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相似文献
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1.
本文探讨了音乐教育在素质教育中的三种功能:德育功能、智育功能、美育功能。  相似文献   

2.
随着教育体制改革的进一步深化,我国的基础教育已从传统的应试教育转到了"以培养学生创新精神和实践能力为宗旨"的素质教育轨道上来,美育被正式写进党的教育方针.音乐教育作为美育的重要组成部分,在培养学生综合素质方面有着审美、益智、怡情、炼志等其他学科不可替代的独特功能.在这些功能的实现过程中,音乐教师起着不可忽视的桥梁和纽带作用.因此,音乐教师应该适应新的教育形势,领会新课标的精神要旨,以期在素质教育过程中发挥更大的作用.  相似文献   

3.
在普通高校开设音乐教育课 ,是学校教育改革势在必行的措施之一 ,也是提高大学生综合素质、培养创造型人才、促进大学生健康成长、使其建立正确的人生观、世界观和价值观的有效方法和途径。  相似文献   

4.
在高职院校素质教育中,音乐教育的美育功能是提高学生审美素质的最为直接和重要功能。本文通过对音乐教育美育功能的分析,突出充分利用这一功能的必要性,通过各种手段方法来培养学生综合审美素质。  相似文献   

5.
在进入全民素质教育的时代,中学音乐教育承担着不可或缺的素质教育功能。音乐教育以其艺术性、趣味性和知识性对当代中学生起到了陶冶情操、美化心灵、艺术熏陶的教育作用。  相似文献   

6.
本文通过音乐对人的智力的开发,对人心理素质的影响等作用以及音乐教育的分类两个方面,分析了通过艺术教育来提高全民的音乐素质及综合素质,提高人们与人沟通的能力、科研创新的能力等.  相似文献   

7.
素质教育是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的综合性、全方位的教育。而音乐教育作为素质教育的一个重要组成部分,以发展和提高学生审美能力和审美修养为目的,对学生的思想道德、智能、审美、身心健康等素质的形成,有着其它学科不可替代的重要作用。  相似文献   

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9.
论素质教育中的音乐教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
音乐教育在素质教育中、在培养人才全面发展方面有着特殊的功能和作用.它可以陶冶情操、启迪智慧、滋养心灵、提高审美能力,可以益智辅德健体助劳.音乐教育是一种人格教育,应面向全体学生贯穿教育的全过程,应使所有的学生自始至终受到良好的音乐教育.音乐教育的现状与素质教育的要求存在着一定的差距,必须从素质教育的根本点出发进行一系列的改革.  相似文献   

10.
论音乐教育对素质教育的促进作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
素质教育是综合国力提高的重要基础和根本保障。在素质教育的实践中,音乐教育在育人功能、智能功能、健康功能、美育功能等方面显示了不可替代的促进作用。  相似文献   

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12.
音乐教育是美育教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要内容和有效途径。音乐教育以其特殊的功能对德育、智育、体育、美育、劳动等方面起着积极的促进的作用。  相似文献   

13.
美育是素质教育的一部分,而音乐教育是实施美育的一个重要途径.本文拟就音乐教育在人的生理素质、心理、道德教化、审美教育等几方面的作用,结合自己的亲身感触发表一些见解.  相似文献   

14.
音乐教育是实施素质教育的一个重要途径,素质教育在高校中已全面展开,这对于学生的全面发展是完全有必要的。根据本人几年来承担的大学生艺术团工作和音乐选修课教学,对音乐教育在素质教育中的作用进行了初步的分析和探讨,指出音乐教育的重要性。  相似文献   

15.
根据音乐本身的社会功能我们可以得出音乐教育具有如下的社会功能 :美育功能、教化功能、娱乐功能、认识功能、文化传承功能、组织功能。而音乐教育中的社会功能在培养人的身体素质、心理素质、科学素质、道德素质、审美素质和交际素质等方面起着重要作用。  相似文献   

16.
红色歌曲中蕴涵着思想品德教育.优秀音乐作品中蕴涵着审美教育。从属于审美教育的音乐教育与智育.体育之间又有着天然的联系。音乐教育能够在培养学生审美素质的同时,促进德智体诸项素质的协调发展。  相似文献   

17.
文章主要论述了音乐教育在素质教育中四个方面的作用及意义;一、音乐教育的德育功能;二、音乐教育的智育功能;三、音乐教育的娱乐和体育功能;四、音乐教育的审美功能。文章通过四个方面的论述,旨在引起国人对音乐教育的普遍和高度重视,尤其在实施素质教育的过程中,充分发挥其作用,使之更好地服务于教育。  相似文献   

18.
论音乐教育在素质教育中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育的本质是对人的全面教育,以育人为本,包括德、智、体、美诸多方面,而音乐教育是美育的一个重要组成部分,它能发挥其自身优势,成为素质教育的一个有力手段.  相似文献   

19.
王利 《文教资料》2010,(28):109-110
音乐给人以直击心灵的力量.对人类精神世界有着巨大深远的影响,音乐在高职素质教育中的巨大作用是无法估量的,它从各方面都能显现出来。特别是高职学生所应具备的正确的审美观、良好的审美情趣、丰富的情感、优秀的道德品质都可以通过音乐教育形成。  相似文献   

20.
任超平 《文教资料》2007,(8):143-144
本文旨在论证音乐教育在素质教育中的作用,并为加强音乐教育提供理论依据。第一部分论述了音乐教育对“德”的开导作用;第二部分分析了音乐教育与科学教育的关系以及二者对“智”的开启作用;第三部分论证了音乐教育对“体”的强化作用。  相似文献   

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