朱自清、俞平伯诗学之比较——兼议在文学史上的地位

朱自清和俞平伯是文学研究会的主要成员.他们既是著名的散文家、诗人,又是杰出的诗论家.朱自清和俞平伯过从甚密,曾以同题散文流芳后世.我们今天对他们的研究,大多集中在他们散文创作的贡献上了,往往忽略了他们在新诗上所做的贡献.通过对他们的诗学观作一个细致而全面的比较,从而找到他们和新诗运动初期的共同特质,由此肯定他们在诗学史上的重要地位和作用.     

体验黑暗

我,自信,坚强,好胜.我生活在光明中! 他们,自卑,孤独,无奈.他们生活在黑暗的世界中! 不同世界的我和他们走到了一起,我成了他们的班主任,成了他们的依靠,他们的双眼;他们是我的学生,一群视觉障碍者.我和他们,组成了一个集体.他们离不开我,曾许多次,我牵着他们的小手,漫步在田野小溪旁;拉着他们的手在草地上狂奔;在春风的吹拂下,一起放风筝;陶醉在音乐声中,一起吟诗,一起放声歌唱.看他们一天天快乐起来,我深感欣慰.但是,有一点遗憾,我总不能根本地了解他们,体会他们的真实感受.     

美国人这样与孩子沟通

1.倾听他们怎么说,而且须用心地倾听。2.花时间学会真正理解他们的一言一行、一举一动。3.就像我们当父母的一样,孩子当然也不是完美的,故不妨接纳他们本来的样子吧!4.别将孩子跟他们的兄弟姐妹刻意地作“横向比较”。5.与其对孩子常作否定,还不如找到一些表示肯定的话说说。6.不忘表扬——告诉他们你为他们而感到自豪。7.礼貌对待他们的朋友。8.可以跟他们说说你心中的烦恼,这样他们就会明白:遇到麻烦的并非只有他们。9.有些事完全可征求他们的意见或看法。10.对他们拥有的物品同样应予以尊重。11.不妨经常和他们一起哈哈大笑。12.努力发现…     

追星族日

身为追星族的一员,我深感荣幸.我们这个大家庭是为了明星而成立,我们是为明星而活.他们哭,我们会跟着哭;他们笑,我们会跟着笑.他们的一举一动,喜怒哀乐,是我们精神的动力.他们就是我们的再生父母. 为了我们心爱的明星,我们可以不顾一切地做任何事. 明星演唱会时,不管门票价位多高,我们会“倾家荡产”去买,我们要为他们捧场. 演唱会结束时,我们会冒着大雨在门口等待明星,为的是他们的亲笔签名.     

四个人和一只箱子

他们是从丛林出来的,四个憔悴的、精疲力竭的野人,走起路来像是在梦游,他们的胡须像一片毡子贴在脸上,浑身疼痛,双腿无处不被蚂蟥叮咬过. 他们憎恨丛林--那是绿色的地狱.他们也互相憎恨.他们更恨他们携带的那 只箱子.但那是教授托付给他们的.教授在临终前让他们许诺把这只箱子交给他住在海边的朋友.     

破碎的陶罐

从前,有两位住在乡下的陶瓷艺人,一位叫吉姆,另一位叫休斯.他们听说城里人喜欢用陶罐,于是便决定将自己烧制的最好的陶罐卖到华盛顿哥伦比亚特区.经过10多年的反复试验,他们终于烧制出了他们认为最好的陶罐.他们幻想着,全华盛顿哥伦比亚特区人马上就能用上他们的陶罐,而他们也能因此过上富裕的生活.     

自然纪事

一棵树木的家庭 穿越过烈日照晒下的一片平原之后,我遇到了他们. 因为不爱喧闹,所以不住在大路边沿.他们居住在荒芜不毛的旷野,俯临一泓唯有飞鸟才知道的清泉. 远远望过去,他们仿佛密不透风,无法进入.但等我一走近,他们的树干就豁然分开.他们谨慎地欢迎我,我可以休息,纳凉,可是我仿佛觉得他们在注视我,对我并不放心.     

优秀学生思想政治工作浅议

品学兼优的学生同样存在心理问题.关心他们,做好他们的思想政治工作是教育工作者应有的责任.可以从建立一定的制度入手,强化他们的心理承受能力,帮助他们克服困难,走向成功.     

怎样促进英语后进生的发展

《国家高中英语课程标准》要求我们全面提高学生的英语素养.落实课程标准的关键是促进后进生的发展.后进生有自卑的心理,教师要特别关爱他们,使他们感受到英语课堂教学的温暖,增强他们战胜困难的信心.教师还要研究造成他们英语学习成绩差的原因,针对问题的成因采取有效的补救措施,使他们迎头赶上.     

教育的成功需要教师付出深深的爱

其实,教师的梦想简简单单,只为崛起的新一代成材.既然是一名教师,在学生心中便是知识的引领者,是他们的导师.这是尊重,但要让他们爱上你,需要我们先付出爱.如何爱学生？是把他们当成自己的孩子一样关爱,是要他们同朋友一样信任你,和他们交心.     

