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相似文献
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1.
解题的方法很多,在教学中教师要尽可能地设计能用多种方法解决的问题,有助于学生“一题多解”、“一题多变”,训练学生对同一问题从不同角度、多方法去分析探究,提出多种设想和答案,并通过分析比较从中选择最佳的解题办法,用最优的制备方法、鉴别方法、除杂方法等,并鼓励有创新的、简捷的思路和方法,学生掌握了正确的解题方法后可以达到事办功倍的效果.在此介绍几种典型的解题方法,供大家参考.  相似文献   

2.
一、创设真实情境,模拟解决问题 将化学计算放到创设的真实情境中,并用其解决一些问题,拓宽了考查的功能,不再局限于纯化学计算.其目的在于引导学生从化学的视角认识生活的能力,充分体现了“为用而学,学有所用”的课改理念,  相似文献   

3.
一、巧用质量守恒 质量守恒定律是化学基本定律之一,能够灵活地应用质量守恒定律,许多题目可以化繁为简,化难为易,收到事半功倍的效果.  相似文献   

4.
化学是初中学习过程中比较重要的一门课程,怎样提高学生的化学解题能力是所有化学老师一直在思考探究的一个问题.化学解题能力的培养是通过化学习题的演练促成的,它是化学教学的一大重要目的.但是很多初中生觉得化学知识点较为松散,难以掌握和理解,因而对化学知识难以系统地掌握,解题能力差,化学成绩不理想.下面我就总结自己多年教学经验,为提高初中生的解题能力提几点建议.1.夯实学生化学基础学生对化学知识掌握的程度熟练与否直接决定了其解题  相似文献   

5.
围绕教学大纲和对学生进行思维训练的要求,就变形法、转化法、答案中找答案、一题多解四种初中化学解题能力训练的方法进行了研究.  相似文献   

6.
李敏 《考试周刊》2011,(75):11-12
作者结合自身的教学经验,介绍了初中化学竞赛题的解题方法和技巧。  相似文献   

7.
初中化学学习,计算题作为中考考查的一个重要方面,占有一定的比重,大体可以分为两大类——技巧计算和综合计算。其中技巧计算题目灵活,解题方法多样,只有掌握一定的规律,才能达到事半功倍的效果。因此,学生在学习过程中需要掌握初中化学计算题的逻辑思维方法并与数学方程相结合,才能攻破计算题大关。  相似文献   

8.
图像分析题是初中化学教学中非常常见的一类题型,本身是以各种各样图像的形式来呈现问题,抽象性非常强,对学生的抽象思维能力、解题能力等具有较高要求,强化专项解题方法的传授与指导显得尤为重要.据此以初中化学图像分析题为研究对象,重点对其常见的解题思路与方法进行了重点讨论,以期有效提高学生求解图像分析题的能力.  相似文献   

9.
质量守恒定律是化学学科中的重要定律。为使学生深刻理解质量守恒定律,教师应总结教学经验,借助经典例题为学生讲解质量守恒定律的具体应用,使学生彻底掌握,灵活应用。  相似文献   

10.
化学是初中阶段学习的重点课程,如何提高化学解题能力是每个化学教师值得思考的问题.初中学生在学生化学课程中普遍感觉是知识点比较松散、知识结构繁杂,并且知识与知识之间的联系也比较紧密.很多学生对化学没有浓厚的兴趣和热情,主要是因为他们化学成绩不够理想,所以提高学生化学考试成绩的前提就是提高学生的解题能力.一、落实化学基础知识,提升解题能力化学解题能力的优劣主要是建立在学生对知识的掌握深  相似文献   

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一、前言在讨论初中化学简答题的解题能力之前,必须要弄清楚现在初中化学简答题的特点是什么,在历届的中考试题中能够看到以下的几点:1.简答题本身的重要性突出,可以说它是一个必考的题型,总分值占百分之十,这是学生和教师在教学的过程中应该重视的,需要针对这个题型做出能力的培养.2.化学简答题题型上越来越新颖,其中包含着直问型,实  相似文献   

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化学的教学效果以及应用情况主要表现在解题上,解题是重要的学习过程,解题能力是解题的核心问题.解题能巩固所学的知识,加深对概念、规律的理解和深化,活化知识,发展思维;掌握解题方法,可以提高将知识转化为解决问题的能力,并且为解决未来工作、生活中的问题打下良好的思维习惯.  相似文献   

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随着新课改的逐步实施,要求教师不仅要传播给学生前人总结出的文化知识,更重要的是培养他们的观察能力、分析概括能力,从而培养他们的创新精神、探索研究能力.  相似文献   

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初中化学学习时间短(只有九年级一个学年),考试中所占分值大(与物理几乎是五五开),解题能力的培养对于中考得分至关重要.然而,解题能力的培养不是一朝一夕可以养成的,必须贯穿在日常教学中.中考化学题型概括起来就是选择、填空和计算,其包括的内容具体就涉及到了物质的基本性质、化学式的书写、方程式的书写与配平、实验、计算等几个内容.不同的内容需要不同解题思维和方法,这些思维和方法需要在日常教  相似文献   

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为了提升初中学生的解决创新题型的能力,本文主要针对初中化学创新题解题技巧与方法进行了简单分析和探讨.一、初中化学创新题解题技巧1.把握基础知识,提高解题能力在解决化学问题过程中,不论是对于基础知识还是对于创新题型,必须要加强对基础知识的把握,才能将问题有效地解决.如:以"城市,让生活更美好"为主题的上海世博会向世界  相似文献   

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一、灵活假设,巧妙解题例1 某碳酸钙样品中含碳元素的质量分数为6%(杂质中不含碳元素),则样品中碳酸钙的质量分数为多少?解设样品的质量为100g,则样品中碳元素的  相似文献   

17.
张存学 《化学教学》2009,(8):99-102
实验题是高考必考题型之一,同时是区分度较好的一种题型,学生对实验题的解答往往感到比较困难,书写不规范,分析不到位.下面我们探究一下实验题的解题方法.  相似文献   

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在初中化学教学中,由于学生对化学基础概念混 淆不清、审题不细以及缺乏科学的解题方法和技巧等,导致学 生解题能力低下。现代教育背景下,初中化学教师要深入分析 学生计算题解题常见错误,采取针对性的解决对策培养学生计 算题解题能力,改变过去“题海战术”式的解题模式,促进学生 解题能力的提升。  相似文献   

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化学是初中学科中比较特殊的一门,其学习时间只有一年,但又是一门中考科目.初中化学让学生在自然科学学习中,较早的接触了比较抽象的知识.而一份优质的化学练习题能够帮助老师更好的了解学生的知识掌握情况,有针对性的探索高效的解题方法,将其传授给学生,强化其化学解题的效果与能力所以,在这一年的学习之中,化学教师更应充分关注学生化学基础知识的掌握,抽象化学概念及化学用语的理解,更应高度重视学生化学问题分析能力和培养,以及高效解题方法的掌握,促进学生化学思维能力的提高与拓展,使其具备科学的态度,全面提高其综合素质.  相似文献   

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高中数学对学生的基础知识水平和思维能力要求比较高.在实际教学中,受到主客观因素的影响,学生在解答数学问题时,频频出现错解、漏解等现象.本文就立足于此,对分类讨论思想在高中不同类型题目中的应用进行了详细探究.  相似文献   

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