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北京市初中体育升学考试已经持续多年,有效促进了学校体育工作的开展,增强了学生体质。随着时代的发展和进步,我们的教学重点和考核的项目也在发生变化,2009年将排球垫球改为篮球运球考试,2010年又将该项目调整,将单排标志杆变成双排标志杆,同时将考核标准进一步调整。面对新情况我校体育老师在课堂教学中不断探讨、实践,总结出了适合我校学生的一些练习方法和手段,并希望能和同行有更深入的交流。 相似文献
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篮球教学中变速运球教法初探●李育变速运球技术是篮球教学中的一种基本技术。它的主要任务是控制支配球,组成战术配合,是个人突破防守的一种比较行之有效的方法。一、变速运球的特点:掌握时机,改变运球节奏。二、变速运球的基础:熟练的原地、行进间高、低运球技术。... 相似文献
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<正>篮球运球绕杆是北京市体育中考的选项之一,要求学生在既定场地按照规定线路完成绕杆运球,以速度评判分数。篮球运球绕杆是对考生速度、灵敏性以及结合球能力的综合考量。在平时的教学过程中,不仅要针对篮球绕杆运球的特点,让学生反复进行运球练习,提升学生控球能力,还应该针对绕杆运球的不同阶段对运球过杆技术进行合理分析,寻找各阶段的重难点, 相似文献
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<正>在体育高考辅项技术项目测试中有一项是"篮球往返运球投篮"。近几年高考中,选取此项人数一直居多,但失分的比例也最大。其动作规格摘要如下:"半场底线中点处考生持球启动开始计时、朝任一方向运球至左(右)侧边线,脚踏入以边线中点为圆心、半径为0.5米的圆弧内,返回低手投篮,投中后再运球至右(左)侧边线中点(同前)。球 相似文献
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本文探讨在初步进行了运球技术教学后,在高校篮球选项课中如何安排运球技术练习,使学生的运球技术得到进一步巩固和提高的问题。 相似文献
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<正>南京市体育中考的技能选项中篮球14米×4往返运球是学生选择比较多的一个项目,也是考试时学生比较容易出现失误的项目,往往会影响学生体育中考的分数。笔者多年从事初三体育教学,在近几年的教学实践中,对篮球运球技术掌握较差的学生有针对性地 相似文献
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为提高篮球专业素质水平,对97级运动系普修课进行了对比教学实验,在加强思想教育、注重启发分层教学和培养独立工作能力等教改新思路指导下,对提高专业素质有明显效果。 相似文献
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足球20米运球绕杆射门作为江西体育高考必考技术,每年都困扰着诸多考生,有许多考生在足球项目考核中都饮恨而归。在这项测试项目中,要求考生必须掌握良好的控球技术和射门技巧,更重要的是考验考生的控球射门稳定性和快速反应能力,而非运球技术的高超或完美。做到在最短时间里完成绕杆准确射门便是成功,这与体育高考中篮球测试有着许多共同之处。 相似文献
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五星教学法是教师将一组知识与技能的教学置于完整的任务中,既抓整体,又精局部,有效增进学生解决实际问题能力和灵活应用的能力的一种教学方法。本文以初中体育《篮球运球绕杆》为例,在五星教学法的引领下进行教学设计并实践与反思,说明五星教学法在初中体育教学中能够充分发挥其独特的魅力和优势,为初中体育教学提供一定的经验借鉴与方向引领。 相似文献
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为培养具有竞争力的复合型人才,沈阳体院的篮球普修课采用了新的教学模式。主要措施有:把教学大纲和进度交给学生;课前增加复习与预习时间,分组教学;让学生参与成绩评定。具体教学步骤为:预习;引导;自学与指导;分析与讨论;练习;评价;总结。这种教学模式,有利于调动学生积极性,有利于培养学生能力,有利于提高教学质量。 相似文献