对服装设计小门类人才教育创新的几点思考

我国沿用的以美术教学为主体的设计教育,承袭了历史上的美术教育。随着经济时代的到来,这种模式已不适应培养高素质人才的需求,社会对设计人员创新能力的要求不断提高及小门类人才需求日益显著,服装设计教育应提高对创新意识重要性的认识,这样才能培养出在经济全球化中有竞争能力的设计人才。针对这种情况,本文总结教学经验,对服装设计教育中专业人才教育创新提出几点思考。     

对创新人才和创新教育的几点思考

培养创新人才是高等教育的主要任务.建立适应时代需要的创新教育模式是创新人才培养的关键,自由的学术环境是高校创新人才培养良好的"孵化基地".     

对创新教育的几点思考

培养受教育者的创新能力,应该是教育的本义和灵魂,应该成为当代所有学校、所有教师和所有教学活动的一个基本目标。创新教育应该在体制建设、队伍建设、课程设置、师生关系建设、培养目标、校园文化和社会实践等七个方面开展     

对创新教育的几点思考

创新教育是以培养创新型人才为宗旨的一种新的教学形态。创新教育是素质教育的核心内容,因而,对创新教育进行思考和实践就显得尤为必要。一、转变教育观念是创新教育的前提在知识经济初露端倪的今天,知识已成为基础经济,经济的核心是在于具有创新能力的人才。许多实例证明,高科技企业都是因拥有技术创新型人才而崛起的,创新是一个企业的命脉和灵魂。当初ＩＢＭ公司创新出电传方式后,日本人很快以传真机（Ｆａｘ）创新去超越之,不久美国人以更新的创意搞出了电子邮件（Ｅｍａｉｌ）并发展为网络,在高科技领域独领风骚。很显然,不能创新就居劣…     

对我国教育创新不足的几点思考

教育创新是为了适应社会不断变革的需要.教育创新的动力来源于全社会对社会变革的高度敏感和危机意识.目前我国教育创新不足有历史上社会变革和体制变革方面的原因,也有缺乏创新的文化环境和氛围,以及中国传统文化对创新教育的负面影响等方面的原因.     

高校服装设计人才创新素质的培养

时代的进步促进了各行业的发展与繁荣,服装设计行业在艺术领域中具有举足轻重的地位。因此,培养具有创新素质的服装设计人才,对于中国的服装行业发展来说具有重要的实际意义。文章通过对我国高校服装设计人才创新素质的培养进行深入浅出的分析,并结合当前的现状,提出对高校服装设计人才培养的合理化建议,旨在更好地促进我国服装设计行业的发展。     

高校服装设计创新人才的培养研究

高校服装设计行业,已经随着时代的不断发展而日益繁荣,在艺术领域中已经占据了重要的地位.本文将就服装设计行业展开深层次的讨论.首先简要介绍了当前服装设计专业人才培养现状及存在的问题,指出了我们要尽快改进这种服装设计人才培养现状,及时解决当前存在的问题,帮助人们走出对于服装设计人才的认识误区,努力培养服装设计专业人才的创新素质,从而为社会提供技能型的创新型服装设计人才.     

基于工作室模式下的服装设计创新教育研究

创新教育是现代教育的一种主张,工作室模式自由开放的教学形式、启发式的个性化教学、围绕项目的跨专业方向交叉教学等等,对学生创新能力的培养、加快学生就业适应能力具有独特的优势;就服装设计工作室模式而言,主要有合作型、自创性、研究型和综合型,可根据各自的办学条件选择适当的模式。本文就综合型的工作室模式如何培养服装设计创新能力做了深入的探讨,并提出考核细则对工作室加以考核,以促进其良性发展。     

对幼儿园开展创新教育的几点思考

从社会发展的要求、幼儿教育自身发展的现状、人才素质的竞争等多方面分析,幼儿园实施创新教育,已势在必行。笔者认为,幼儿园开展创新教育必须做到：（１）更新教育观念、树立创新意识,建立正确的知识观、儿童观、教学观和发展观;（２）提高教师素质、培养创造型幼儿教师,并提出了创造型幼儿教师的八大特征;（３）营造和创设有利于创新教育的精神环境,为幼儿和教师培育适宜创造性发展的“气候”和“土壤”。     

