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张云鹤 《黑龙江教育学院学报》2008,27(12):136-137
三浦绫子的小说《冰点》是她的处女作,这部小说是借着“祷告”、“毅力”和“梦想”所完成的。从此,三十多年来,她写了四十多部小说,都是抱着同一的宗旨——“阐扬基督的爱和救赎的真义”而写成的,三浦绫子的文学极为生活化且不着痕迹地阐述“爱”,也反映出人性的爱恨情愁,充满戏剧张力。三浦绫子小说《冰点》更是如此,由爱转恨,由沸点走向了冰点。 相似文献
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贺诗泽 《阿坝师范高等专科学校学报》2011,28(4):92-94,98
海子的诗歌创作,是一个舐血而歌的过程,是以挥霍生命的代价铸就的诗坛华章。面对麦地的贫瘠现实,置身诗性消亡的语境,于世纪末精神冰点的诗界,海予以他绝对的姿势完成了一次超越性的书写,实现了从文本话语到行动话语的转换、文本世界与现实世界的同构。 相似文献
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三浦绫予的创作深受基督教思想的影响。《冰点》是其基督教主题作品的代表作,体现了基督教思想与文学性的巧妙融合,同时也表现了作家创作时的选择性。这种隐性的写作模式,增强了作品解读的趣味性,令故事更丰满,使读者产生浓厚的解读兴趣,便于多方位地理解作者的写作意图与创作情感。 相似文献
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20世纪90年代特稿被引入中国。特稿作为新闻报道的一种体裁,一反新闻的易碎性,长存下去。文章以中国特稿先锋《中国青年报》的《冰点》栏目(未改名前)为研究对象,从1997年到1998年的《冰点》特稿中抽取12篇报道文本作为研究样本,运用叙事学、新闻学有关理论,采用文本分析法、典型个案剖析法、归纳统计法,从叙事视角、叙述者、叙事结构三个方面对《冰点》特稿进行研究,以探求其叙事特点。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
当代社会思潮开始打破二元对立观,对人性的解释不再单纯以善恶区分,而是深掘背后的社会心理原因,三浦绫子的《冰点》中端庄君子的内心世界纷繁复杂的变动暴露了人生来就有的本性和欲望,而正是这些本性和欲望不但在人们追求完善自我的路上给人们造成了内心的矛盾,阻碍人们向前发展,使人遭受精神上的折磨和良心上的谴责。 相似文献
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作为三浦绫子的成名作,《冰点》可谓是三浦绫子关于人性弱点和“原罪”思想思考的集中体现。通过叙述辻口一家中辻口启造、夏枝、阳子等人围绕出轨、收养等现实事件,展现众人围绕事件产生的一系列后悔、自私、仇恨、坚强、崩溃等众多感情,展现了三浦绫子视角中,人“困于狭隘”而妄图“摆脱狭隘”而不得的状态。 相似文献
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小黎飞刀 《阅读与作文(高中版)》2011,(22):29-30
回顾这轮调控过程,11次上调准备金率和4次加息,以应对此前投下的巨量货币。从目前的调控效果来看,管理层并没有解决宏观经济的关键问题,反而刺伤了经济。目前通胀问题依然居高不下,蔬菜价格回落之后又开始反弹,同时猪肉 相似文献
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清新的空气,灿烂的阳光,多美的早晨啊!周佳!周佳!叶子在门口叫我。什么事啊?你快下来,我给你找活干,工资不得了呢!听了叶子的话,我惊喜万分,哈哈——天底下竟有这等美事! 相似文献
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《中国青年报》＂冰点＂新闻栏目在李大同主编时期,选择了软新闻报道方式,这种方式本质上是一种抒情性社会批评方式,报道引起读者强烈反响,成绩辉煌。这种新闻选择产生于特定的社会背景,折射出一个时代新闻编辑文化选择的必然性。而南方周末新闻从诞生起就选择了理性批评方式,这种方式既带来了辉煌的成功也经历了坎坷艰辛,折射出一个时代新闻编辑文化选择的困境。近年来,两大媒体编辑不约而同地改变了新闻报道方式,给新闻编辑的文化选择,带来了诸多引人深思的议题。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
《冰点》栏目的报道方式采取了独特的叙事方式,主要体现为注重对场景和细节的描写以及注重对事件中人物话语的直接引用。这样的报道特点值得进行深入的探讨,并且能够对史学研究提供一些借鉴。 相似文献
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高校职员制关系到高校管理人员的待遇和发展,并直接影响高校管理人员的专业性、职业稳定性和高校的管理。本文通过对多所高校的实地调研,在较全面地了解当前我国高校职员制实施的现状的基础上,对其中存在的问题进行了分析思考,并提出了相应的改进和完善建议。 相似文献
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陈春 《聪明泉(少儿版)》2003,(11)
美国的塞利曼博士是一位著名的心理学家。他花了二十多年,找了一万人做一些心理方面的实验。实验的结果显示,悲观的人往往会自艾自怨生出病来,有些严重的甚至会导致死亡。 塞利曼博士举了下面这个实例来说明: 一家铁路公司有一位调车人员尼克,他工作相当认真,做事也很负责尽职,不过他有一个缺点,就是他对人生很悲观,常以否定的眼光去看世界。 有一天,铁路公司的职员都赶着去给老板过生日,大家都提早急急忙忙地走了。不巧的是,尼克不小心竟被关在一辆冰柜车里。 尼克在冰柜里拼命地敲打着、叫喊着,全公司的人都走了,根本没有… 相似文献
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随着高等教育事业的大发展,我国高等学校入学人数不断攀升,我国高等教育进入大众化阶段,我们国家也成为高等教育大国,并且逐步开始实现向高等教育强国的转变。但是在实际发展过程中,依旧存在很多阻碍我国高校教育职员发展的障碍,结合理论分析这些困境并提出合理的建议,对我国高校管理顺利发展有着重大的意义。 相似文献