2011年《河南教育》（上旬）总目录

艺术教育中的舞蹈教育在普通高等教育中发挥着不可忽视的作用,而素质教育则是完善高等教育的一种手段和方法,素质教育和舞蹈教育相辅相成、相互促进,成为高等教育走向通识化不可或缺的部分。     

2008年《河南教育》(上旬·基教)总目录

●特别关注1·10研修茶座:让教育人生从此不同——济源市教师教育新实践侧记/欣荣附录1:在“研修茶座”公布和讨论过的专题/“研修茶座”网站附录2:为这样的课堂评价语言叫停/聂春云2·6为班主任专业化寻找抓手——班级教育操作系统的探索师生飞鸿我交还你们一个孩子——写给我     

欢迎订阅2005年《河南教育》（月刊）

思想政治课具有鲜明的思想性，对提高学生的思想觉悟，初步树立科学的人生观和世界观有着不可替代的作用。但在实际教学中，思想政治课又是学生不愿学的一门课，因此，思想政治课教学必须进行改革。为适应思想政治教学改革的需要，思想政治课教师不仅要有较高的思想政治素质，而且要有较好的教学方法，使学生对思想政治课产生兴趣，从而提高学习的积极性和主动性。     

思想品德课应注重与现实生活的联系

青少年思想品德的形成,除了受学校教育之外,主要来源于对生活的体验、认识和感悟.只有源于生活实际的教育才能形成真情实感,才能形成真正意义上的道德认识和体验.     

欢迎订阅2008年《当代教育科学》（基教版）

《当代教育科学》（基教版）是由山东省教育厅主管，山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办的一份面向基础教育为主的综合性教育期刊，系全国中文核心期刊、全国教育理论优秀期刊、华东地区优秀期刊、山东省优秀期刊。办刊方针为：着眼教学和管理，反映教改前沿，催生新鲜理论，追求鲜活风格，为教育决策服务，为基层教育科研服务,为教育教学改革服务，为教师专业发展服务。     

欢迎订阅2008年《当代教育科学》（基教版）

《当代教育科学》(基教版)是由山东省教育厅主管,山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办的一份面向基础教育为主的综合性教育期刊,系全国中文核心期刊、全     

历史教师的职业道德养成初探——以《中小学教师职业道德规范》（2008年版）为例

培养现代公民，教育责无旁贷。而教育大计，教师为本；教师发展，师德最重要。2008年重新修订印发的《中小学教师职业道德规范》就以“爱和责任”为核心和灵魂。实际上，教师即课程。教师的职业道德修养，直接影响教育效果。历史教育对教师职业道德的要求，正如我国著名史学家白寿彝所言，“帮助人们从青少年起一直到老死为止如何做人，帮助人们了解或者理解做人的道理，这是最紧要的一条”。     

教师培训、资格及教育质量（三）——《教师与教育质量——监测2015年全民教育目标全球需求》（连载七）

测量教师学术技能相关研究数据已经表明,学生学习成果同教师学术技能、学科知识、教龄以及专业发展之间有着十分密切的正比例关系。然而不幸的是,各国教育部门的行政管理资料库中却没有或者并不会长期保存这方面的测量数据。     

教师培训、资格及教育质量（一）——《教师与教育质量——监测2015年全民教育目标全球需求》（连载五）

介绍 该部分（即：教师培训、资格及教育质量）力图对全世界范围内教师“质量”的现状做出评估。因为虽然充足的教师数量对于教育方面的国际目标的实现,是必不可少的组成部分,但真正可以促成全民教育得以实现的,还是教师在教学过程中的实际效果。高品质的教育带来高质量的学习成果——这也是进行教师岗前培训的初衷所在。     

爱是教育的灵魂——《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》读后感

去年暑假我认真研读了吴文菊主编的《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》（以下简称《规范》）,在对《规范》的学习过程中,我发现＂爱＂与＂责任＂是贯穿其中的核心和灵魂。教师的职业特点决定了我们的工作特性就是要＂爱岗敬业＂,而＂爱岗敬业＂就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情,没有责任就办不好教育,没有感情教师就做不好教育工作。我从事教育工作已有6年,在这6年中有过收获,也有过遗憾。但是让我感受最深的就是教师要想取得学生的信任,爱是首要条件。     

关于印发《上海市校外教育工作发展规翅（2009——2020年）（试行）》的通知

各区县党委宣传部,文明办、教育局,浦东新区社会发展局;各区县青少年学生校外活动联席会议各成员单位：为进一步加强上海校外教育工作,贯彻落实科学发展观,推进创新人才培养,按照中央和市委、市政府有关文件精神,本市制订《上海市校外教育工作发展规划（2009～2020年）（试行）》。请各区县结合实际,参照执行。     

加强教装建设 提高教育质量 推进教育公平——落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的方法论

2010年7月13～14日,全国教育工作会议颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）。把提高质量作为教育改革发展的核心任务,把促进公平作为国家基本教育政策。胡锦涛总书记在会上强调,要大力促进教育公平。     

标准 培训 信息时代的教师专业化——以《标准》为依据，推进全国中小学教师教育技术能力建设计划（TET）——访教育部师范教育司副司长宋永刚

为了贯彻《2003-2007年教育振兴行动计划》，配合基础教育课程改革和“农村中小学教师现代远程教育计划”的实施，提高中小学教师教育技术能力水平，教育部于2004年12月25日印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（以下简称《标准》），