共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
高中语文"体验式"教学,是指高中语文教师在教学过程中,结合高中生独特的心理特征、认知特征和心理学、教育学的有关理论,积极为学生创设良好的教学情境,从而激发学生的学习兴趣、求知欲和学习好奇心。"体验式"教学不单单是一种教学模式,更是一种教学理 相似文献
2.
周玉红 《中国校外教育(理论)》2016,(5):77
语言是人们在日常生活、学习以及工作中进行沟通交流重要工具,而语文正是人们学习语言的基础学科。高中语文作为高中生学习所有科目中,最为基础的一门学科,不仅会让高中生在教学过程中学会如何运用语言,实现与他人之间的顺利交际,同时还会教育学生如何提升自己的写作水平与阅读水平。而教师要想充分发挥出高中语文起到的作用,还需要结合相应的教学方法,如情境教学,这种教学是根据高中生的实际情况,展开的一种实践教学。为此,就将对高中语文情境教学实践进行分析。 相似文献
3.
随着高中语文新课程改革的推进,教师的教学观念和教学方法在不断更新和改变。正在摆脱传统教学理念的束缚,课堂教学不再呆板和拘谨,变得有生机和活力,发生这样的变化要归功于教师的教学理念和教学方法的变化。高中语文教师非常注重激发高中生的学习兴趣,想尽办法在提高高中生的学习积极性上下工夫。为此,在高中语文教学中,教师通过创设生动有趣的教学情境开展教学能够取得良好的教学效果。 相似文献
4.
5.
情境教学有助于发展学生的能力,提升学生的核心素养.在教学中,教师要注重语文的工具性与人文性特点,借助现代化教学手段,为学生营造适宜的学习情境,让学生进行深度阅读,促进学生语文学科核心素养的发展,引导学生在情境中感知情感要素,理解情感信息,提升学生的认知能力,达到语文教学的目标. 相似文献
6.
7.
高中语文教学承载着培养学生阅读理解能力和写作能力的重任,但语文教学却时常面临着种种困境,很多学生认为上语文课索然寡味,教师也感到压力重重。如何激发学生学习语文的兴趣,是提高语文教学质量的首要问题。下面结合教学实践,谈谈在语文教学中导入新课、激发兴趣的技巧。一、故事导入法 相似文献
8.
情境教学是创设典型场景,激起学生的情绪,把情感和认知活动结合起来的一种教学模式。它需要教师在教学过程中,有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,引起学生一定的态 相似文献
9.
冯斌 《语数外学习(高中版)》2013,(1):1
语文课改特别强调,语文教学要具有实践性特点,不仅帮助学生实现系统知识的掌握,而且还需提高社会实践的能力。对此,不少高中语文教师都在教学实践中努力尝试。但从教学现状来看,学生认为语文人文性要求太高,识记字词句,分析段篇支离破碎,而工具性又表现单一,理想化,太枯燥了,无法唤起阅读体验和情感共鸣,成为食之无味、弃之可惜的"鸡肋"。可见,要让语文教学"活"起来,必须要重视语文的实践性,与社会生活真正融合。因此,笔者在此谈一下自己对高中语文教学融入社会实践的粗浅看法,供同事交流参考。 相似文献
10.
11.
《数学课程标准》特别强调在学习过程中体验数学,而且使用了刻画数学活动水平的过程性目标动词"体验"来阐述数学课程的学习目标要求。 相似文献
12.
《语数外学习(高中版)》2014,(6)
正新课标指导下的高中语文教学,重点提倡体验性的学习,希望指导教师在教学过程当中有意识地进行情境创设和引导鼓励,充分调动起学生的阅读兴趣,将全新的教学内容和传统的认知结构紧密结合,帮助学生们形成科学良好的思维习惯及解决问题的实际能力。一、高中语文教材的模块课程结构分析苏教版的高中语文教材自推行以来,经过长期的教学实践分析,其结构设计大致可以概括为"三位一体"、"一主 相似文献
13.
随着高中语文新课改的深入,教学方法也日益丰富,其中情感教学开始受到越来越多的重视,在高中语文教学中占有极其重要的地位,不仅是激发学生语文学习兴趣的重要手段,还是培养学生道德情操的重要途径。语文情感教学是指语文教师在教学活动中,充分考虑语文课本知识和基本技能的同时,借助自身的情感教学手段,激发出学生积极情感的一种教学模式。情感教学在高中语文教学中运用,关键是要突出教学过程的“情感性”,做到以情感人、以情动人,充分挖掘语文课堂上的情感教育因素,通过美好的事物激发出学生在情感上的共鸣,促进学生形象思维的形成和审美能力的提高,让学生能够积极主动、充满感情地参与到语文课堂知识的学习中来,促进学生情感素质的不断发展。 相似文献
14.
语文是学生学习各科知识的基础,是一门基础性的综合课程。在教学中,学生是学习的主体,学生的兴趣、积极性以及参与教学活动的活跃程度,对于教学任务的完成都起着关键性的作用。而情境教学能有效激发学生的学习兴趣。为此,教师要不断更新教学观念,紧跟时代步伐,完善教学模式,及时学习新的教学方法,合理利用情境教学来为语文课程注入活力,鼓励学生积极主动地去探究新知,培养学生的自主学习能力。 相似文献
15.
以往语文教师谈及语文教学的艰辛,无不感触良多:教师辛苦备课、认真上课、仔细批改作业,可就是挣脱不出“少、慢、差、费”的怪圈,甚至还招来骂名。这让奋战在教学一线、有着高度责任感的广大语文教师忧心忡忡,寝食难安。 相似文献
16.
17.
随着《语文新课程标准》的推行和实施,新的教学理念给高中语文教学带来了新的活力。一时间,“小组合作”作为一种新课标理念下的教学方法被广大语文教师所推崇。但在现实的高中语文课堂教学中, 相似文献
18.
丁志华 《中国科教创新导刊》2014,(6):121-121
随着信息时代的来临,多媒体技术已经在学校普及.语文教学由于学科的特点,学习外延相对广泛,多媒体技术正是解决这一问题的绝佳途径,既能将丰富的课外资料引进课堂,也能创设多样的学习情境,激发学生的学习兴趣,优化课堂学习效果. 相似文献
19.
古文历来是语文教学的难点问题,如何让学生对古文产生兴趣,进而掌握课文中的实词、虚词、句式等,就成了语文教师研究的一个重点、难点问题。在本人多年的语文教学中,对古文教学进行了一些尝试,效果颇佳。现将教学感想总结如下: 相似文献