感谢逆境

科学家做过这样的实验：把小白鼠放到水池中心，它转着圈子“吱吱”地叫，反射回的声波被胡须接收，便判定出水池的大小和自己的位置，就会轻松地游到池边。将小白鼠胡须剪掉再放到水池，它同样在水中转着圈子叫，但由于“探测器”已不存在，接收不到反射的声波，几分钟后，小白鼠便沉到水底死去。     

别让逆境淹没理想

心理学家克拉特曾经做过这样一个实验—— 他把一只小白鼠放到一个装满水的水池中央。这个水池尽管很大,但依然在小白鼠游泳能力可及的范围之内。小白鼠落入水中后,并没有马上游动,而是转着圈子发出“吱吱”的叫声。这是小白鼠在测定方位,它的鼠须就是一个精确的“方位探测器”。     

不要夸大逆境

心理学家曾经做过这样一个实 验:把一只小白鼠放到一个装满水 的水池中心。这个水池尽管很大,但 依然在小白鼠游泳能力可及的范围 之内。小白鼠落入水后,并没有马上 游动,而是转着圈子,发出“吱吱”的 叫声。小白鼠是在测定方位,它的鼠     

学游泳

暑假的一天,我爬起床,想着:今天我肯定会学会游泳的,不过,我又怕会被淹死。听说妈妈给我报名的游泳队的教练要求很严格。到了游泳场,我的心跳不禁快起来,看见别的同学不要游泳圈,都可以游得很好,我好羡慕。妈妈对我说:“儿子,快去换衣服,下水游泳吧!”一会儿,我换好了衣服,走下游泳池,教练一把将我往后拉,拉了五六米,然后说:“好了,就在这里,可以游了。”我想:我肯定会被淹死的,害怕得哭了起来。不过教练没有同情我,说:“哭就憋气5秒钟。”教练把我拉下水,我还哭。就这样,上下几次,我说:“教练,我游,我游。”可我一下子戴游泳眼镜,一下子又…     

鱼为什么不会淹死

星期天,芳芳见妈妈给金鱼换水,金鱼在水里自由自在地游着。芳芳问:“妈妈,金鱼在水里为什么不会淹死?”妈妈听了芳芳的提问,就把爸爸刚买回的一条鲜鱼拿来,对芳芳说:“金鱼和一般鱼一样,头部两边各有一块鳃盖。”说着,妈妈剪去鱼的鳃盖,又说:“你看,里面有鲜红的鳃,鱼就是用鳃呼吸的。它把水吸进口腔,经过鳃吸取水中氧气,然后从鳃盖两侧吐出二氧化碳。鱼,能在水里呼吸,所以在水里不会淹死。”接着,妈妈又把鱼剖开,对芳芳讲:“你再看看,鱼肚里有一个白色的气囊,叫做鳔。鳔有前后两节呢。鱼吸气时鳔变大,水对它的浮力增大,就游上来了,呼气时鳔变小,浮力减小,就会下沉。     

吹“树”

这天,我正在家做作业,忽然,钢笔不好下水了,我不管三七二十一地把它猛地一压,呀!不好!一滴墨水掉在了作业本上,还有几滴“小不点”同时散布在了四周,真像一个人脸上长了几粒大麻子!我心急手乱,无意间把那“大麻子”吹出三根“胡须”来,真是雪上加霜!仔细一看,发现这也并非不美,     

意念自杀

心理学家克拉特曾经做过这样一例实验——他把一只小白鼠放到一个装满水的水池中心。这个水池尽管很大,但依然在小白鼠游泳能力可及     

班主任工作三题

做好班主任工作,除了认识这项工作的重要性外,还应正确处理好三种关系: 一、区分“活”与“乱”的界限。一个班级的“活”,指的是整个班级思想活跃,纪律严明,工作井井有条,活动群策群力,虎虎有生气。而“乱”,指的是班级组织纪律性差,经常处在混乱松散状态。在实际工作中,由于一个班级本身的复杂性,常常“活”中有“乱”的因素,“乱”中有“活”的成分,夸大任何一面都会造成认识上的偏差和工作中的失误。因此,做班主任的必须实事求是,一分为二地看待问题,把“乱”与“活”区分开来,然后让学生知道什么是“乱”,什么是“活”,努力使班级朝纪律严明、团结活泼的方向发展。     

淹不死人的海

听了这个题目,你一定会觉得奇怪,怎么会有淹不死人的海呢?在西亚,有个海叫死海,它就不会淹死人。很久很久以前,打仗的时候,士兵把抓来的俘虏捆起来,扔进海里,想把他们淹死,谁知道这些俘虏非但没有沉下去,还被大浪送回到岸边,你说奇怪不奇怪?这是为什么呢?因为死海是一     

分工合作

今天吃了午饭.妈妈叫我和姐姐分工合作收拾碗筷。我们不知道“分工合作”是什么意思。妈妈说等我们收拾好了就知道了。于是,姐姐收拾饭桌上的碗筷,把它们放在水池里.然后把桌子擦干净。我把水池里的碗筷洗干净.放进了碗橱。妈妈笑着说:“刚才你们所做的一切就是分工合作。”哦,我们明白了“分工合作”就是一件事情由两个人或更多人分开做,然后共同完成。     

