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家长可以从两个方面教给孩子良好的行为举止。第一是告诉孩子什么应该做,如何去做才为你所喜欢。孩子按照你的要求努力去做时,你要夸奖他,鼓励他的努力。同时,你自己应以身作则,并要求家庭成员以至客人遵循一些基本的行为准则。孩子长到一定年龄,你要同他讨论别人的行为举止,以使孩子明白你讨厌哪些行为,赞赏哪些行为。 相似文献
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提示:鼓励孩子创造肢体语言,以锻炼孩子的基本动作技能,培养孩子的平衡能力。小朋友,请你用小手做一做图中小朋友做的事情,相信你一定能做好。★训练基本动作技能★培养身体动作控制能力小朋友,你能做出这些动作吗?提示:提供多种材料让孩子玩一玩、做一做,以锻炼孩子身体动作的控制能力及手的灵活性。提示:每当遇到新的物体时,都要鼓励孩子除了用眼睛观察之外,还要动用其他多种感官,多方面认识物体的特性。手和鼻子能告诉我们什么?★感知物体小朋友,请你和爸爸一起玩图中的游戏,爸爸敲出什么节奏,你就用双手拍出同样的节奏,拍错了就跟爸爸互… 相似文献
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“孩子其实很重视别人对他的评价,所以作为家长的千万不要在别面前数落孩子,而是要多对孩子说‘你能行’,鼓励是自信的开始……”这是五(1)中队家长培训班上辅导员的一段话。为了让家长掌握科学的教育孩子的方法,走出 相似文献
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一、培养孩子有主见。家长应该让孩子有自己独特的见解,至于你或其他人是否喜欢并不重要。如果你让孩子做什么事都依赖于你,需要你的同意、允诺或是遵守常规,按你设计的生活方式去生活,那么,孩子创造的热情就被你窒息了。当然鼓励孩子有主见,并不意味着过分宽容和不负责任,而是鼓励孩子去追求、探索,用自己的方法接触事物。如:对1~2岁孩子,允许他们编造游戏;对3~6岁孩子,可以让他们自己编自己的故事。自己选择自己的朋友。二、不要给弦子贴标签。家长不应给孩子贴上标签.如“小宝贝”、“太上皇”,“艺术家”、“懒家伙”、“笨蛋”等等。很多家长让孩子拥有太多的标签,这 相似文献
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做幼教工作八年多了,经常听到还没成为家长的朋友说“等我有了孩子,一定要让他学什么学什么”,经常听到家长朋友说“我一定要让我的孩子如何如何”,也经常听到幼教机构这样宣传“我们这儿出去的孩子一定会怎样怎样”,却很少听到“我的孩子特别想做……”或“这个孩子特别适合做……”。 相似文献
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做幼教工作八年多了,经常听到还没成为家长的朋友说"等我有了孩子,一定要让他学什么学什么",经常听到家长朋友说"我一定要让我的孩子如何如何", 相似文献
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李英武 《黄河之声(科教创新)》2017,(9)
现在家长都希望自己的孩子能拥有一技之长,多一些气质。通过对学好钢琴的前提条件、益处以及孩子过早学习钢琴的影响三方面进行论述,目的是想让家长在孩子学习钢琴时,一定要实事求是、综合考虑、正确对待。 相似文献
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什么情况下孩子可以自由飞扬,什么情况下孩子需要规则有度,是做家长的一门艺术。难题举例目前有两类家长比较崇尚培养孩子的自由创新精神,而忽视规则意识的培养。一类是商界成功人士。许先生说自己小时候就很调皮,喜欢逃课,老师家长都拿他没办法,但结果他很成功,把一个企业管理得有条不紊,业务发展得很好。现在自己的儿子上小学三年级,老师总反映他不写作业,恶作剧特别多。许先生则说那些作业太简单,聪明的儿子不用花很多心思就能学好。至于恶作剧,主要是老师讲得没兴趣造成的。关键是许先生有自己的价值观念,他说:“在一个社会,规规矩矩的… 相似文献