人才是科学发展的第一资源

人才是科学发展的第一资源,是国家发展的战略资源,这是科学人才观的核心理念。要认真总结基层的实践创造,充分吸收国际人才发展的先进思想理念,不断创新完善人才发展体制机制,为建设创新型国家提供有力的人才保障,深刻认识人才是社会主义事业发展中的关键,以人才发展推动社会主义事业科学发展。     

现代人才观探微

人才是社会主义现代化建设最重要、最宝贵的资源,是党的事业兴旺发达、国家长治久安和民族强盛的根本保证.现代人才观要求的人才必须是适应现代化建设需要的多方面、多层次、多类型的高素质人才.建设一支高素质的人才必须具备识才、用才、爱才、聚才的新观念,必须掌握人才发展规律,树立现代人才观.     

谈加强高校科学人才观教育

人才是关系党和国家事业发展、兴衰成败的关键 ,在市场经济条件下 ,人才资源更是第一资源。2003年12月 ,胡锦涛同志在全国人才工作会议的讲话中指出 :要根据党和国家事业发展的迫切需要 ,解放思想、实事求是、与时俱进 ,树立适应新形势新任务要求的科学人才观。要牢固树立人才是第一资源 ,人人都可以成为人才和以人为本的观念。由于高等学校是培养社会主义建设人才的摇篮 ,所以 ,加强科学人才观教育 ,为大学生的成长成才创造良好的环境就显得尤为重要。一、科学人才观的阐释“人才”是一个历史的概念 ,它随着时代的变迁被赋予了不同的内涵。…     

新形势下思想政治教育在素质教育工作中的体现

1995年《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“社会主义所需要的人才都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业.具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神.”这是新形势下,对我国社会主义建设需要的新型人才素质全面的科学的概括.     

人才资源开发利用与对策研究

人才是国家社会和经济发展最重要的战略资源,关系到国家兴衰存亡.开发人力资源,加强人才资源能力建设,是关系我国发展的重大问题.要树立人才是第一资源的观念,建立人才开发利用的运作机制,善于发现、培养、使用好人才,充分发挥各类人才的积极性和创造性.惟有英才不断涌现,我们的事业才能始终充满活力.     

怎样按照新时代的需要培养中小学生?

最近,党中央作出了改革教育体制的决定.教育体制的改革根本目的是多出人才,出好人才.好人才就是新时代需要的人才.这个新时代需要的人才,应该是有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业、具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神.然而,不适应     

坚持以科学发展观引领企业人才工作

科学发展现是对我国社会主义现代化建设指导思想的重大创新,以人为本是科学发展观的核心.人才资源是第一资源,人才是未来发展的核心竞争力.这就要求我们必须以科学发展观为统领,把以人为本的思想贯穿于人才资源开发的全过程,推动人才工作科学发展、全面发展,使人才工作与科学发展的实践相一致,为企业持续有效健康发展提供强有力的人才保证和智力支持.     

主持人语

<正>教育兴则国家兴,教育强则国家强。人才是国家发展的第一资源。"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"是办好中国特色社会主义教育事业的根本问题。我国是社会主义国家,社会主义性质决定了我国解决这个根本问题的方案与其他国家迥然不同。习近平总书记在学校思政课教师座谈会上指出:"我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。"这一论断揭示了"立德树人"的明确内涵和本质要求,指明了道德教育在人才培养中的重要性。     

论邓小平的教师观

一、教师是培养合格人才的关键 教师是发展社会主义教育事业的主要力量。邓小平指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”［１］在教学活动中,教育方针能否贯彻,培养目标能否实现,教师起着主导作用。徐特立同志曾指出：“教师工作不仅是一个光荣重要的岗位,而且是一种崇高而愉快的事业,它对国家人才的培养,文化科学教育事业的发展,以及后一代的成长,起着重大的作用。”邓小平高度评价了教师的作用,“我们的科学家、教师发现人才,培养人才,本身…     

现代人才观探微

人才是社会主义现代化建设最重要、最宝贵的资源,是党的事业兴旺发达、国家长治久安和民族强盛的根本保证。现代人才观要求的人才必须是适应现代化建设需要的多方面、多层次、多类型的高素质人才。建设一支高素质的人才必须具备识才、用才、爱才、聚才的新观念,必须掌握人才发展规律,树立现代人才观。     