把时间还给学生把空间留给学生

课堂是课改的主阵地,作为教师,在课堂教学中,要学会"退让",把更多的时间和机会留给学生.1.给学生一些时间,让他们去思考;2.给学生一些空间,让他们去展示;3.给学生一个冲突,让他们去争论;4.给学生一个支架,让他们去攀登;5.给学生一些权利,让他们去评价.归还学生的发展空间,让学生成为学习的主人.     

老人与海中的硬汉

在海明威的作品中,有众多硬汉式的英雄形象.他们都以非凡的毅力在充满敌意的世界中抗争着,表现出共同的性格特征:坚强、勇敢、乐观.他们都有相似的悲剧命运,但无论他们将面对什么样的困难,他们身上却都闪烁着“绝望的勇气”.正是这种勇气使他们成为男子汉,在逆境中展现着他们的镇定、勇气和坚强.《老人与海》中的桑提亚哥正是其中的典型代表.     

做有胆有识的人

街头巷尾,茶余饭后,常可听到一些人的慷慨陈词.他们感慨世风日下,感慨物价飞涨,感慨一切不顺眼的东西,对某某科长某某局长的劣迹也说得有板有眼.可问及他们为何不向上反映时,他们便含糊其辞.他们是在期待,期待别人向上级说出他们的想法,而他们不愿说也不敢说.因为他们是一群没有胆识的人.     

学生周记——架起心灵交流的桥梁

学生的周记是了解学生的一个媒介.从学生的周记中,你能走进他们的心里,了解他们的思想,摸清他们的喜怒哀乐.你应该仔细去体味、倾听他们的心声,及时而又慎重地给予得体的回应.     

做好学困生的教育工作须慢慢来

学困生的形成原因分为社会、家庭、教师、班集体、学生自身等几方面.这就要求老师摸透他们的特点.因材施教,即坚持一把钥匙开一把锁,对他们施加影响,有的放矢,真心爱护,满足他们的自尊感,就能促使他们向正确方向发展.他们并非一成不变,要慢慢来,有耐心,循序渐进.要正视学困生,用真正的素质教育理念改称学困生为"潜力生",每个学生都有巨大的潜力可挖.     

运用投影录音培养学生口头表达能力

一、创造说的环境,培养口头表达能力 通常,农村学生发音受方言的影响,知识面窄,胆子小,一般口头表达能力都较差.为了训练学生的口头表达能力,我先训练他们敢说、会说.一年级学生一入学,我就要求他们作自我介绍.起初他们不敢说,也不会说.我先通过投影图形引导作示范,然后再让他们比比谁说得最好.学生很感兴趣,纷纷举手要求介绍自己.自习课,又播放一些录音让学生模仿,再让他们介绍自己的家庭情况及入学以来的感想.学生说得条理不清时,及时加以引导,用温和亲切的语言去启发、鼓励他们,说得好的就当场表扬奖励.学生参与的积极性越来越高,渐渐的他们就都敢说、乐说了.有时,还抓住各种有利时机引导学生多说.     

当代大学生消费行为探析

大学生是我国高教制度改革以来形成的一个新的社会群体,可以说,他们的今天决定着他们的明天,也决定着国家的未来.在他们的行为中,生活消费行为是一个很重要的内容.研究发现,他们的消费行为构成存在着不少问题,消费观念有思想上和心理上的误区.造成这些误区的原因有很多,主要来自于他们所受的教育.因此,在大学生在校生活期间,学校的消费观教育是非常重要的.     

走教育科研之路

<正>有这么一群教师,他们深受学生的喜爱,他们在学生心目中树立了威信,因此学生尊重他们,喜爱他们,愿意接受他们的教育.如果你对这些名师做一番考察的话,你会发现,他们都在积极地开展教育教学科研,可见,我们教师都应该走教育科研之路.     

Beliel Is Style

坚定的人身上总有一股力量,B.i.Z 也是。专辑的成功,给他们带来了自信,可是他们知道未来的路还遥远。全国的宣传,Fans 的热情和贴心,让他们的每一站留下感动。但是,有的、没的、好的、坏的,也接踵而来。不过,他们相信自己,也相信 B.i.Z。因为信仰早已成为他们的一种生活。     

高考之外

你的身边总有些那样的人,你跟他们在同一间教室里学习,当你开始努力奋发备战高考时,他们却常常在不经意间消失在了座位上. 他们看上去无所事事,仿佛置身于高考之外.他们的生活充满了艺术,在他们眼里,杯盏是艺术,衣着是艺术,居所是艺术,世界也是艺术的.他们有着看似光鲜亮丽的外表,舞台上的他们演绎着同龄人神往的人生.然而,舞台之下的他们其实和你一样,都在为梦前行,为高考努力.我也在他们之中,我们有一个共同的称谓——艺术生.