别缺失了人文关怀

《科学课程标准》强调要关注人文教育,突出“以人为本”的教育思想,体现教师对学生真正的人文关怀,这是我们科学课的灵魂所在!可现实的课堂中“人文关怀”流失的现象却时有存在,让我们先来看一个例子:这是“热对流”中的一个很有名的实验,叫“煮金鱼”。为了制造悬念,这位老师卖了很多关子,说自己饿了,想把金鱼吃掉。一些学生听老师说要煮金鱼吃都非常吃惊,请求老师不要把金鱼煮了吃,因为这样太残忍了。可老师为了完成自己预先设定的环节,还是坚持非煮不可。老师说:“我管不了那么多了,我饿了。”最后,当然是金鱼被老师抓进了烧瓶,看到那些…     

“金奖”论文从实践中来

看到上一期“小小科学家”的“擂主”许飞捐同学意气风发的样子,正如她所说,我是心痒痒而跃跃欲试。于是我大胆来了个毛遂自荐,凭借在第23届湖南省青少年科技创新大赛中荣获科学论文金奖的《洗洁精对金鱼生活的影响》一文,很荣幸地成为这一期《科学启蒙》“小小科学家”的“擂主”。下面就向大家介绍一下我研完这个课题的来龙去脉吧。     

小小法庭

告诉你们一件新鲜事，我们写作兴趣班成立了一个“小小法庭”。你猜我们为什么要成立这个“小小法庭”？因为我们班上有太多活泼调皮的同学，告状的人太多了，于是我们写作班的黄老师决定成立一个“小小法庭”，专门处理同学之间的“官司”。这不，今天上午一上课，又有同学投诉了，原告刘运佩举手委屈地说：“我刚才在认真听课，听得津津有味时，黄煌突然打了我一下，我实在气不过，我要打回来。”被告黄煌一听，坐不住了，他火冒三丈，大声解释道：“我是不小心碰了他一下，但他硬要打回来……”两个人争得面红耳赤，互不相让，各说各的理…     

呵呵,我大获成功

那天,队干才宣布要举办一次小小商品交易会,我们就高兴得牙都要笑掉了。下课后,我们三个好朋友聚在一起,商量做什么买卖好。婷说:“卖书签吧。”黎说:“不,卖信封。”我想了想说:“我们要出点儿绝招,卖山楂果,怎么样?”我的提议得到了赞同。经讨论决定,我们的公司取名为“HAPPY(快乐)”,因为我们三人凑到一块就乐个没完。商量好了,我说:“这是天机,不可泄露,知否?”婷拍了我一下,说:“放心吧。”我们最后以击掌结束了这次“碰头会”,回到了座位上。回家后,我把这事告诉了“赛厨师”———外婆,得到了她的大力支持。外婆替我们买来了山楂果…     

我对“非正式群体”的认识

我是一名信息技术老师,对于“非正式群体”这个词,以前一直很陌生。但一年前几个学生让我开始了解了什么是“非正式群体”。事情是这样的:在新学年开始的一次三年级的信息技术课上,当我正专心为大家讲解理论知识时,发现上节课被我不点名批评的几位同学自己不听讲,还严重影响其他同学上课。我马上停下来征求这几个同学的意见:“老师讲得你们听得懂吗?”“老师,我想玩游戏!”话音刚落,大家的目光都转向了子明,那是一个个子不高的小男孩。接着,其他几个同学也不约而同地大嚷到:“对!我们要玩游戏!玩游戏!”教室里顿时一片喧哗。“咱们学完今天…     

换角色

今天早上,廖老师突然对我们说:“今天,我们来玩一个游戏——换角色,你们来当老师,我来做学生。”话音刚落,教室里马上沸腾起来,有的同学在摩拳擦掌,准备“耍耍”老师,有的则在心里打着小算盘,还有的几个脑袋凑在一起商量怎么扮演。游戏开始了,首先上场扮演的是陈俊鸿同学。他站起来,大大方方叫了一声:“廖咏梅同学。”然后,主动伸出手来和廖老师握了一下手。     

