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我怎么做起小说来——这来由,已经在呐喊的序文上,约略说过了.这叙一点的,是当我留心文学的时候,情形和现在很不同.在中国,小说不算文学,做小说的也决不能称为文学家,所以并没有人想在这一条道路上出世.我也并没有要将小说抬进文苑里的意思,不过想利用他的力量,来改良社会.回国以后,就办学校,再没有看小说的工夫了,这样的有五六年.为什么又开手了呢?——这也已经写在《呐喊》的序文里,不必说了.但我的来做小说,也并非自以为有做小说的才能,只因为那时是住在北京的会馆里的,要做论文罢,没有参考书,要翻译罢,没有底本,就只好做一点小说模样的东西塞责,这就是《狂人日记》. 相似文献
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陈艳 《中国科教创新导刊》2008,(18):203-203
班级管理要遵循学生的心理变化发展规律,否则,将适得其反。对学生空洞地说教、直白地要求,会引起学生的反感,甚至逆反,一般不会有好效果。笔者将自己在哲学课上利用哲学知识对学生"寓教于课"、"寓管于理"进行管理教育的实践,以几个案例的形式写出来,与同仁们交流,还望提出宝贵意见,以提高以后的教育实践的效果。 相似文献
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陈天琪 《故事作文(高年级版)》2002,(3)
我出生在八年前的10月10日,挺巧的吧!听爸爸说八十多年前,孙中山领导的武昌起义就在这一天取得成功的,我的生日还蛮有纪念意义的呢。不过爸爸又说啦,孙中山领导的革命并没有取得完全成功,算不上十全十美。爸妈希望我能十全十美,就给我取名叫“天琪”,意思是说我还只是一块天然的美玉,还需要好好雕琢。从我的名字里,你能看得出长辈对我的祝福与希望吧。其实,谁家长辈不是这样呢?也许爸妈的祝福起作用了,别看我在班里年龄最小,可我是班干部、三好学生。在学校,我还是红领巾广播站的播音员呢!不过爸妈说,我离十全十美还很… 相似文献
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谢沁立 《启蒙(3-7岁)》2006,(1)
“妈妈,我是怎么到你们家来的?”这是一年来女儿第三次问我这个问题了。女儿一天天长大,她的求知欲望越来越强烈,问的问题也越来越“深奥”。女儿快3岁的时候,第一次问我这个问题。当时,她正在看动画片《葫芦娃》,看着看着,她忽然想起什么似的,问我:妈妈,我是怎么到你们家来的? 相似文献
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戴志生 《数学大世界(高中辅导)》2003,(3):10-11
灵感是一种思维形式。它“表现为人对长期探索而未能解决的问题的一种突然性领悟,也就是对问题百思不得其解时的一种‘茅塞顿开’”“灵感是有规律的”“灵感是有创造性的”灵感在解题中有不可低估的作用。灵感怎么来呢? 1.变更情境,诱发灵感变更问题情境,可让新情境带来的新信息去刺激灵感的发生,实现解决问题的目的。 相似文献
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在英国留学的学生大多会购置手机,和在国内买手机完全不一样,选手机是次要的,最重要的是选一个便宜、服务质量好的手机网络公司。因为没有去过英国,不了解这方面的信息,记者又向在英国留学的留学生董剑宏打听了一下,作为对上一篇文章的一些补充说明。 相似文献
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哺乳时间到了,新手妈妈或因为自身的伤口疼痛,或因为奶水不足等原因,在喂奶的伊始阶段,总是对该如何给宝宝喂奶而犯愁。喂奶的姿势多种多样.不管采用哪种姿势.妈妈和宝宝感觉舒服才是最重要的。 相似文献
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李白坚 《中国小学语文教学论坛》2004,(2)
20世纪90年代初,有一次到朋友家做客。话题不觉扯到了作文教学。“孩子们最怕写的就是作文,老师们最怕教的也是作文。”朋友的太太许老师在小学任教,她叹了口气说。“作文以形象为基础,课堂还可以做游戏,怎么会难教呢?”我迷惑不解。因为我在大学教授的写作课,那是学生最喜爱的课程之一。教新闻写作,可以开模拟“新闻发布会”;教议论文,可以组织“课堂辩论”;写散文的时候,带学生到校园去“写生”;教应用文,组织“智力大冲浪”……真是趣味盎然啊!“小学的情况不一样,你那套未必能用。”许老师说。“我来试试,行吗?”我说。许老师笑了笑,似… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(11)
正[英语原文]How Would You Describe Me Wife:"How would you describe me?"Husband:"ABCDEFGHIJK."Wife:"What does that mean?"Husband:"Adorable, beautiful, cute, delightful, elegant,fashionable, gorgeous, and hot."Wife:"Aw, thank you, but what about IJK?"Husband:"I'm just kidding!"[汉语翻译]怎么形容我妻子:"你会怎么形容我呢?"丈夫:"ABCDEFGHIJK。"妻子:"那是什么意思?"丈夫:"迷人的、美丽的、可爱的、令人愉悦的、优雅的、时髦的、漂 相似文献