运用信息技术 让写作教学充满活力

在作文教学中,我和许多同行一样感到有许多问题难以解决：学生生活面狭窄,孤陋寡闻;作文题材单调,老生常谈;批改效率低下,想让学生参与却难于操作;作文讲评泛泛而谈,学生印象淡漠。总之,学生怕写作文,教师怕教作文。     

现代信息技术在小学语文作文教学中的运用

在语文作文教学中运用现代信息技术是作文教学改革的一大重要举措,是提高学生写作水平的有效途径。现代信息技术以其多样的表现手段、丰富的教学内容为学生构建了一个开放化的写作环境,对于学生写作水平的提高具有事半功倍的教学效果。     

运用信息技术 改进作文教学

《高中语文课程标准》为高中作文教学提供了新的教学理念。其中“表达与交流”部分：“学会多角度地观察生活。多方面地积累和运用写作素材”；“根据个人特长和兴趣自主写作，力求有个性、有创意地表达。在生活和学习中多想多写，做到有感而发。提倡自主拟题。多写自由作文”；“养成多写多改、相互交流的习惯。对自己的文章进行审读、反思。主动吸纳、辩证分析他人的意见。乐于展示和评价各自的写作成果”。     

信息技术在高中英语写作教学中的运用探讨

现代信息技术在英语教学领域中得到了广泛的应用。尝试将现代信息技术引入英语写作教学，利用网络资源和网页的交互特点，建立一种有效的英语写作教学模式，充分发挥学生主体性和能动性，实现信息的更好反馈，从而调动学生的英语写作兴趣，使学生的英语书面写作能力得到提高。     

信息技术与作文教学

运用电教媒体指导学生作文，不仅走出了“一支粉笔，一块黑板，教师定调子，学生填格子”的写作困境，更重要的是通过人与网络之间的互动，能激发学生的写作兴趣，产生强烈的写作欲望。实践证明，依托现代教育媒体构建作文教学平台是可行的，也是大有文章可做的。     

试论多媒体在写作教学中的应用

多媒体应用于写作教学中可激发学生的写作兴趣，使学生产生强烈的写作欲望。在作文导入、指导作文、总结评价时恰当使用多媒体可起到事半功倍的效果。     

信息技术在高中英语写作教学中的运用探讨

现代信息技术在英语教学领域中得到了广泛的应用。尝试将现代信息技术引入英语写作教学,利用网络资源和网页的交互特点,建立一种有效的英语写作教学模式,充分发挥学生主体性和能动性,实现信息的更好反馈,从而调动学生的英语写作兴趣,使学生的英语书面写作能力得到提高。     

润物细无声——浅谈信息技术在小学习作教学中的运用

小学生习作教学是课程改革中重要的内容之一,笔者结合自己的教学实践,阐述了信息技术与作文教学整合的优势。将信息技术运用于作文教学,能有效激发学生的习作兴趣,积累习作素材,改变写作方式,形成交互式评价方式,进而提高学生的写作能力。     

网络在作文教学中的运用

一、网络作文教学的的主要目标及步骤 “基于网络的高中作文教学”主要目标是，利用网络，给学生提供丰富的写作素材及写作技法指导文章，指导学生阅读、学习，以激发学生练笔兴趣和创造欲望。基于网络使学生能够自主的写作和自由的表达。利用网络论坛（BBS），实现师生、生生之间的互动交流，大面积而高效率地提高高中生学生作文写作能力。     

浅谈信息技术在作文教学中的运用

随着时代的发展、科技的进步,信息技术已经成为当今语文作文课堂教学必不可少的一部分了。它打破了传统而又枯燥的教学方法,使课堂教学与信息技术中的声音、图片等形式相结合,让小学语文作文课堂"活"起来。而且信息技术在激发学生的学习兴趣、帮助学生释疑解难、开拓学生的思维等方面具有重大意义。     

谈网络在英语写作教学中的运用

写作是英语学习者必须掌握的一项重要技能.然而,由于语言输入量不足、语言输出机会少、写作教学课时不足等原因,大学生英语写作能力并不理想.本文从网络辅助写作教学的优势、理论基础及实践三个方面探讨网络在英语写作教学中的运用.     

信息技术在作文教学中的有效应用

信息技术有效地多方面应用于作文教学全过程,能够改变作文教学信息传递方法和手段,无限扩大学生阅读量,增强作文课堂教学的直观性,革新作文评改模式,增加学生发表作文的途径。并将因此激发学生作文激情,把他们引上热爱作文、研究作文、写作成绩不断提高之路。     

网络信息技术在历史教学中的运用

在历史教学中运用网络信息技术,可以激发学生学历史的热情,有助于开阔学生的视野和知识面;有助于发展学生的自主学习能力;可以节省时间,丰富课堂教学内容。提高教学质量,关键在于教师课前的精心准备。     

影视类资源在写作教学中的运用

影视通过画面、声音等来传达与表现主题,以视觉与听觉综合欣赏的艺术形式,成为深受学生欢迎的一类语文学习资源。写作教学中,可以引导学生挖掘影视题材,积累写作素材;借鉴影视手法,提升写作技巧;撰写影视评价,锤炼写作能力。     

润物还须有声——浅议现代信息技术在高中写作教学中的作用

现代信息技术的发展对人们的生活产生了重要影响,高中语文教学也悄然地进入了信息化时代,如何在信息化背景中有效地处理好教与学的关系成为现代教师必须面对的一个话题。现代信息技术正给高中语文写作教学带来了各方面的益处,现代信息技术的图、文、音、像的功能,就能够激发学生的写作兴趣,有效提升学生的写作能力。     

润物还须有声——浅议现代信息技术在高中写作教学中的作用

现代信息技术的发展对人们的生活产生了重要影响,高中语文教学也悄然地进入了信息化时代,如何在信息化背景中有效地处理好教与学的关系成为现代教师必须面对的一个话题.现代信息技术正给高中语文写作教学带来了各方面的益处,现代信息技术的图、文、音、像的功能,就能够激发学生的写作兴趣,有效提升学生的写作能力.     

信息技术在应用文写作教学中的应用

多媒体技术在应用文写作教学中的运用体现为：阱“媒”相诱,寓写于乐;以“媒”为介,培养学生的多种能力;以“媒”相牵,但不受制于“媒”．     

运用网络技术 提高作文能力

作文课因网络时代的到来而精彩纷呈。那么，如何利用网络技术提高中学生的作文能力呢？     

谈信息技术在作文教学中的应用

随着信息技术的发展,网络已在社会生活中逐渐普及,并逐渐应用于教育领域。在作文教学中引入信息技术,通过声音、文字、图像等手段能够再现学生活动的场景,增强作文学习的效果,有利于学生展开想象的翅膀,自由驰骋,激发他们的写作兴趣,从而提高作文教学的效果。