营造浓浓人文气息突显语言文字训练——听澳门黄玫兰老师执教《我们的礼物》一课有感

黄老师执教的《我们的礼物》是二年级的一篇课文,文本仅有149个汉字,但折射出的是浓浓的人间之爱。在圣诞联欢会上,每个同学都收到了一份礼物,“我”的礼物是一盒颜色笔,因为“我”已经有了颜色笔．向老师建议用这份礼物做更有意义的事,老师和同学们都赞成,大家把收集的礼物送到孤儿院。     

小小商品交易会——一次社会实践课

目的:引导学生实践、体验与反思,特别强调学生在真实生活中的实践能力。(编辑插嘴:看到弟子们皱着眉头写作文最让容老师心痛。作文为什么不能开开心心地写呢?容老师反复地问自己。在与众位老师“密谋”之后,这个小小商品交易会就诞生了。)交易会之前的“热身”:让学生到税务局、工商局作调查,了解商品进货的渠道;学生各自组建自己的公司,为公司取名,挑选职员……小小商品交易会——一次社会实践课@容文伶!老师$广西柳州市公园路小学     

学生参与实验课的准备

教第七册《电路》这课时,课前我只是根据实验的需要,详细地向学生布置了需要准备的“导线、灯泡、电池”等材料。到上实验课时,我发现有很多同学在家里准备材料时就组装好了电路,使小灯泡亮起来了。上课一开始就有同学告诉我说:“李老师,我组装的电路亮了。”这时,我     

题材为什么不新颖

张老师:老师老是说我的作文题材不新颖,老一套,我不知怎么办才好。举个例子说吧,这次老师布置的作文题是《我喜欢××》,我就写《我喜欢围棋》。我觉得写得蛮好,但老师还是说我不新颖,老师说,全班有6个同学写《我喜欢围棋》,还有同学写《我喜欢游泳》呀,《我喜欢看书》呀,《我喜欢足球》呀,《我喜欢电脑》呀,……老师说我们的思路太狭隘。张老师,我们怎么打开思路呢?题材怎么新颖呢?一个向你“求救”的五年级学生××同学:你的“求救信”我收到了。的的确确,你在信中提出的问题很普遍,很多同学都有这样的困惑,思路怎么打开?作文的题材怎样才…     

与乞丐面对面

上个礼拜六的下午,我们班几个同学在老师的带领下,参加了一次社会实践活动。此次活动是在新华书店门口卖《语文周报》,说实话,卖报纸没长多大见识,倒是看到了许多平日里被人嗤之以鼻的乞丐,引得自己思考了一番。最敬业的乞丐由于我们是第一次卖报纸,可以说是白手起家,哦,对,应该是毫无经验,彼此之间都碍于面子,不好意思喊出这第一声叫卖。“你先来。”“不不,您先请。”这时一乞丐优哉游哉地晃过来,我满心激动地想,现在扬州人的素质果然提高了,连乞丐都要看报纸,都需要精神食粮了。众人皆晕。最威武的乞丐终于在无可奈何的情况下,我们开始“…     

我忘不了她

我的脑海里经常浮现出一个高挑个子的身影,一张凸出了一个小包的脸腮……她就是我读小学四年级时教我们语文的冯老师,她上的那一堂课使我永远难忘,也是我听得最清晰的一堂课。记得那一天,冯老师刚走进教室,只见她的腮边长了一个小包,同学们都忍不住笑了。班长用尺子在桌上狠狠地敲了几下:“同学们安静。”随后冯老师开始讲课了,她说“这是《三国演义》里的一个故事……”突然她停了下来,我听出老师的声音有些含糊,接着只见老师的嘴巴颤动了几下,又继续讲了下去。同学们看见老师都这样,还不趁机跟旁边同学谈话吗?我听见坐在我后面的同学说:“…     

勤思好问出发明

21世纪是一个创造型人才大显身手的世纪,而《科学启蒙》的“小小科学家”栏目就给年轻的创造型人才提供了一个初显身手的舞台。综观前四期“小小科学家”,真可谓“异彩纷呈”。看到这么多优秀的同学初露锋芒,我——一位从教三十余年的老师,也不禁深受感染,特来推荐2002年《科学启蒙》的最后一名“小小科学家”——涟源市蓝田双江小学的刘强同学。     

