浅谈单片机的绪论教学

绪论是一门课程的先导和灵魂,讲好绪论,对于讲好后续章节的内容意义重大。本文首先阐述了绪论的重要性,然后以单片机的教学为例讲授了如何讲好绪论。最后,总结出了绪论教学的通用策略。     

关于绪论课教学的思考

本文从教育学、心理学、逻辑学的角度论述了绪论课在教学工作整个环节中的重要性、绪论课教学的特点、内容以及讲好绪论课的教学艺术.     

绪论及其讲授技法

绪论是导入新课的第一步,也是对教师的专业水平、教学能力、个人修养的全面检验。讲好绪论课会为今后开展教学打下良好基础。本文论述了绪论课的重要性、绪论的结构组成、绪论内容的特点、绪论的讲授方法、讲授绪论课的注意事项等,以期为同仁讲好绪论课提供参考。     

如何讲好《机械设计基础》绪论课

机械设计基础作为工科学生的专业基础课,讲好这门课的"绪论"是关系到能否讲好本课程的关键.文章从四个方面就机械设计基础绪论课的内容组织到教学设计进行了探讨.经过课堂实践,取得了良好的教学效果.     

关于高校课程绪论教学的思考

高等学校教学质量很大程度上取决于课程质量,提高认识并着力讲好各门课程的绪论对于提高课程整体质量水平具有十分重要的引导作用,但这一问题一直没有得到高校教学管理部门与教师应有的重视.基于此,本文提出了大学教师必须树立“绪论既是教材的重点,也是教材的难点”新观点.同时对绪论课的概念、教学目标、教学模式以及如何讲好绪论课的教学策略等几个方面问题进行了分析与阐述;并从课程实施主体、课程自身价值与发展角度,构建了4种绪论课教学模式.     

利用化学绪论教学 激发学生学习兴趣

在化学教学中,绪论部分是学生接触化学知识的开始.一堂生动有趣、贴近生活的绪论课,可以把学生引入千变万化的化学世界,明确学习目的,端正学习态度,增加学习兴趣,激发学生学习化学的热情,从而达到教与学的结合和统一,提高教学效率.结合自己近年来的教学实践,要讲好化学绪论课,应从以下几个方面入手.     

“马克思主义基本原理”绪论教学的路径探析

绪论是其他各章的"总引子",在"马克思主义基本原理"课的教学中,能否讲好绪论直接影响学生对马克思主义的情感认同和价值认同。教师必须认真研读课本内容,理清教材基本线索,合理安排教学步骤,精心组织课堂教学,并将教学理念、内容、方式和手段综合运用起来,努力讲好第一堂课。     

怎样讲好农业微生物绪论课

怎样讲好农业微生物绪论课北安农业学校陈淑范绪论是一门课的开端，是一门课的缩影。讲好绪论，可以激发学生对课程产生浓厚兴趣和强烈求知欲望。怎样达到这个效果呢？经过多年微生物教学的探索，我认为应着重从以下几方面来讲农业微生物绪论课。（一）采用自问自答的形式...     

《天然产物化学》绪论教学实践探索

《天然产物化学》是应用化学专业的一门专业必修课,讲好天然产物化学的绪论部分可以激发学生的学习兴趣,帮助学生树立学好《天然产物化学》的信心。本文结合笔者的教学经验,在《天然产物化学》课程特点、绪论课重要性的基础上探讨了绪论课的教学实践。     

机械制图绪论课教学刍议

绪论,是一门课程的开篇课,一般来说绪论课不好讲。从内容上说,绪论课具有面广而高度概括的特点,它涵盖本课设课目的、主要内容、教学与学习方法、沿革或历史意义等内容。从设课宗旨上说,绪论课的任务是使学生对本课内容有个大概了解,激起对本课的情感,形成良好的心理定势,借以激发学好本课的积极性。讲好绪论课对整个     