对服装设计专业创新实训基地建设的思考

服装设计实训基地的建设对于服装设计专业意义重大,实训基地运转科学与否是高职院校服装设计专业教与学成败的关键。改革并发展传统的实训基地,才能培养出更多创新型和实用型兼备的服装设计人才。探究服装设计专业实训基地的建设模式需要以务实求真为原则,坚持学以致用、活学活用才能让实训基地发挥出应有的作用。要想创新实训基地的建设模式,应建立健全实训基地的管理体制;改革服装设计教学模式,以实践性教学为主要方式;逐步建立理论与实践兼备的师资队伍。     

对高校教育创新的几点思考

就教育创新的关键：教育观念、人才培养模式、管理体制、教育教学模式和教学内容等方面的创新进行了分析和思考。     

对高师创新教育的几点思考

本文试对高师实施创新教育的目标和措施谈几点意见。对创新教育培养目标的确立，教学内容和方法的改革及实施创新教育应注意的几个问题进行了探讨与分析，并提出相应的建议和方法。     

实施创新教育的几点思考

创新教育是人类自觉开发人的智慧潜能、培养创新人才的活动。教师具备创新素质是实施创新教育的前提，启发创新思维、塑造创新人格是实施创新教育的核心，授人以“渔”是实施创新教育的关键。     

对初中语文创新教育的几点思考

新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,时代要求创新教育渗透到各科教学中。语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性高度统一是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。因此,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要。     

对高校教育创新的几点思考

20世纪90年代，国家对应试教育的弊病和所带来的后果开始进行反思，并开始了由应试教育向素质教育转移的努力和尝试。特别是近年来，国家全面提出教育要创新，要从“创新”是一个民族进步的灵魂的高度上认识教育，对待教育，教育的创新问题已经成为了教育改革与进步的首要问题。从国家到院校，无论是中央还是地方的教育部门和研究单位，     

对创新创业教育的几点思考

因为前面很多老师提到创新创业教育的重大意义以及他们的认识,我想我也有同感。所以我在这里,不再去用这点宝贵的时间谈论太多的意义,我想谈一谈我对创新创业教育的几点思考。     

关于创新教育的几点思考

创新,就是在旧的基础上,创造出新的。在飞速发展的当今社会中,创新起着非常重要的作用。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴亡发达的不竭动力,“而教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面,还是在提高提供知识、技术创新成果以及增强民族凝聚力方面,教育都具有独特的重要意义”。因此,培养创新人才是当今教育界面临的重大课题,是时代向我们发出的挑战,我们必须顺应历史的变化和社会的需要,培养和造就一批高素质的创新人才。一、创新是知识经济的灵魂人类即将进入21世…     

培养创新人才的几点思考

培养创新精神和实践能力已成为素质教育的重点。有关创新人才培养问题已引起了广泛的关注。本文亦拟就此问题发表一点浅见。一、消除创新思维障碍 ,建立有益于创新思维发展的教育环境传统教育对学生的创新思维产生了许多消极影响与障碍。传统的教学习惯于正向思维及固定的模式 ,往往把现成的知识塞给学生 ,而忽略了学生的探索尝试。学生在这样的学习过程中无需形成或提出自己的问题 ,只能为常见的思维定势所左右。许多学生在长年的学习中形成了盲目迷信书本、迷信教师。书本及教师未提过的不去想亦不敢想、更不会去做。培养创新人才的教学改…     

对高职服装设计专业人才创造力培养的再思考

就目前对高职服装设计专业人才创造力培养存在的一些观念误区进行了分析,对服装设计师创造力的真正内涵进行了阐述,指出服装设计师创造力的根基和源泉是消费者,是源于对消费者核心价值诉求的深刻把握。而引导消费需求,表达出对文化、价值观和人类命运的深刻理解和关注,更是服装设计师的社会责任。就如何在实践教学中,通过对学生专业素养、人文素养和市场素养的培养贯彻这一理念做了一定的探索。