老师，您会背课文了吗

2008年9月15日,学习《黄山奇石》一课时,我们都被黄山奇形怪状的石头所吸引。开始背诵课文了,我先背,我流利地背出了前两个自然段,背到“在一座陡峭的山峰上,有一只‘猴子’”时,突然卡壳了,后面的内容全忘了。这时“小小读书郎”刘彦希悄悄地对同桌黄汪洋说了一句话,虽然声音很小,我却听得很清楚,     

我的小鱼最可爱

我们学校的劳动课用的是地方教材,其中,第六册第四课要求学生学会给鱼缸换水。为了使学生掌握这一生活本领,培养他们的爱心,劳动老师号召我班每位同学都养几条小鱼。刘玉同学主动把自己的两条金鱼拿到了班里,来美化教室的图书角。语文课前,我表扬了她:“我们的图书角配上这两条漂亮的小金鱼,就更充满活力了。刘玉的这两条金鱼是我见过的最可爱的小鱼。”这时,下面一只小手举了起来:“代老师,我养的金鱼比刘玉的这两条更漂亮、更可爱”“真的﹖还要可爱?”我随口问了一句,没想到,一问激起千层浪,又有好几只小手争先恐后地扬了起来。“我的小…     

从培养能力入手——换位教学的尝试

今天的教学内容是《勇气》一课。学生初读课文后 ,我说 :“本课我不上了 ,请大家推荐一位同学来上。但有个要求 ,同学们必须认真读课文 ,自己设计问题考考我们的新老师 ,同时要把答案拟好。如果你拟的题目找不到答案 ,可以和前后桌的同学讨论完成。”学生兴趣很浓 ,纷纷拿出纸和笔开始读书。我接着说 :“时间有限 ,精力要集中 ,如果你们讨论还不能完成问题 ,可以向我提问。”学生自读课文后 ,开始向新老师提问 ,高同学问 :“文中写了几个人物 ?其主人公是谁 ?”讲台上的那位同学一下子给解决了 ,下面的同学默默地点头 ,表示肯定。顾同学接着…     

有趣的一堂课

上周二的下午,我们上了一堂有趣又热闹的综合实践活动课——“商品与交易”。任课老师是我们的李校长,上课地点就在学校大门内的道路两侧,按照李校长课前的布置,我们兴奋地将各自准备好的商品都带来了,并把教室里的课桌搬出来,放在指定的位置,然后摆上琳琅满目的商品,一场商品交易会即将开始啦!下午三时正,随着李校长高声宣布“商品交易会开始”,我们兴奋而又紧张地迎来了第一批“顾客”,他们是一群一二年级的小朋友。在班主任老师的带领下,他们叽叽喳喳连蹦带跳地来到摊位前选购自己喜爱的小商品。我连忙拿出陀螺吆喝起来:“快来买啦,战斗…     

我的考古新发现

从本期开始,《科学启蒙》将开辟“小小科学家”专栏。每月推出一个对科技创新有强烈兴趣并已取得一定成绩的同学。欢迎老师们积极推荐,也欢迎同学们毛遂自荐,“小小科学家”期待你的加盟!     

《纲要》伴你走向“而立”之年

《纲要》伴你走向“而立”之年徐庄王同学：老师，我们几个同学讨论了一个问题：八届人大四次会议批准的《纲要》与我们中学生有什么特殊关系，我们想跟老师交流交流看法。老师：那太好了，我也正想对你们提一个问题呢：伴随你们走向“而立”之年的中国将是一个什么样的中...     

在台下鼓掌

“六一”儿童节时学校要组织文艺演出,我跟同桌刘成傲及其他几位同学都报名参加一个节目,能歌善舞的音乐老师特地为我们几个精心准备了一个歌舞节目,叫“嘻唰唰”。动感的节拍,活泼的舞姿,深深地吸引着我们排练的浓厚兴趣,如不是老师催着我们回家,我们都沉浸于其中不愿离开。