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相似文献
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1.
问答型阅读理解题是典型的开放型题目,做好此类阅读理解题,正确的方法和技巧是必不可少的。一般可采取下列步骤: 1.浏览问题,明确要求。先把短文之后的问题从头至尾看一遍,做到心中有数,以便能带着问题去看短文。要特别留意短文要点、人名、地名、事情的经过与结尾及其中的关键词,这样有助于抓住问题的关键,  相似文献   

2.
吴小进 《初中生》2015,(24):9-11
新课标要求积极利用音像、电视、书报杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道.体现在命题上,应用型的图表类阅读试题必不可少.这类试题实用性强,能帮助我们解决生活中的问题,提高利用英语进行交往的能力,培养创新精神. [命题特点] 一、实践中找材料.材料来自生活实际.设计问题时,一般会按教学中经常采用的方式进行.也就是说,我们对材料本身可能感到陌生,但对提问的方式较熟悉. 二、内容在课外,方法在课内.解题方法都是平时训练中经常使用的,基本与阅读理解试题相同.  相似文献   

3.
表格类任务型阅读题以填空的形式考查学生对文章与图表所示信息的捕捉与处理能力.试题由文章与表格两部分组成,要求根据文章内容填空.素材多为说明文和议论文,表格形象地展现了文章的框架.命题可分为三类:捕捉信息题、转换信息题和归纳信息题.试题要求将读和写有机结合.理解准确,表达到位是关键.  相似文献   

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5.
谈谈如何做阅读理解题吴冬梅在大学英语二、四、六级考试试题中,阅读理解部分是测试学生英语水平的一个重要项目,占总分的百分之三十,能否考好它直接影响整个卷面的成绩。阅读理解内容多,时间紧,要在有限的时间内完成,就必须具有一定的阅读理解能力和达到一定的阅...  相似文献   

6.
如今,无论语文测试,期中、期末考试,还是调考、统考乃至中考、高考,语文学科考试都有阅读理解这类题型,而且赋分都较大。同学们解阅读题时稍不留神,就会大量失分。其实,做题时只要注意一些技巧,阅读理解题并不难做。下面介绍三种方法,供同学们参考。  相似文献   

7.
《新高考》2007,(9)
[题型综述]针对短文所述事件的具体情节进行提问的题目叫做细节题。细节题通常涉及事件发生的时间、地点、人物、因果、过程、情景、数字等。因此以who,what,  相似文献   

8.
操明权 《新高考》2007,(9):50-52
[题型综述]针对短文所述事件的具体情节进行提问的题目叫做细节题。细节题通常涉及事件发生的时间、地点、人物、因果、过程、情景、数字等。因此以who,what,  相似文献   

9.
阅读理解题占了各地中考英语试卷的半壁江山,固有"得阅读者得天下"的说法。阅读理解常考的四大题型包括细节理解题、词义猜测题、推理判断题、主旨大意题。如何攻克阅读理解这个难关?在解题时,根据不同类型的试题采取科学的应对策略尤为重要。本期就如何解细节题,给同学们提供适合自己的解题思路和技法。  相似文献   

10.
在近年来的各地中考试题中阅读理解的分值所占比重越来越大,从而可以看出做好“阅读理解”题是中考成败的关键所在。那么,我们应如何做好阅读理解题呢?一、掌握阅读理解的解答步骤1.带着问题略读全文,了解文章大意  相似文献   

11.
细节性问题,顾名思义,就是指考查考生对文章细节理解的试题。细节性题目在NMET阅读理解中所占的比重较大,每年都有六七道。要想做好这类试题,应注意以  相似文献   

12.
近年来,中考语文现代文阅读均出现了理解类试题。对此,有的考生答非所问,有的甚至无从下手。下面,笔者以一篇短文为例(仅涉及理解类阅读题),向同学们谈谈这类试题的解答技巧。走一步,再走一步(节选)  相似文献   

13.
目前我国各种英语考试中,阅读理解题占了相当重的分量,题量多,分值也大,最能反映学生综合运用英语的能力。笔者针对如何提高做阅读理解题的技能提出了几种方法步骤:浏览题目、明确要求;速读原文、了解大意;瞻前顾后、灵活作答;复读文章,核对答案。主要从培养好的阅读心理,杜绝"心译",提高视读速度和培养语感等方面努力,从而真正达到提高阅读理解的技能。  相似文献   

