生活世界中大班幼儿自我教育能力培养的策略

幼儿自我教育能力是基于自我意识发展基础上对自己思想和行为控制的能力,加强大班幼儿自我教育能力的培养至关重要。文章在分析当前幼儿自我教育能力培养存在的主要问题的基础上,以幼儿生活世界为视角,从幼儿兴趣、幼儿生活经验、幼儿交往建构等方面提出了大班幼儿自我教育能力培养的策略,对幼儿的健康成长具有重要的现实意义。     

谈幼儿社会性交往能力的培养

同伴交往是幼儿社会化的重要途径,幼儿在与同伴友好的交往中,才能学会在平等的基础上协调好各种关系,充分发挥个体活动的积极性、主动性及创造性,从而更好地认识自己、评价自己,为将来更好地适应社会打下基础。可以从以下方面培养幼儿的社会交往能力：在日常生活环境中培养幼儿的交往能力;在游戏中提高幼儿的交往能力;走出家庭,提高幼儿的交往能力。     

探究在艺术活动中培养幼儿感受美、表现美的能力

培养幼儿感受美、表现美的能力是幼儿艺术教育的宗旨。在幼儿艺术教育活动中，教师要把幼儿创造意识与创造能力的培养，以及幼儿对审美对象的感知能力、想象能力和感受能力的培养放在核心地位。幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认知和情感的方式也有别于成人。教师应尊重幼儿的身心发展规律和年龄特点，运用合理的方法和手段，有效激发幼儿的参与兴趣，引导幼儿大胆想象、积极表现创造，使其用自己喜欢的方式来展示内心世界，以此来推动幼儿智力及情感的发展。     

贫困地区农村幼儿园幼儿自我服务能力培养的研究与探索

幼儿自我服务能力,是指幼儿在日常生活中照料自己的简单劳动能力。一般来说,幼儿的自我服务能力主要包括用餐、如厕、刷牙、漱口、洗手、洗脸、整理玩具、自己穿脱衣服等。幼儿自我服务能力的培养,是培养孩子独立生存能力、建立自信心与形成正确自我意识的基础,对幼儿健康人格的形成和适应未来社会的需要。课题研究过程中,我们以幼儿园教育为主,同时与家庭教育相衔接,家园同步开展幼儿的自我服务能力培养。通过一年来的研究与探索,幼儿自我服务意识与能力明显提升,研究取得了阶段性成果。     

浅谈幼儿园孩子评价能力的培养

结合事例阐述如何培养幼儿的评价能力。根据幼儿的认识、表达等能力水平,创设适宜的评价平台,引导幼儿学习评价他人和自己,逐步提高幼儿的评价能力。     

幼儿语言表达能力培养策略

<正>现在幼儿基本上都是独生子女,父母因为工作问题不能经常和幼儿进行很好的谈话,所以,在语言表达发面,幼儿的能力还是相对比较弱的。因此,幼儿园的生活是幼儿语言发展得到提高的一个重要的途径。作为一名教师来说,幼儿的语言表达能力培养和发展是非常重要的。发展幼儿的口语表达能力,就是培养幼儿复述别人说话的主要内容的能力、培养幼儿进行对话的能力、培养幼儿独自讲述的能力、培养幼儿在人前大胆地表达自己想法的能力等。针对这些,我们采取了     

试论幼儿文学鉴赏能力的培养

幼儿文学鉴赏能力的培养有两层含义：一是幼儿教育者(包括家长和幼儿教师)培养自己的幼儿文学鉴赏能力；二是幼儿教育者培养幼儿的文学欣赏能力。二者互为条件和基础，不可截然分开。此处限于篇幅，仅讨论幼儿教育者如何培养自己的鉴赏能力。     

让创新思维插上飞翔的翅膀

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:"儿童的智慧在他的手指尖"。这句话告诉我们:在幼儿探索活动中,除了保持幼儿的好奇心外,培养幼儿动手操作能力和探究能力是具有十分重要的意义。幼儿园阶段是培养幼儿动手做事能力的重要阶段,是培养幼儿终生受益能力的最佳时期。通过几学期的尝试,就活动中幼儿创新思维、能力的培养,谈谈自己的看法。一、设计幼儿喜欢的教育活动我根据幼儿年龄特点,选择一些幼儿常见的、容易     

浅议幼儿教育中故事教学培养幼儿素质与能力

素质教育要从幼儿抓起,故事教学是幼儿教育中的一个效果极佳的教学方法,幼儿教师要努力通过故事教学培养学生的素质与能力。对此笔者结合自己的教学实践从幼儿教师要通过故事教学培养幼儿的词语理解能力、幼儿要通过故事教学培养幼儿的语言表达能力、幼儿教师要通过故事教学培养幼儿的模仿能力与表现力、幼儿教师要通过故事教学培养幼儿的想象力与创造力、幼儿教师在故事教学中还要注重对幼儿良好道德品质的培养五个方面进行了阐述。     

