大学生思想政治教育微博平台的构建

微博是当今网络传播方式中的一个新亮点,已经融入了大学生日常生活中,是大学生获取知识和信息的重要渠道,成为他们表达思想、交流感情的重要场所。微博正极大地改变着大学生的学习方式、生活方式和交往方式,微博已经成为大学生生活的重要组成部分。作为信息传播媒介的微博,具有新颖、快捷、方便的特点,与大学生具有活力的内在特点、渴望知识的需求相契合,但它同时也冲击着大学生的传统生活方式。这给大学生思想政治教育工作带来了新的挑战。     

人本管理在图书管理中的应用

随着社会的进步,人们对知识和信息的需求越来越大。图书馆作为知识和信息的提供者,以文献交流为目的,在知识经济时代的今天,发挥着越来越大的作用。随着科技的进步,传统的图书管理模式已经不适应时代的需要,图书管理已经进入现代化、数字化和网络化的时代。过去那种封闭型的模式也逐步被开放式所代替,在这种形势下,面对出现的新问题,图书馆是以过去那种以书为主的管理方式还是以人为本的管理方式,成为现代图书管理要面对的问题。     

套录是中学图书馆实现自动化的捷径

为培养21世纪的人才,挑战知识信息,中学图书馆靠传统手工工作方式,已经落后,已经不适应信息加工量巨增和文献资料新型载体大量出现的新形势及读者对信息的需求。中学图书馆只有向现代化、自动化方向发展,实现计算机网络化管理,才是中学图书馆建设的唯一出路。通过我校的实践,采用资源共享套录的方法是中学图书馆实现自动化管理的捷径。     

网络环境下社区教育学院信息咨询服务中心的功能定位

本文就网络环境中社区教育学院信息咨询服务中心作为提供面向知识内容和解决方案的服务,以及作为用户目标驱动服务的功能性质进行了阐述。依据城市社区教育发展的特点和城区社区教育学院的建设现状,本文认为,在新一代Internet信息服务已经创建整套较为成熟的信息关联和增值方式、方法的前提条件下,社区教育学院信息咨询服务中心的建构应以社区居民信息需求为导向,以信息资源为基础,以知识服务技术为支撑,并将功能定位于提供咨询、宣传、各类综合信息查询、自助服务等方面。     

本体应用的开发研究

由于信息资源缺少统一的语义描述,直接基于关键词的传统信息搜集方式使得用户难以高效地获取所需的信息资源,所以这种信息搜集技术已经不能满足用户在语义层次上的需求.知识本体(the ontology)是共享概念模型的明确形式化规范说明,能够以一种明确的、形式化的方式来表示领域知识,提高异构系统之间的互操作性,促进知识共享,由于本体具有良好的概念层次结构和对逻辑推理的支持,所以两者的结合是一个研究热点.本文通过对信息搜集的现状及其所面对的挑战的介绍,结合语义网中本体的具体特点,以计算机课程资源为应用的切入点,较详细地阐述了如何利用本体方法实现知识的组织,并且对组织后的知识结构进行有效的访问.     

化学学习中思维能力的培养

随着科技的发展,知识和信息的爆炸,传统的学习方式已经不能适应现代社会人才培养的需求,在化学教学的过程中,教师可引导学生在概念学习中养成严谨思维的习惯,在实验学习中开拓创新思维的维度,在复习中提升逻辑思维的品质,使其来能够更好地适应社会发展的需求。     

略论网络环境下公共图书馆管理模式

信息高速公路的出现,网络信息资源的出现,给图书馆的发展空间带来了新的契机,在知识经济时代,社会生产对知识的需求越来越强烈,传统的图书馆服务方式受到严峻挑战,促使传统的机制、运作方式发生根本性的变化,新型服务模式的雏形已出现。图书馆服务工作从满足书刊借阅的文献需求为主,转移到满足知识信息需求为主、以知识开发服务为主要功能的模式。一、公共图书馆面临传统服务方式发展变化的挑战管理的自动化、文献的数字化、传输的网络化对公共图书馆传统的服务方式提出了挑战,如果不及时调整思路、采取措施,适应网络环境,那么,图书馆社会职…     

网络环境下图书馆信息咨询的用户需求特点及人才策略研究

图书馆不仅是向用户提供知识信息以及服务的场所,还是知识信息储存以及管理的主体,而在网络环境下图书馆信息咨询也有了很大的变化。传统的信息咨询已经满足不了社会的需求,因此必须要不断地了解用户的需求,充分利用网络技术以及网络信息资源,培养高素质图书馆信息咨询相关人才。本文首先对网络环境下的信息咨询现状以及用户类型进行了分析,然后对用户需求的特点进行了阐述,最后针对信息咨询现状以及用户需求提出了培养人才的策略。     

透析学生不良心理,提高信息技术教学效率

信息技术改变了现代人的生活方式、行为方式和价值观念.为了适应时代的需求,现在小学、初中已经开设信息技术课,以使学生掌握基本的信息技术知识,培养学生良好的信息素养.但学生在信息技术课程学习中存在着对信息技术学习不够重视;学习兴趣低下,游戏心理较强;缺乏学习的自信心;学习缺乏自主性,依赖性较强等不良的心理.     

