浅谈在思想品德课中引导学生落实行动的几点做法

<正>中学生思想品德的形成是一个知、情、意、行的统一过程,而行又是关键。思想品德课教学要把握好导行这个重要环节,抓住教材因素,灵活地对学生进行行为指导,使之养成良好的行为习惯。一、利用插图、漫画引导行为,寓教育于图画之中初中思想品德教材,可谓图文并茂,不少插图生动形象,蕴含着丰富的思想内容,是直接为学生进行思想教育服务的。教师如果合理地运用插图,让学生通过观察,引导学生联想,就能使学生身临其境,从中领悟其中观点。如教学七年级下册《挫折面前也从容》中的艰难困苦,玉汝于成的内容时,我引导学生看书本65页的小丹的画,整体观察小丹失去双手,用脚写下上     

浅谈现代校长的办学思想

社会的发展、时代的要求教育必须步入发展现代教育的快车道。作为学校名片的校长,其原有的工作内容和生存状态正发生着深刻的变化。     

实行校长负责制的几点做法

我校是一九八四年根据地委关于加强和搞好教育改革的意见,调整学校领导班子,实行校长负责制的。 实行校长负责制,首先,要选贤任能,建好班子。在当时我校还有派性干扰、思想混乱的状况下,选贤任能,组建班子是     

农村小学办学的几点做法

作为一所普通的农村小学，面临许多发展中的困难，盐厂小学却从低谷中走出，扎实地开展校本研究，突出的办学特色，为学校的未来发展洞开一片亮丽的天地。我们主要从以下三个方面进行尝试和探索。     

落实语文素质教育的几点做法

随着教学改革的不断深入，索质教育已渗透到学科领域。索质教育所构成的教学新体系就是要让全体学生都能在主动学习中得到生动、活泼的较为全面的发展。那么如何调动学生学习的主动性、积极性，提高学生的语索质呢?下面我谈谈自己的做法和体会。     

落实自主探索学习的几点做法

学生学习数学的过程不是被动吸收课本上现成的结论,而是亲自参与,经历一个自己探索、亲历过程、内化知识,真正成为课堂和学习的主人的思维过程.笔者结合自己多年的教学实践,谈谈几点做法. 一、创设生活情境 课程标准指出,数学教学是师生之间、学生之间交往活动与共同发展的过程,数学教学应把教材内容与实际生活有机结合起来,使数学知识成为学生看得见、摸得着、听得见的现实.如在教学"人民币的认识"时,可以模拟超市购物的生活情境,将学生、教师带来的文具、玩具、日常用品等物品贴上价格标签,放在布置好的"商店"柜台(课桌)上,学生轮流当营业员和顾客,进行买卖游戏活动.     

落实农村幼儿教师工资待遇的几点做法

1999年以前,我县(天津市静海县)幼儿教师工资一直全部由村队发放。但近几年,有的村队幼儿教师工资连续几年不能兑现,部分教师不得不离开心爱的幼教岗位。幼教队伍出现的不稳定因素,影响了保教质量的提高。这种情况促使我们不得不深刻反思:要想推动学前教育事业的发展和提高,必须稳定教师队伍,而稳定队伍的核心,在于落实教师工资待遇。我们结合我县实际,在解决教师工资待遇方面进行了一些尝试。     

校长与办学思想

陶行知先生说过 :“校长是一个学校的灵魂。要评论一个学校 ,先要评论它的校长。”这本身就赋予了校长一种神圣的责任和使命。校长是产生办学思想的人 ,是研究教育现象和教育规律的人。办学思想就是将先进的教育理念、办学主张与本校的实际情况相结合 ,形成全体师生与之共识、为之践行的纲领 ,它包括学校定位、发展目标、工作原则和行动策略等。办学思想是一种信仰、一种理念、一种境界 ,是校长的教育思想在学校工作中的体现 ,是校长智慧和创造才能的展示。办学思想体现了校长在学校发展中的思路和谋略 ,是校长在不断的实践中探索和感悟的一…     

校长办学思想简论

新时期校长办学思想首先是一种理念、一种境、一界种高尚育人的平台，是贯彻十六大精神、“三个代表”进课堂的重要使命。就是说，它不完全是一个根据大纲件怎样说就怎样做的问题，而是根据本校实际在实践中领悟的结果；不是照抄照搬，而是一种智慧的结晶，生命的升华；是要树立国家利益、集体利益和个人利益高     

浅谈思想政治阅读指导课的几点做法

利用图书馆进行思想政治阅读指导课教学，首先要做好计划．其次要“知书”，第三要“知人”，做到有的放矢，方可奏效。     

浅谈思想品德课教学中创新的几点做法

新课程改革要求教师树立全新的课程资源观，学生应该成为课程资源的主体和学习的主人；教师应该成为学生利用课程资源的引导者。如何从刻板的理论教学中走出来，立足自主，着眼创新，在培养学生自主学习能力的同时，有意识地进行创新教育。笔者就对新课程下《思想品德》课教学中创新能力的培养作些粗浅探讨，谨请同行们批评、指正。     

浅谈农村初中思想品德课教学的几点做法

现在农村,留守儿童多,家长无力顾及孩子的学习,学生对思想品德课缺少兴趣。作者从学情出发,对思想品德课的教学做了多年的探究并总结,通过这些教学方法来提升思想品德课的教学效果,提高农村初中生学习思想品德课的兴趣,以期为农村初中思想品德教学提供借鉴。     

我当校长的几点做法和体会

一、当好教学、教改的排头兵 学校的中心工作是教学,校长的主要任务是管教学、抓教改。而管得好不好,关键在于校长能否当好排头兵。我当任校长之前,当了多年的语文教师和班主任,后来又当了地区小语学会会长,并在进修学校兼上教学法课程,使我有条件对语文教材和教法进行了较为深入的钻研。有了这个基础,我当校长很快得到教师的认同,他们认为我的主意和点子     

校长办学思想的内涵

新时期校长办学思想首先是一种理念、一种境界、一种高尚育人的平台，是贯彻十六大精神、“三个代表”进课堂的重要使命。就是说，它不完全是一个根据大纲件怎样说就怎样做的问题，而是根据本校实际在实践中领悟的结果，不是照抄照搬，而是一种智慧的结晶，生命的升华。就是要树立国家     

关于落实职业教育办学方针的几点思考

“以服务为宗旨，以就业为导向”是职业教育的办学方针。当前，各职业学校都在研究贯彻执行这一办学方针，深化教育教学改革，并取得了明显的实效。本文仅结合自己工作实际，就深入落实职业教育办学方针的问题，谈几点思考。     

落实农村初中语文教学实效性的几点做法

新课程改革的浪潮此起彼伏,一浪高过一浪。新的观念、新的理论如雨后春笋,在学术交流大会上、在课堂上绚丽地绽放,一时间各种教育理论、教学模式“乱花渐欲迷人眼”,于是我们的课堂开始了实际的教学实践：自主学习、问题质疑、合作探究、师生互动等。作为一名语文教师,十分清楚农村初中的语文教学应该沐浴改革的春风,应该走在教育教学改革的大道上,但是千万不能忘了语文教学实效性的落实。以下是笔者提高语文教学实效性的几点做法：