等方面探讨了数码钢琴集体课替代传统钢琴课的可行性。     

试论高师汉语口语课的开设

高师开设口语课不仅体现和突出了高师的师范特性,而且适应社会的需要,也符合青年学生的心理。口语课的内容是丰富的,既有外在的口语浅层表现形式方面的内容,又有内在的口语深层意义渊源方面的内容。口语课具有综合性、实践性、技艺性。     

谈高职院校开设羽毛球课可行性及教学方法

羽毛球运动是目前在社会上非常流行和受大众喜爱的一种运动。羽毛球运动深受学生喜爱,有利于颈椎和关节的放松和保健,有利于减轻和缓解学生的学习和生活压力,并且有较好的群众基础,开设羽毛球运动课是可行的。教学方法可采用分组教学法、意念训练教学法、比赛教学法、多球训练教学法等。     

高师院校开设研究性课程的思考

思想力“原点”高师院校开展研究性学习课程是为基础教育培养高素质的师资的需要。高师院校开设研究性学习课程具有优越的条件,如有强劲的学科优势,有专业学术水平和研究水平较高的师资力量,有相对优势的资源。研究性学习课程是培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体,实施研究性学习课程必须尽快开展研究性学习的理论学习,建构与研究性学习课程相一致的评价机制,并创设与研究性学习课程相和谐的教育环境。     

试谈高师开设“研究课”的三阶段模式

1985年,我校物理系首次开设《中学物理实验教学研究》新课程(以下简称研究课),我承担了该课程的教学工作。 研究课,是我系教学改革的产物。增设这门新课的原因有两条:一是为了加强物理教学的薄弱环节——实验教学;二是为了适应农村教育转轨的需要,培养应用型人才。前一条是从物理教学自身的特殊性要求出发的,后一条是从     

论高师院校开设儿童文学的课程价值

儿童文学因其具有的思想认识、儿童教育、审美娱乐等多元功能,与新时期素质教育、基础语文教育紧密联系在一起,成为语文教育师资培养课程体系中的重要内容。因此,正确认识儿童文学的课程价值,树立其独立的学科地位,沟通其与儿童教育的血脉联系,充分发挥该项课程资源的作用,对改变当前高师教育体系中儿童文学课程的缺失有着重要的意义。     

谈师范院校开设心理卫生课

现代健康观认为:健康不仅是指没有身体缺陷和疾病,即不仅是指一种健全的生理状态,更是一种具有良好社会适应能力的健全的心理状态。身和心是一个有机的整体,心理健康与生理健康是人的健康的两翼,心理卫生与生理卫生具有同等重要的意义。本文试从儿童、青少年心理卫生的重要性.心理     

高职院校开设美学课浅议

在目前各高职院校课时量紧缺的情况下,如何用较少的时间而给学生以尽可能多的收益,从而提高学生的综合素质？开设基础美学课不失为一种较为合适的方法。 随着国人物质文明水平的不断提高,随着国家现代化进程的不断加快,人们迫切希望把物质上的满足与精神上的满足结合起来。２０世纪最后的二三十年,世界各国的经济发展出现了许多新特点和新趋势,它要求生产部门、流通部门、管理部门的工作人员不仅要有经济头脑和技术眼光,更要有文化的头脑和美学的眼光。不少学者认为“未来的世界将是审美的世界”。加强审美教育已经成了２１世纪经济…     

谈高校速写课的开设

速写不受重视的原因是因为目前的考试模式导致的结果。速写的概念及其性质,速写是我们联系生活进行美术创作的最紧密的绘画形式。长期坚持画速写有益于我们培养观察力,提高记忆能力也更为绘画创作打下坚实基础,高校教学应重视速写教学。     

高等师范院校应开设职业指导课

初、高中毕业生对社会知之甚少，职业意识淡薄。帮助他们在成千上万种职业中，求得与其能力、素质、性格等特点相适合的职业，将社会需要与个人求职意愿结合起来是一项很重要的工作。发达资本主义国家在本世纪初就产生了职业指导这项工作，而我国由于诸种原因，职业指导发展缓慢。改革开放以来，我国所有制结构和产业结构发生很大变化，更需要有懂得职业指导理论的人来帮助学生成为适合社会需要的人才。因此，职业指导人员的培养也理所当然地成为高等师范院校的任务。高等师范院校开设职业指导是顺理成章的。     

普通高师院校开设特殊教育课程研究

当前,仅以高校特教系培养师资已不再满足我国特殊教育的发展,在此背景下普通高师院校开设特殊教育课程的意义日益凸显.本文对我国普通高师院校开设特殊教育课程的研究进行梳理分析,并进行国际比较研究,在此基础上提出切合我国普通高师院校开设特殊教育课程的模式和方法.