基于全信息理论的认知模型研究

依据全信息理论,在吸收认知及脑科学研究成果的基础上,提出了认知的层次模型,即信息认知模型和知识认知模型．信息认知模型满足于人类的基本需求,知识认知模型适用于高层次需求．该认知模型为研究人类的认知过程和思维方式提供了一条新的路径．     

城市学习型社区中知识与信息需求的调查与研究

学习型社区是构建学习型社会的基础,是我国未来社区建设的主流方向。而一个学习型社区的优劣主要看其是否能够满足社区居民终身化学习的需要。本文利用问卷法、访谈法等手段对一些典型的社区进行了调查,并从中总结出了社区居民的知识与信息需求情况。目前,学习型社区建设当中需要重点关注的问题就是通过准确掌握社区居民的知识与信息需求,并根据其各自的不同特征与需求来为其提供个性化的知识与信息服务,希望通过这种方式来优化学习型社区中的知识与信息服务,从而促进社区居民终身化学习的实现。     

新时代基层公共图书馆创新服务实践研究

基层公共图书馆作为我国区域性的知识服务和信息交流共享机构,它不仅需要满足公民用户的信息服务和科学研究的需求,也需要主动向它的用户提供多种多样的信息服务。随着大数据时代的到来,各种信息数据呈海量的方式增长,读者想要准确、快速的获取到自己需要的信息越来越难;随着个性化定制服务在服务领域被重视并应用,公共图书馆亟待推出新型的服务来满足读者对于多种信息及知识获取的需求。     

高校互联网数字图书馆建设的新路径

随着移动互联网技术的飞速发展和移动终端的多样化,人们的阅读方式已经发生了翻天覆地的变化,以前在图书馆彻夜苦读的场景已经鲜见,相反,越来越多的大学生正利用互联网、移动互联网等进行阅读、吸取知识。因此,以往高校图书馆的资源呈现方式已经越来越不能满足大学生高节奏、高效率的需求,如何将知识以最有效的方式传递给读者,正是目前高校图书馆的工作重点。无纸化的电子借阅解决了图书馆     

浅析网络环境下图书馆服务的模式与策略

全球网络化浪潮的兴起,网络通讯技术、使网络环境下图书馆的存在形态发生了变化。网络环境下图书馆服务模式的变化信息高速公路的出现,网络环境下图书馆服务形成了新模式,网络环境下图书馆读者服务工作的发展趋势与对策在网络环境下知识信息的需求的特点是：知识信息需求的全方位与综合化,知识信息需求的电子化与网络化,图书馆的服务已经开始以远程通讯的网络应答式提供。本文通过传统图书馆服务与网络环境下图书馆服务模式的对比分析,阐述了网络环境下图书馆服务理论与策略。     

试析图书资料信息网络化的现实意义

传统的以借阅图书为主要形式的服务方式远远不能满足新时代人们对知识的急切需求.要积极主动地收集、整理、开发、传播知识而为读者提供丰富的知识资源,必须是实现图书资料信息网络化.     

关于图书资料信息网络化的现实意义探析

作为以传播知识为主要途径的图书资料馆,用传统的以借阅图书为主要形式的服务方式,已显得非常被动和低效,远远不能满足新时代人们对知识的急切需求.积极主动地收集、整理、开发、传播知识而为读者提供丰富的知识资源,充分并快速地满足读者对知识的需求,必由之路是实现图书资料信息网络化.     

校园网系统的设计需求和规划

随着信息时代的到来,社会对高技术、高素质、复合型人才的需求进一步增加,传统的教育方式和管理已经很难适应新的社会需求,学校应首先在教师和学生中普及计算机知识.     

智慧课堂创新教学的理性思考

在刚刚过去的20年里,ICT技术的开发和应用已经改变了我们的交流、生活、工作、游戏和学习的方式。这一变革使工业社会转变成为"信息社会"或"知识社会"(Kozma,2003)。信息化已然成为这个时代最显著的标识,每个人已经自觉或不自觉地被互联网和电子终端所绑定,信息化时代的知识型社会对学习者提出了新的要求,信息化教育将不可避免地成为最主要的教育方式。要满足当今学习者们的需求,要求授课者创新知识的传递方式以及教学方法,创造智慧课堂。本文结合我校信息化教育的实践历程以及信息化教育教学的建设、应用、发展、创新的成效与经验,就智慧课堂创新教学的相关问题进行探讨。     

城市学习型社区中知识与信息需求的调查与研究

学习型社区是构建学习型社会的基础,是我国未来社区建设的主流方向.而一个学习型社区的优劣主要看其是否能够满足社区居民终身化学习的需要.本文利用问卷法、访谈法等手段对一些典型的社区进行了调查,并从中总结出了社区居民的知识与信息需求情况.目前,学习型社区建设当中需要重点关注的问题就是通过准确掌握社区居民的知识与信息需求,并根据其各自的不同特征与需求来为其提供个性化的知识与信息服务,希望通过这种方式来优化学习型社区中的知识与信息、服务,从而促进社区居民终身化学习的实现.     

新时期高校图书馆知识服务模式探讨

随着新时期知识服务的不断更新和数字网络技术的快速发展,图书馆用户对信息知识服务提出了更大的需求,高校图书馆的信息知识服务面临着严重的挑战和全新的发展机遇。图书馆要想满足用户不断变化和发展的信息需求,就必须要不断地更新自身的服务理念,完善服务内容,创新服务方式。本文首先阐述了新时期高校图书馆知识服务模式发展的重要性,并对目前常见的图书馆信息服务模式进行了分析,在此基础上针对如何加强高校图书馆知识服务模式的发展提出了科学合理的策略。