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利用面积法解题具有直观、简便、灵活、新颖的特点.下面本人通过归纳总结,让学生领略其在解题中的魅力.一、在计算题中的应用由于图型的面积在割补、移动中是不变的,因而可以借助于同底等高等手段作出等积变型,从而给计算带来方便. 相似文献
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董岩 《南京广播电视大学学报》2010,(3):84-87
现行高职英语教学模式和学生英语应用能力的培养严重脱节,造成了学生英语学习兴趣和学习动力的缺失以及教学的被动局面。根据学生实际以及市场和专业需求,优化教学资源,加强学生英语应用能力培训,是提高高职学生英语兴趣和应用能力的有效途径。 相似文献
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高校机械类专业中学生参与动手的教学过程很多,本文从课堂教学、课外活动环节、校外实践环节着手,立足整个大学学习阶段,探寻培养学生实践能力的途径,以期提高学生的实际动手能力,为专业学习和将来就业打下基础。 相似文献
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圣红星 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):89-89
初中数学学习过程中的归纳总结能力是十分重要的一种学习能力,这种学习能力的培养需要建立在学生的学习经验之上的,而且每个学科中对学生的归纳总结能力要求是不同的.我们在不断地学习新的知识,只有对旧的知识进行总结、归纳和整理,复习知识点时才能更加有效率,为此加强学生的总结归纳能力是十分必要的.文章主要探讨有关初中数学教学中学生归纳总结能力的培养. 相似文献
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林政毅 《中国教育发展研究杂志》2007,4(12):143-144
为引导学生阅读化学教科书,养成良好的阅读习惯,逐步培养学生的阅读兴趣和能力,必须采取有效的方法给予指导。文章就课前、课堂、复习、课外四个环节谈谈笔者在培养和提高学生化学阅读能力方面的一些做法。 相似文献
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董岩 《南京广播电视大学学报》2011,(2):24-27
现行高职英语教学模式和学生英语应用能力的培养严重脱节,造成了学生英语学习兴趣和学习动力的缺失以及教学的被动局面。根据学生实际以及市场和专业需求,优化教学资源,加强学生英语应用能力培训,是提高高职学生英语兴趣和应用能力的有效途径。 相似文献
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如今,随着新课程改革的推进,新课标给教师的教学提出了越来越多的要求。而对于高中数学而言,其是高中阶段学生需要学习的重点学科,也是在高中阶段实现学生有效数学思维能力发展的重要途径。解题能力作为数学学科能力的重要组成部分,其对学生的实际发展有非常关键的作用。在如今的数学教学中,还有部分学生的数学解题能力尚处于较低的阶段,影响了其数学能力的发展。基于此,数学教师在教学中就要做出改变。 相似文献
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解题能力的培养,是在平时练习中逐渐积累起来的,在做题的过程中,要善于总结,注重反思,积累经验,这样才能使自己的解题方法得以完善,解题能力得以提高,才可能避免陷入“题海”。 相似文献
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正解化学题是借助化学知识来分析和解决问题的过程,在这个过程中,学生需要借助所学知识来分析问题,从而可起到巩固新知的作用.同时,在解化学题的过程中需要综合应用各种知识来对问题进行分析,对培养学生的应用能力也有积极促进作用.但在传统的高中化学教学中,因受应试观念的影响,解题训练多以"题海战"方式进行,全体学生在教师的统一要求下"奋战",过程枯燥,学生厌烦.解题能力的形成不是单纯地机械训练可以达成的,而是要在引导学生应用知识分析问题,利用 相似文献