论师范生班级公关意识和能力的培养

在探讨班级公共关系对师范生生活，学习及针来要从事的班主任工作的意义和作用的基础上指出，师范生不但应该具备一定的班级公关意识，而且应具备组织领导，人际交往，宣传表达和收集处理信息等方面的能力。对于师范生应通过开设公共关系课程或举办有关的报告，讲座，使他们获得系统的班级公关理论和技能，并在班级管理，教育实习和大学生社团活动中培养和提高班级公关的意识和能力。     

高校院系办公室工作也要强化公关意识

高等院校的院系办公室人员应强化公关意识。做好协调工作、开展调查研究、当好领导参谋,做好办公室工作都需要公关意识。办公室人员应确立塑造形象、服务公众、真诚互惠、沟通交流、立足长远等公关意识。     

大学生职业素质调查

随着高等院校的扩招,大学生的数量急剧增加,大学生就业难成为社会广泛关注的问题.而向大学生进行公关职业素质教育,能够增强大学生的公关意识,培养大学生的公关技能,提高大学生的职业素质.     

公关教育与大学生的人格塑造

大学生的公关意识是指公共关系原理和原则在大学生头脑中逐渐渗透,成为每位大学生思想意识的一部分,从而认识到自己的言行举止代表着自身、学校甚至大学生形象,有意或无意地作出行为选择。公共关系作为大学生热衷的学科,许多内容与大学生人格塑造有一致性。加强公关教育,培养大学生的公关意识,加强大学生的公关能力,有利于大学生的人格塑造,对大学生的人格培养能起到积极的影响和作用。     

公共关系学科趣味性教学的实践与探究

中等职业学校的实际情况．要求公共关系这一学科的教学应着眼于以下三个目标：一是帮助学生树立良好的公关思想、公关意识．如形象意识、传播意识等：二是培养学生运用所学的公关原理知识解决面对的实际问题,如信息收集、内外关系协调等：三是提高学生在特定时间、特定场合的说话、办事能力。     

公共关系学实践教学模式初探

地方本科院校的公关课教学设备较落后、师资力量较薄弱,教学效果不好,教学受益人数少。为改善这种现状,采用引进"一扩三活"改革措施,并将提高大学生的公关意识和公关能力作为公关教学改革的落脚点。     

提高高职教师公关意识,构建新型和谐师生关系

高职院校新型和谐师生关系直接关系和谐校园、和谐社会的构建,高职教师具备和提高其公关意识是构建和谐师生关系的重要保障。高职教师需具备和提高的公关意识主要包括形象意识、尊重学生意识、真诚沟通意识、创新意识和信息意识等公关意识。     

浅谈公文写作与公关意识的内在联系

本文对公文与公关的内在联系、公文写作为何要引进公关意识和如何引进公关意识等问题进行探讨.     

如何培养和提高中职学生的公关意识

随着我国改革开放和市场经济的发展,公共关系在我国迅速传播、蓬勃发展起来,并延伸到每个人身上。具备一定的公关意识,已经成为当代社会每个人的一种基本要求。作为未来接班人的在校学生应更加努力地培养和提高自身的公关意识,如何提高和培养自身的公关意识则成了追求成功的必要储备。     

试论大学生公关意识与社交能力的培养

提高大学生的社交能力与公关意识，是素质教育的重要内容，也是市场经济和知识经济时代对人才发展的要求。本文通过对大学生社交能力的调查，分析原因，提出对策，为高校加强素质教育提供理论指导。     

论当代大学生公共外交意识的培育

扎实推进公共外交是党和国家未来的发展目标,是实现＂中国梦＂的必然之路。大学生是推动我国公共外交事业发展的重要力量,具有其他公众群体不可替代的优势与责任,大学生公共外交意识的培育直接影响着我国公共外交事业力量的传承与发展。针对目前大学生公共外交理性认知模糊、理解程度浅显、行为自觉缺乏等诸多问题,培育当代大学生的公共外交意识应强化大学生对公共外交的心理认同,深化大学生对公共外交的理论共识,内化大学生对公共外交的行为自觉。     