话题作文导写

[话题概述] 一位科学家对两只老鼠进行了“精神压力”实验:他把两只小白鼠放在一个仿真的环境中,把其中一只小白鼠的压力基因全部抽取出来,另外一只则维持原样。结果那只被抽取压力基因的小白鼠天天兴奋异常,它大摇大摆地     

有趣的澳大利亚动物

骄阳似火,在蓝色的海洋中漂浮着一只木筏。查理叔叔躺在上面,又累又饿,他挣扎着坐了起来。这时,一只鸟儿落在木筏上,查理叔叔把它看成了一盘烤鸡,于是他猛扑过去,结果一个跟斗扎进了海里。他游呀游呀,终于到了岸边……     

黄鼠狼

前几天，我家逮了一只偷鸡的黄鼠狼。它全身毛茸茸的，牙齿尖尖的能把骨头都咬碎，尾巴长长的，眼睛小小的黑黑的，还长了几根胡须。 我们把它关在笼子里，笼子门上的两个小弹簧都被它的牙齿咬坏了。它的脾气非常暴躁，一生起气来，就用那尖尖的牙齿和锋利的爪子乱抓乱咬，是一只可怕的“魔鬼”。     

开心巧克力

鱼淹死了 一天去幼儿园采坊,看见一个班的窗前放着一个金鱼缸,里面只有一些水草,我便问到:“咦! 里面的金鱼呢?” “噢! 前两天刚死掉。”老师说。 “它是淹死的!”身旁一个小朋友见我满脸疑惑,迫不及待地解释道。     

"扑通"

“扑通”——一颗小石子被我扔进水池里。一颗,又是一颗,我把烦恼全扔向水池,而水池在回答,发出“扑通”的声音。为什么?为什么?为什么舅舅和舅妈要离婚?过去,舅舅家还有我们家从来都是和和睦睦的;现在,舅舅一家不开心,我们一家也不开心。     

桂林游

“我想去桂林,我想去桂林……“在有钱又有时间的假期,妈妈终于圆了我的桂林梦. 游桂林山水 俗话说：桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林.真是名不虚传!我们坐着游船,荡漾在漓江上.漓江的水真清啊!水底的鱼虾、水草都能看得一清二楚,不高而又秀气的山峰伫立在江的两岸.有的像两条海豚跃出水面在亲吻;有的仿佛是一位年迈的老爷爷在抚摸着自己长长的胡须;还有的犹如唐僧师徒四人正历经千辛万苦去往西天取经呢!在岸边还有许多“哞哞”叫的“劳动者”——水牛,它们正悠闲地吃草呢!坐着游船,观赏着两岸的美景,真有一种“舟行碧波上,人在画中游”的感觉.     

关系微妙的域内双城——广州vs深圳 老眼光与新时尚

对于广州和深圳的直观印象,用一个字来形容的话．深圳用“洁”来形容当无异议;广州则用一个“乱”字来形容,这个“乱”并非贬义,你可以把它当作一个中性词来看待,乱得热闹,乱得繁华,乱得津津有味。     

利用圆锥曲线的光学性质解题

六年制重点中学高中数学课本《解析几何》(平面)第118页指出: 1.抛物线的光学性质:“与对称轴平行的光线投射到曲面上,经曲面反射后便通过焦点”,“反过来,放在焦点的光源发出的光线投射到曲面上,经曲面反射后便成为平行于轴的光线”. 2.椭圆的光学性质:“在旋转椭圆面的一个焦点发出的光线投射到曲面上,经过曲面反射后,都通过另一个焦点”. 3.双曲线的光学性质:“旋转双曲面的一个焦点发出的光线投射到曲面上,经过曲面反射会使光线散开,而且这些光线就好象是从另一个焦点发出的一样”. 课本对圆锥曲线光学性质的叙述及部分证明(见课本第117页例4),除了密切本     

一堂“联想”作文指导课

师道二四年第九期这是一堂有关“联想”的作文指导课。上课的铃声响了。师生相互问好后,我提出了一个问题:“同学们,你们每天都从教学楼前的水池边经过,你们知道这个水池的造型以及它蕴含的意义吗?”一石激起千层浪。课堂里顿时叽喳一片。须臾,有大声从座中发出:“它像一个大大的‘8’字,它包含了一路‘发’的意思。”余生皆点头。我不作评论。我知道,这只是一个极其普通而又大众化的联想,我要将学生引向更深处。如是,我又问:“除了像个‘8’字,你们有没有想到别的造型和意义?”课堂里又是一片叽喳。须臾,又陆续有大声从座中响起:“我认为,…     

My Father's "Son"

戴诚聪小朋友有一个“弟弟”,它是一只小白鼠。为什么他要把一只小老鼠称做“弟弟”呢?我们来找找原因吧。