14.
吕浙 《新高考》2008,(1):52-54
[题型综述]是否能准确理解句子的意思,是衡量阅读能力的重要标志之一。因此,猜测句意就成了高考英语阅读理解考查内容的一个重要组成部分。对句意猜测的命题绝非命题者随心所欲的指定,而是在一定语言环境中精心设置的。此外,需要猜测含义的句子下有横线作为标示。[命题特点]在一定语境内,一个意思至少可以用两种不同的方法表示。因此,猜测句意的四个选项中的正确答案有以  相似文献   

15.
阅读是理解和吸收书面信息的手段,也是英语学习的主要目的之一。阅读理解作为检查学生阅读能力的题型,是高考英语题中的“重中之重”,因而现在的师生都意识到了它的重要性,也投入大量时间精力去训练。然而根据多年教学实践,我发现一些阅读理解能力很强的学生,在有一些时候也屡犯相同的错误,很明显,鉴于他们的阅读能力通过训练已提高,那么这一类错误就刚好是许多师生所忽视的。本文拟就阅读理解题中的隐形错误作一一剖析,并提出改进建议和对策。  相似文献   

16.
周慧娅 《初中生》2015,(24):6-8
中考进入倒计时,单词量不够,语法混乱,英语阅读能力低下,很多英语成绩不理想的同学开始着急了.有什么好方法能在短期内弥补吗?这里给大家介绍一些补救的方法.当然,这是在英语水平偏弱的情况下,不得已而进行猜答的一些技巧.对那些中下游的学生,可以利用一些命题规律提高至少20分左右(120分制).在平时的训练中,老师可能并不十分推荐这种猜答方法.只是中考当前,得分是王道,用以应急.当然,这也要求同学们具备一定的基础,掌握一定的单词,虽然常见单词不完全要求会背,至少要觉得眼熟,知道其常见的含义.  相似文献   

17.
不管是中考试题还是平时的练习,阅读理解题已经成为一大热点。旧教材中删除的一些思想方法在新教材中被编成阅读理解题,先阅读给定材料,然后加以模仿运用或创新应用;甚至很多高中的新概念也以新的形式展现出来。这类题除了要注重学生的基础知识外,也应重视解题技巧。笔者通过一元二次方程这章中的三道例题进行分析,浅谈如何让学生把握类似题型。  相似文献   

18.
要想更好地提高初中学生对解答数学题的能力,将实际的问题转变成数学知识的问题,其关键就在于对于题意的理解与把握,就是说,学生应该具备一定的阅读理解能力.然而在实际的教学过程中发现,学生欠缺的恰恰就是这方面的能力.据有关专家的预计,阅读理解题将会成为全国各地今后的中考命题的热点,并且呈现上升的趋势非常的明显,所以,在今后的一段时间内,数学阅读理解题将会成为初中数学教学过程中的重点内容.  相似文献   

19.
李彦 《华章》2013,(24)
最近几年的中职高考题中,出现了任务型阅读题。此类题出题比较灵活,学生做题时反而不容易把握。本文旨在解析任务型阅读题的特点,帮助中职高考生更好应对此类题。  相似文献   

20.
一般来说,阅读理解的题型设置大致可分为六种类型:事实询问、推理判断、数据推算、识图解意、主旨大意、常识。做好这六种题型,需要掌握一定的方法和技巧。1、事实询问题事实询问主要以what、who、which、when、where、how、why等词引导的问句,就文中某句、某段或某一具体细节和事实进行提问,并要求回答的题型。这种题型在试卷中占的比例最大,做这类题的要领是:1)首先弄懂题目和每个选项的含义,题意不明当然无法做出正确的选择,明确了题意,才能顺藤摸瓜。2)按照题目要求寻找与之相关的细节,正确估计答案的来源。有些题只要抓住文章的某处信息,即可解题;而有的题则需要综合文章多处信息,并予以分析,才能找到解题的思路。  相似文献   

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