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1.
吴华 《历史教学(高校版)》1994,(3)
由华东师大教法所历史教育研究室金相成主编的《历史教育学》,已由浙江教育出版社出版发行。该书为上海市哲学、社会科学“七五”规划重点科研课题,并列入全国“八五”期间重点图书出版规划。全书约20余万字,分14章36节。该书立足中学历史教育实际,在对传统教育理论总结、反思和对新兴教育理论探索的基础上,力图揭示历史教育与教育学、心理学之间的内在联系,阐明历史教育过程中的诸 相似文献
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刘美 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2005,33(2):208-208
由国家考试中心原主任研究员杨学为任总主编，我校社会学院裘士京教授任第一分卷主编的《中国考试通史》，近日已由首都师范大学出版社出版。该书是教育科学研究“九五”规划重点课题项目成果，编纂历经十年，参与者都是国内各有关领域中一流的专家学者，这就保证了该书的高水平。尽管民国以来，我国就已经出现过不少关于科举历史的著作， 相似文献
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文美 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2007,35(2):212-212
一部“系统全面、规模空前”的《中国诗论史》，新近由黄山书社出版。该书系国家教委“八五”重点科研资助项目、国家“十一五”重点图书出版规划项目成果，著名学者霍松林任主编，我校梅运生教授和首都师范大学漆绪邦教授、吉林大学张连第教授合作撰著。[第一段] 相似文献
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由孟育群教授主编、教育科学出版社出版的《中小学生亲子关系与家庭德育研究》一书是全国教育科学“九五”规划国家教育部重点资助项目“充分发挥家庭德育功能的研究”的主要科研成果。该书具有以下几个特点： 相似文献
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《历史教学(高校版)》2007,(1):69-70
南京大学是民国史重镇，设有中华民国史研究中心。张宪文先生是该中心主任、教授、博士生导师。他主持编纂的《中华民国史》是国家社会科学“九五”重点规划项目，全书以最能反映历史事实的主线构建民国史的基本框架和学术体系，资料丰富全面，对一系列重大历史问题和历史事件提出了新观点和新见解。本文摘编自该书第一卷，略有改动。 相似文献
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人民教育出版社新近隆重推出《缩小差距：中国教育政策的重大命题》一书。该书为全国教育科学“十五”规划国家重点课题研究成果，由教育部社政司副司长袁振国教授任课题负责人。 相似文献
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《中小学德育评价》和《中小学班主任论理性谈话》,是江西省教育科学“五七”规划重点研究程题“中小学德育序列研制与跟踪实验”的首批阶段性成果。《中小学德育评价》,是在实验研究基础上比较系统地探讨中小学德育评价理论和实践问题的阶著,由袁真泉同志撰写。该书分析了中小学德育本质和价值观,探讨了德育评价的概念、功能、指导思想和基本原则,回顾了教育评价历史、现状和发展,研究了德育评价过程、步骤和方法等问题。为适应 相似文献
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赣教 《历史教学(高校版)》1989,(8)
由宁裕先主编的《图示中学历史》一书,已于1939年5月由江西教育出版社出版发行。该书按现行中学历史新教材的册次顺序编排,提纲挈领、简明扼要地将中学各册历史课本(初中世界史合并于高中世界史)每个章节的重点知识表现出来。全书以图为主,附有“教师用图”、“学生读图”等说明性文字,图 相似文献
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人民教育出版社最近出版的《缩小差距：中国教育政策的重大命题》一书，在教育界、学术界引起了极大的反响。该书是国家教育部社政司副司长袁振国教授主持的全国教育科学“十五”规划国家级重点课题的研究成果。 相似文献
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杨木 《贵州教育学院学报》1994,(1)
《屈赋注解》简介继《屈原及其九歌研究》之后，蒋南华先生的另一部学术专著《屈赋注解》于１９９３年问世。该书为贵州省社科“七五”规划重点课题，由省哲学社会科学规划领导小组补贴出版。。《屈赋注解》经省人民出版社编审叶光达先生审阅鉴定，写有较详细的审定意见。... 相似文献
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唐晓忠 《南京师范大学文学院学报》2012,(1):95-99
斯皮瓦克在《一个学科的死亡》中,勾勒了她对比较文学这门学科发展的规划与分析。该书的第三章“星球化”是通过关注星球化这个自然的、未受政治破坏的星球概念,吁求一个触及世界前历史以及世界各个角落的星球化的比较文学。 相似文献
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徐勇 《历史教学(高校版)》1993,(7)
黄炎智任编委会主任,谢国祥、杜立、高静、沈德立任编委会副主任,一批天津学者集体编写的《新编社会发展史》(通俗本),天津人民出版社已于1993年3月出版,该书是天津市八五社科规划重点项目,全书18万多字,分“人类社会的起源”、“原始社会”、“奴隶社会”、“封建社会”、“资本主义社会(上)”、“资本主义社会(下)”、“社会主义社会”、“中国走上社会主义道路是历史的必然”、“共产主义一定要实现”、“社会发展史告诉了 相似文献
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黄利群 《天津市教科院学报》2007,(1):93-93
由龙德毅同志任主编、张华同志任副主编的《社区教育发展研究》一书,已由中国文联出版社正式出版。该书是天津市教育科学“十五”规划重点课题终端成果、国家职业教育改革实验区科研成果,已被环渤海地区社区教育协作组织指定为培训教材。本书分理论卷与实践卷两部分,堪称近几年 相似文献
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梁琴 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1999,(2)
由吴雁南、冯祖贻、苏中立、郭汉民四位教授主编的《中国近代社会思潮》（１８４０－１９４９）,已由湖南教育出版社１９９８年８月出版。该书是国家“八五”社科规划重点研究项目的最终成果,共４卷２１０万字。像这种将鸦片战争至中华人民共和国成立前１０９年的社会思... 相似文献
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北京师范大学附中历史教研组 《历史教学(高校版)》2007,(3):56-60
当今世界各国都把提高国民素质看作是提升人力资源水平、增强综合国力的基本策略。我国于世纪之交正式启动基础教育课程改革。在此背景下,我们北师大附中历史教研组在北京市基础教育教学研究中心历史教研室的指导下,义无反顾地投入到历史课程改革与研究的大潮中。在过去的五年中,我们参与了全国教育科学“十五规划重点课题《信息技术与中小学各学科教学的整合》、北京市教育科学“十五”规划重点课题《中 相似文献
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教育部人文社会科学研究“十五”规划课题“抗战时期国民政府教育的西部开发及其社会成效”的最终成果——《中国近代西部教育开发史——以抗日战争时期为重心》,于2008年5月由人民教育出版社出版。该书由华中师范大学教育学院教授、博士生导师、教育部人文社会科学重点研究基地中国近代史研究所兼职教授、中国陶行知研究会常务理事、中国地方教育史志研究会常务理事余子侠与冉春博士合著而成, 相似文献