图书馆的公共关系初探

公共关系作为图书馆的一种管理方法对图书馆事业的发展是十分重要的,图书馆只有不断增强公众的图书馆意识,对内求团结,对外求发展,才能在市场竞争中获得一席之地。图书馆公共关系是沟通理解的桥梁,是传递信息、协调关系、谋求合作、优化环境、促进图书馆事业发展所必不可少的有效途径。     

中美高校公共物理课程教学改革对比研究

结合国内外高校公共物理课程教学改革的研究现状及学生的能力素质,本文提出了适合学生发展和课程教学的大学物理课程教学改革措施及运行机制,通过改革措施,提高学生对学习公共物理重要性的认识及学习公共物理的兴趣,更好地培养学生自主学习和独立思考的能力,提高理工科各专业学生的科学素养和分析、解决问题的能力,建立科学的世界观,培养学生的探索精神和创新意识。     

公共组织外部环境的不确定性管理

在现代社会中,公共组织的环境具有很大的不确定性,这使得公共组织与外部环境保持良性互动面临着更大的困难,更使得公共组织无法有效地履行其职能。采用强化公共组织的责任意识和学习能力、转变公共组织对待变革的态度、提高信息分析和处理能力等方式,可以加强公共组织对外部环境的不确定性管理。     

论公关教育与大学生文化素质教育的关系--兼谈高校《公共关系学》课程教学目标的定位

公关教育与人的文化素质教育之间有着内在联系,正确的公关意识应该是大学生文化素质教育的有机组成部分,良好的文化素质教育能有效地培养和提高大学生的公关能力,二者相得益彰,体现了现代社会对人的综合素质的基本要求,也为《公共关系学》教学目标定位提供了依据。     

对当代大学生审美能力培养的思考

当代大学生要德、智、体、美、劳全面发展,其中审美能力的培养和提高是必不可少的一个环节,它对学生的长远发展和社会进步有重要意义。大学生要有自我培养的意识,高校则要坚持灌输与引导、学习与应用相结合的原则,努力提高大学生的审美能力。     

新闻媒体、公共决策与"协商民主"

若使民意影响决策形成制度,公共决策应以“协商民主”理论为指导去构建公民参与网络。为有效地构建公民参于网络的体制,新闻媒体应在以下两个方面有所作为:大力实施媒介素养教育以培养公众参于公共事务的意识和能力;积极开展“公共新闻”运动为公众参与公共事务创造机会。     

小公民在成长

未来公民的素质直接关系到国家的命运、社会的发展。南京力学小学开展公民教育实践活动，鼓励学生走进社会，发现问题，研究问题，解决问题，培养学生的公民意识和社会责任感，提高学生参与社区公共生活的能力和素养，为其全面发展奠定基础。     

中等师范学校师生关系现状调查与分析

师生关系作为学校中最基本的人际关系，直接关系到学生成长和教育质量。建立平等、民主、和谐的新型师生关系是师生共同的愿望，也是教育改革的需要。通过对目前中等师范学校师生关系现状的调查分析，发现中师学校师生关系的主流是好的，但也确实存在教师的民主意识欠缺、师生之间交往不多、师生情感距离扩大等一些不能回避的问题。为此。我们提出建立良好的新型师生关系的途径应是：教师要积极通过各种形式和渠道，增进学生的信任感；学生也要严格要求自己，尊重、理解教师；学校应营造良好的教学环境，创设宽松、和谐的教学气氛。     

当代大学生公共意识与公共精神研究综述

大学生公共意识与公共精神的培养是综合素质的重要组成部分。随着经济全球化、政治多极化、网络信息化和文化多元化的迅速发展,人们之间的交往日益频繁,公共生活空间得到不断拓展。大学生是公共生活领域的重要群体,也是公共意识与公共精神培养的核心群体。文章从公共意识与公共精神的内涵,我国公共意识与公共精神的生长历史和发展趋势,当代大学生公共意识与公共精神的缺失及其培养等方面,对近年来学界的相关研究成果进行综述。