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相似文献
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1.
初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。九年级数学教师必须增强学生信心,研究新课标,注重双基和思维训练,构建知识网络,才能真正提高复习效率,胸有成竹地面对中考。  相似文献   

2.
中考数学复习是毕业班学生考试过程中的重要环节,数学教师切实的制定一个有效的复习计划对于考生来说可以达到事半功倍的学习效果。  相似文献   

3.
研究考试,详细制定中考数学复习计划,落实复习方案、扎实推进复习进度。提高课堂效率,打造"精简课堂"和"精彩课堂"。  相似文献   

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初中毕业复习是整个初中阶段学习的有机组成部分,而且也是初中学段最关键的部分。如何高效地进行复习,是毕业年级教师经常探讨的话题。本文从树立学生信心,培养学生学习兴趣,面向全体学生,为学生创造良好的外部学习环境,把握复习重点,制订科学的复习计划,关注中考动向,注重方法指导等几个方面,论述了中考英语复习策略这一问题。  相似文献   

5.
在政治中考复习中,教师应帮助学生明确复习方向,重构知识体系,注重对学生答题方法和技巧的指导,通过精选精讲精练,减轻学生负担,调动学生学习的积极性,从而大大提高中考政治学科的复习效率。  相似文献   

6.
传统的中考复习教学,主要是学生自己看书,教师打印大量习题,迫使学生无休止地做题。结果学生疲惫不堪,对知识理不出头绪,降低了学习兴趣,费时低效。在英语教学方面,英语教师不仅应具备良好的语言素质和实际教学能力,更应掌握省时高效的复习教学方法。在复习教学实践中,笔的做法有以下几点。  相似文献   

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8.
初三中考复习是提高中考成绩的有效途径,是对三年来初中学习的总结和提高,其效率的高低,直接影响着学生知识结构的形成和素质的提高.通过调查部分初三中考数学的复习情况,我感到:课堂教学单调、枯燥,缺乏师生的有效互动,学生的主体地位得不到体现,学习兴趣也不高;教师讲得太泛,既浪费时间和精力,又缺少实际效果.现结合本人多年指导中考数学复习的实践,谈谈这方面的一些做法.一、体现以学生为主体的教学模式数学教学是数学活动的教学,而学生是这一活动的主体,因此,教师应充分发挥学生的主动性,让他们全神贯注地参与这一活动的全过程.1.知识回…  相似文献   

9.
目前,河北省文科综合考试仍采取开卷考试的方式,试题体现一定的开放性,强调对"三维目标"的考核,即在考查基础知识和基本技能的基础上,考查学生解决问题的过程、方法和情感态度与价值观。作为备战中考身肩重任的历史教师,必须在复习过程中采取一些有效的复习策略,以提高复习效率。下面笔者就如何备战中考谈几点自己的做法。  相似文献   

10.
当前国家的教育改革事业正在全面推进,新一轮课程改革将如何有效提升中考数学复习效率作为一项探究课题。要想让学生在中考数学当中获得理想成绩,实现正常稳定发挥,就要关注学生中考复习这一重要环节,帮助学生提升复习效率,在有限的时间内获取尽可能多的知识与技巧。数学教师要抓住复习教学这一重要阶段,加强对学生的复习指导,与学生共同总结落实高效的数学复习方法,让学生考出理想成绩,奠定了深度学习基础。  相似文献   

11.
初中物理电学部分是中考的重点,在复习过程中,教师应注意引导学生将章节知识点连成线,并进一步构建知识网络,以提高复习效率。文章结合教学实践进行分析探讨。  相似文献   

12.
彭清 《考试周刊》2011,(35):4-5
面对中考物理试题题小、量多、覆盖面广,而导致的复习内容多、范围广、时间紧的问题,能否提高中考前的复习效率,切实提高中考成绩,这很大程度上取决于教师复习方法的优劣。传统的复习方法是按课本章节一章章地过,或按复习资料顺序逐单元过。结果教师轻松,复习效果却不好,学生负担加重。那么,如何结合校情和学情提高复习效率,从而确保复习工作有序高效地进行?下面是我在教学实践中的几点尝试。  相似文献   

13.
王雪香 《成才之路》2013,(36):46-46
从近年来的中考试题中选题,编制与中考数学试题完全接轨的、符合《新课程标准》及命题特点和规律的、高质量的综合性试题,每份的练习要求学生九牛二虎之力按时独立完成,教师及时批改,重点讲评。教师在讲解过程中要善于引导学生去发现规律,思考问题,使学生在主动学习中去体会、感悟概念、定理和规律的灵活应用。  相似文献   

14.
中考,不仅考查学科的基础知识,还考查学生的综合素质,其中包括学习理解能力、处理问题能力以及心理承受能力.面对中考复习,我们需要苦练基本功,追求高效率.那么怎样才能有效地提高中考数学总复习的效率呢?整个复习过程,总的来说应做到:落实计划善始善终、阶段复习有条不紊、研究考纲一丝不苟、目标达成实实在在.  相似文献   

15.
滕利杰 《学周刊C版》2011,(9):185-185
数学知识,浩如烟海.千变万化.深入研究,则其乐无穷,而考前复习.也是千头万绪.总有不知从何下手之感.同时数学又是中考科目中关键的学科。针对这一情况.我根据从教十多年的经验.总结了历年组织备考复习的体会.个人以为中考数学成功与否关键在于能否掌握以下几点.  相似文献   

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1前言 初中毕业会考科目中,数学成绩两极分化最严重,因为数学复习的内容不但知识面广,而且容量大.要想在短时间内既学好九年级所学的新知识,又全面复习初中3年来所学的全部数学知识;既要形成基本技能,又要提高解题技巧和解题能力,并非易事.如何提高复习的效率,提高考试成绩?笔者根据多年的教学经验,总结出以下复习方法,供九年级毕业班的师生参考.  相似文献   

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在生物中考复习中,教师应重视基础,构建知识网络;重视方法,突出能力训练,培养建构解题技能;重视多媒体的运用,提高效率;联系实际,关注生活,重视热点。  相似文献   

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一、抓好第一、第二轮复习,注重方法的渗透 1.研究考试说明,瞄准方向。为了更好地把握中考复习方向,首先要认真研究《考试大纲》、《考试说明》,明确考试要求,熟知考试范围,知道"考什么"、"怎么考"、考的深度,明确在复习中应强化什么、淡化什么,这样才能使复习更有科学性和针对性对性。  相似文献   

19.
柴国龙 《学周刊C版》2011,(9):186-186
面广.量大。知识点多.这是初三数学复习所面对的问题。初三复习的目的就是为了在短期内.通过复习三年来所学的数学知识.形成基本技能.提高解题的技巧和解题的能力.而要达到这一目的.很显然是不容易的。究竟如何提高复习的效率和质量.我的做法如下。  相似文献   

20.
吕建英 《辅导员》2009,(8):56-57
随着新课的结束,三月底或四月初各学校逐渐进入中考复习阶段。只有两个多月的复习时间,既要完成上下册的基础知识的复习,又要提高学生运用所学知识解决实际问题的能力,只有合理地安排复习进程,才能有助于提高复习效率。  相似文献   

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