有趣的绰号

这里有几个国家(country)和城市(city)的绰号(nickname)，你都听说过吗?请你快快记住它们吧!     

有趣的“绰号”

小朋友,这里向大家介绍了部分国家（country）和城市（city）的绰号（nickname）,你都听说过吗？请你快快记住它们吧!     

绰号“徐福记”

“徐福记,徐福记！”我回头生气地说：“谁呀,敢这么叫我？”只见杨佳欣笑嘻嘻向我走来。我也还了她一句：“羊肉串,羊肉串,一元一只,快来买呦！”     

“起绰号”比赛

<正>微心理互相起绰号是当今校园里的一个常见现象,有的班级几乎人人都有绰号。但是,针对别人的缺点来起绰号,那就是往别人的伤口上撒盐了。这种现象背后可能有这些心理:喜欢开玩笑的人嘻嘻哈哈笑成一团,其实是因为他怕孤单。喜欢恶作剧的人可能只想通过起绰号图个嘴上的痛快。喜欢欺侮别人的     

有趣的“绰号”

这里列出的是部分国家（country）和城市（city）的绰号（nickname）,你都听说过吗？请你快来记一记吧!     

英美的“绰号”

英国：“约翰牛” 18世纪初，一本名为《约翰·布尔的历史》（John Bull＇s History）的政治讽刺小说在英国引起轰动。它出自苏格兰医生兼作家约翰·阿巴思诺特的手笔，用来讽刺当时辉格党的战争政策。小说中的主人公约翰·布尔身材矮胖，举止笨拙，性情急躁，给人以滑稽之感。他是一位保守的乡村绅士，身后总有一只斗牛犬跟着。[第一段]     

我给学生起“绰号”

新学期,我接手了新的班级。这是个超大班．足足有76人．望着教宣坐得密密麻麻的学生,我心里简直有些发懵。这么多学生,我如何才能记住他们的名字呢？     

实验：巧解“绰号”难题

一天下午,男生小葛被我约请到了办公室。缘于他给同班女同学小王（体型比较肥胖）起绰号,并给小王造成严重的心理伤害。     

602班绰号“大聚会”

嘻嘻!想必大家都有绰号吧!我也不例外噢,不好意思公布了,我还是给你们介绍一下我们班同学的外号吧!"眼镜蛇"——王凯栋大家听到这个绰号,一定觉得害怕了吧!哈哈!别怕!别看     

我给学生起“绰号”

每当接手一个新班时,快速记住每个学生的名字是一件费心费力的事。由于忙碌,我们老师很难在较短时间内记住所有学生的名字,而这些不被我们老师记住名字的学生,他们的心里就会生发出一丝丝的失望,一丝丝的不快,甚至是一丝丝的抵触心理……就因为这一点点的小插曲,我们老师跟孩子之间的距离就不以我们意志为转移地拉开了……     

说说“绰号”这个事

绰号,虽然不像空气一样无处不在,但最起码也像刮风、下雨一般平常。你对绰号怎么看？是反感,还是无所谓？别人喊你绰号,你怎么办？一起来侃侃吧！     

用心“经营”绰号背后的师生关系

给老师起绰号这种现象在学校时有发生。从教多年,以自己亲身经历的一个案例,通过分析总结得出行之有效之法。对于青春期的学生给老师起绰号之事,不能当洪水猛兽看待,操之过急,而是应正确认识,以静制动,宽严有度,善意化解,真正做到用心去经营绰号背后的师生关系。     

英国的绰号“约翰牛”

18世纪初,一本书名为《约翰·布尔的历史》（John Bull’s Histoly）的政治讽刺小说在英国引起轰动。它出自苏格兰医生兼作家约翰·阿巴思诺持的手笔,用来讽刺当时辉格党的战争政策。小说中的主人公约翰·布尔身材矮胖,举止笨拙,性情急躁,给人以滑稽之感。他是一位保守的乡村绅士,身后总有一只斗牛犬跟着。     

老爸绰号“0把手”

当年,年轻的老爸在机修车间当检修工,经常是忙一阵闲一阵。一旦闲下来时,老爸就看报纸,从头版看到八版,再由八版看到中缝,渐渐地他琢磨出点门道,于是,他便偷偷写起稿来。不久,省、市、县的各种报纸上便陆续刊登出了老爸的名字和一些     

妙趣横生的城市“绰号”

世界上有些城市,因具有独特的风貌而被冠上种种"绰号",并闻名于世。蛇城——意大利的哥酋洛,被人们称为"蛇城"。在这个奇特的城市里,大人、小孩都会养蛇。蛇,是该城儿童最喜爱的玩具之一。每年还举行一次"蛇节"。这一天,家家户户都把自己喂     

中国第一颗原子弹：绰号“邱小姐”

档案里原子弹代号叫“老邱”,它是从叫“邱（球）小姐”引申而来,因为那个装原子弹的容器叫梳妆台,连接几十个雷管,有很多电缆线,看上去像小姐的头发一样。 ——总装备部退休干部宋炳寰 1964年10月16日,我国在新疆罗布泊核试验场爆炸了第一颗原子弹。第一颗原子弹爆炸试验前后,我被派到一个临时组成的代号为177的专门办公室工作了一个月,这是一个与原子弹爆炸试验密切相关的机构。     

本期赛题——绰号：消灭“大头虾”

我一直以来都被戏称为“大头虾”。这是我爸爸给我起的绰号。这个绰号是因为我丢三落四、做事马马虎虎而起的。     

教育,不容忽视“不雅绰号”——《汉字与人名趣谈》教学案例

《汉字与人名趣谈》教学中,学习"舒舍予"的人名趣谈后,学生用拆姓成字的方法取有趣的名字。课间,一位姓"冯"的女生听到"二马(妈)"的不雅绰号,立刻以泪洗面。虽然师生对她做了很多工作,却她没能走出"不雅绰号"的沼泽地,只好转学。重蹈历史覆辙,让我明白教育,不容忽视"不雅绰号"。如何杜绝类似事件的发生呢?教学设计,要认真落实德育目标。提高修养,努力做一个文明的人。宽容他人,习惯自己的"不雅绰号"。综上所述,教师要通过言传身教,使学生学会面对"不雅绰号"的最好办法是宽容"不雅绰号",悦纳"不雅绰号",习惯"不雅绰号",品味"不雅绰号"。     

让我们都来做伯乐——由“绰号”想到的

古今中外的许多教育家都认为,对孩子的发展来说,人格和道德是第一位的,人格发展和道德完善的意义远远胜过智力的开发。魏书生老师也为我们指点迷津,他说：一个人可以考不上大学,可以不具备高深的知识,但不可以不具备宽阔的胸怀,不可以不与人为善。这样看来成人远比成才更重要。认识到这一点,我在平时的教学工作中便时刻注意到了德育的渗透。