平面几何启蒙教学拾零

平面几何教学是初中数学教学的一大难点,难首先难在启蒙教学上。我多次教过平面几何,有不少最初教学上失败的教训,也积累了一些经验,下面就平面几何的启蒙教学谈几点体会。一、讲好绪论课绪论课是激发学生兴趣、引导学生入门的最初一个环节。要讲好它,就要做好知识上和教学方法上的准备,倘若随便讲一下,不如不讲。一般地说,绪论课上谈的宜概括一些,通过几个对学生来说常见但不深知、容易引起学生思考的典型实例,使学生初步了解几何学研究的是现实世界中物体的形状、大小和位置关系,是一门很重要的数学基础学科;初步懂得几何体与现实生活中的物体的联系和区别,为讲几何的基本概念和其它重要概念及学习整门功课开个好头。     

怎样讲好《工程制图》绪论课

文章论述了绪论课的作用。对《工程制图》课程的绪论课的内容和讲授方法进行了探索,介绍了讲好绪论课的几点建议。     

浅谈如何上好《公差配合与技术测量》课的绪论

绪论课是一门课程教学的开场白。讲好绪论课,对于使学生明确学习目的,坚定学习信心,调动学生学习积极性都是至关重要的。本文针对现在高校学生学习《公差配合与技术测量》课程存在的问题就如何上好本门课的绪论,在教学方法和手段等方面浅谈了自己的几点体会。     

《桥梁工程》绪论课教学探讨

绪论课是一门课程的开场白,对于学生了解教学内容、把握课程重点、培养学习兴趣、激发学习热情有着重要的作用。本文以《桥梁工程》课为例,对绪论课的重要性、主要内容以及讲授设计等问题进行了总结,认为教师应高度重视绪论课,认真准备教案,使用合适的方法讲好绪论课,调动学生的学习热情,为后期课程教学和教学计划的执行打好基础。     

提高微生物工程教学效果的几点体会

在微生物工程课程的教学中,通过选用优秀教材,讲好绪论,调整理论教学方法,加强实践教学等方面,以提高教学效果,促进学生们专业素质和各方面能力的全面提高。     

如何讲好计算机课程的绪论课

本文针对如何讲好计算机课程的绪论课,通过阐述绪论课的意义,结合社会实际,引导学生理解作为当代大学生掌握计算机专业知识的必要性,并了解所学课程在专业中的地位,为掌握本课程及学习后续课程打好基础;并结合笔者自身的教学体会,为达到预期的教学效果和目的,对任课教师的教学手段和方法提出了具体的建议。     

提高《金属材料及热处理》教学效果的几点思考

在<金属材料及热处理>教学中,可从绪论课、重点内容讲深讲透、理论联系实际等三个方面展开教学,以提高教学效果.     

谈谈怎样讲好绪论课

绪论课是指每门学科正式教学开始前的前言课、简介课、概论课、导入课。其内容主要是对该学科进行综合性的概括和介绍 ,使学生对这门学科有一个总体的、大概的认识。同时 ,了解该学科的教学特点、学习方法和教学总体安排 ,为今后的教学沟通与配合打下良好的基础。在多年的教学实践中 ,我深感讲好绪论课有着非常重要的教学意义。尤其是在大力倡导素质教育 ,强调教学相长、互相沟通的今天 ,绪论课更是教师教学过程中应该引起特别重视的一个特殊的教学环节。一、绪论课的重要性1、何为绪论课。简单地说 ,我们可以把每门学科的第一堂课称为绪论…     

关于《仪器分析》课程教学改革的一些探讨

在分析课程特点及学生实际情况的基础上,对《仪器分析》课程的教学进行了一系列改革。采用讲活、讲好绪论、多媒体与传统教学方法有机结合、不断更新教学内容、灵活多样的教学方法、与科研相结合、改革实验教学等多种手段,取得了较好的教学效果。     

讲好物理绪论,激发学生学习兴趣

本文强调讲好绪论的重要意义。