浅谈组织幼儿日常活动应注意的问题

一、悉心照料幼儿生活,与培养幼儿独立生活能力相结合 由于幼儿独立生活能力较差,为保证幼儿的健康、安全和个性全面和谐地发展,对幼儿生活予以悉心照料是完全有必要的。但是,悉心照料绝不等于包办代替。过分“保护”会影响幼儿自理、自立能力的形成,因此凡是幼儿自己能做的事情,教师不要代替幼儿去做,教师应当指导并鼓励幼儿自己去完成。...     

如何培养幼儿的自理能力

生活自理,简单地说就是自我服务,自己照顾自己,它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。在如何培养孩子的自理意识和能力方面做了探究。     

精心浇灌茁壮成长--如何培养幼儿的综合素养

幼儿天真活泼、好奇好动、记忆力强、思维活跃、想象丰富、精力充肺。培养幼儿的各种能力是幼儿教育的重要内容。但是该如何培养幼儿的能力呢？下面面说几点我自己在幼儿教育工作中的实践体会。     

浅谈如何培养幼儿的语言表达能力

在培养幼儿语言表达能力上,教师要创设一个自由、宽松的语言环境,鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受。本文运用尊重的教育理念去培养幼儿语言表达能力,收到了很好的教育效果。     

浅谈幼儿园开展美术欣赏活动的有效途径

美术欣赏教育活动是幼儿欣赏周围环境与生活中美好事物以及美术作品,感受其形式美与内容美,从而丰富自己的美感经验,提高自己的审美情趣和审美能力的教育活动．是培养幼儿艺术素养的一个重要途径。幼儿接触优秀美术作品,有利于开阔幼儿视野、陶冶情操、促进幼儿的想象力与创造力的发展,培养他们语言表达能力和积极的情感态度。而在现实教育中...     

溶解

活动目标 1．通过观察、比较、探究的过程，使幼儿了解物质的溶解现象。 2．通过幼儿同伴之间对实验现象提出异议，培养幼儿交往合作的能力和科学探究的态度。 3．通过幼儿大胆描述自己在实验中看到的现象，培养其他幼儿倾听的能力。     

书海遨游 光彩绽放——浅谈如何培养幼儿早期的阅读能力

阅读是一个人在成长的过程中必须要具备的重要条件,良好的阅读能力可以让人对世界有更深的了解,对人生有更深的认识。为此,培养人的阅读能力需要从幼儿早期阶段就应该抓起。作为一名幼儿教师,我一直将激发幼儿的阅读兴趣、培养幼儿良好的阅读习惯为重点。对如何培养幼儿早期的阅读能力进行研究,并根据自己的一些实践谈谈自己的经验。     

培养幼儿的独立决策能力

幼儿自主意识、自主能力的培养,不单指生活自理能力的培养,还应包含幼儿自信心、自主精神的培养,其集中体现为幼儿独立决策能力的培养.独立决策是指一个人不受他人影响,根据自己的认识和信念,独立做出决定,并执行决定.培养幼儿独立决策能力可以从以下方面入手:     

如何培养幼儿的自信心

正自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计,是一种良好的心理品质,也是一个人克服困难、自强不息,取得成功的内在动力。幼儿自信心的形成,与家庭、幼儿园的培养方式有很大的关系。一、给予正面鼓励和表扬幼儿在实践中积累成功和失败的经验,才能对自己的能力有所认识,因此要培养幼儿的自信心,首先应当鼓励他们去试一试,做一做;其次,幼儿总喜欢做点超过自己能力的事情,我们不要轻率地否定幼儿想要试一试自己能力的举动,     

我不怕

活动目标:1.培养幼儿机智、勇敢、不怕困难的意志品质,提高幼儿自我保护意识和防护能力。2.能清楚说出自己的想法,提高幼儿语言表达能力。     

幼儿园生活自理类活动设计的重难点

正生活自理能力简单来说就是指人们在生活中自己照料自己的能力,幼儿生活中的进餐、睡眠、着装、盥洗、如厕等能力都属于幼儿的生活自理能力范畴。这些能力的发展从幼儿有了自我概念时就已经开始了,其中3～6岁是关键期,生活自理能力的培养在这个时期尤为重要。让幼儿从事一些力所能及的事,不仅可以锻炼幼儿的动作协调能力,