高职院校档案资源建设的思考

高职院校的档案是国家珍贵文化财富之一,是国家信息资源的重要组成部分,它在培养社会主义现代化人才事业中发挥着举足轻重的作用。本文指出了高职院校档案资源建设存在的问题,并提出了几点建议。     

习近平的人才观探略

人才问题事关党建和国家发展全局,是发展与壮大中国特色社会主义事业的强大助推器。党的十八大以来,习近平围绕人才工作发表了系列重要讲话,提出了一些新观点、新要求。通过梳理与凝练,习近平关于人才工作的思想主要体现在:突出人才重要地位,树立科学人才观;注重人才培养开发,紧跟时代发展需要;不拘一格用人,广纳天下英才;科学管理人才,强调党管人才的原则。     

论高师院校强化德育方法论教育

构建和谐社会,促进社会文明,需要高素质人才.师范院校担负着为区域教育、经济和社会发展培养高素质人才的重任.师范院校培养的人才的思想道德素质和科学文化素质如何,关系到社会主义事业的前途和命运.     

浅论邓小平优先发展教育的战略思想

教育思想是邓小平理论的重要组成部分.邓小平以其超人的睿智和非凡的胆识,科学剖析各大强国经济发展的历史进程,深刻总结了各社会主义国家兴衰成败的经验教训,提出了科学是第一生产力,教育必须置于优先发展的地位的战略思想.这一思想为我国教育事业的发展做出了卓越的贡献,是我国社会主义教育事业的宝贵财富.     

多媒体课件在小学语文识字教学中的问题与对策

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》明确指出,"整合各级各类教育管理资源,搭建国家教育管理公共服务平台,为宏观决策提供科学依据,为公众提供公共教育信息,不断提高教育管理现代化水平""把深化改革作为推动人才发展的根本动力,坚决破除束缚人才发展的思想观念和制度障碍,构建与社会主义市场经济体制相适应、有利于科学发展的人才发展体制     

现代人才观探微

人才是社会主义现代化建设最重要、最宝贵的资源，是党的事业兴旺发达、国家长治久安和民族强盛的根本保证。现代人才观要求的人才必须是适应现代化建设需要的多方面、多层次、多类型的高素质人才。建设一支高素质的人才必须具备识才、用才、爱才、聚才的新观念、必须掌握人才发展规律，树立现代人才观。     

浅议用社会主义核心价值体系引领艺术人才成长的必要性

社会主义核心价值体系体现了社会主义意识形态的本质.用社会主义核心价值体系引领艺术人才成长,是时代的呼唤,是繁荣发展中国特色社会主义事业的要求,也是实现艺术人才全面发展的需要.     

和谐教育在课堂教学中的实施

党的十六届四中全会提出构建社会主义的和谐社会,开创了建设有中国特色社会主义事业的新局面.教育为社会发展培养了人才,是国家建设的基石.构建和谐教育是构建和谐社会的一部分,也是不断深化教育实践的体现.     

技工院校开展“双创”教育的逻辑理路与实践路径——基于白云工商技师学院的案例分析

<正>随着我国特色社会主义进入新时代,社会主义现代化建设事业的高质量发展亟须大批高素质创新创业人才提供强大智力和技术支撑。技工院校作为培养创新创业人才的主力军,如何应对新时代全面建设社会主义现代化国家及产业转型升级对人才的能力结构提出的新要求,引导学生形成科学的创新创业价值观,增强其创新创业行动能力,是当前和今后一个时期优化技工院校创新创业人才培养工作的理论课题与实践命题。     

完善科技奖励制度营造良好创新环境 ——学习修订后的《国家科学技术奖励条例》有感

我国的国家科学技术奖励制度是中国特色社会主义制度体系的重要组成内容,是国家激励自主创新、激发人才活力、营造良好创新环境的重要举措,充分体现了"尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造"的方针,有力推动了我国科学技术事业的发展.随着中国特色社会主义建设进入新时代,我国科学技术事业发展进入了一个新的历史阶段,有必要根据近年来...