“注册视听生”试点工作的若干思考

国家教委转发的《关于广播电视大学贯彻(中国教育改革和发展纲要)的意见》指出:“到本世纪末至下世纪初广播电视大学发展总目标是:立足国情,适应经济建设和社会发     

论“注册视听生”的招生政策

众所周知,广播电视大学的本质特征之一就是开放性。令人遗憾的是,近几年来电大的开放的性特征正在逐渐地由创建初期的比较开放走向封闭。如何改变这一现状,重振电大雄风,这是迫切需要解决的问题。国家教委最近决定:广播电视大学从1995年秋季开始试行招收高等专科“注册视听生”,这是电大办学的重大改革,是强化电大开放性特征的     

注册视听生的教与学

电视大学自一九九五年开始进行注册视听生的试点,已经完成了两年的教学实践。其中积累了许多有益的经验,也遇到不少挫折和教训。本文从理论上就注册视听生的教与学存在的问题作一些分析,以期探讨符合注册视听生教与学的客观规律,消除在注册视听生工作中存在的误区,进一步完善注册视听生教学理论体系,使注册视听生     

“注册视听生”考场延伸到县的有效措施

广播电视大学“注册视听生”试点工作的方向是面向农村、面向基层、面向边远和民族地区开放办学,培养大批质量好、留得住、用得上的人才。为保证“注册视听生”的教学质     

巩固成果 探索创新 继续搞好“注册视听生”试点工作——在全省电大“注册视听生”试点工作会议上的讲话

96～97学年度第二学期期末考试刚结束不久,我们就在这里召开了我省1997年“注册视听生”试点工作会议,这既是一次总结经验、部署工作的会议,也是我省电大教育改革中比较重要的一次会议。会上,省教委鞠维强副主任就“注册视听生”试点工作的重要性和今后的试点工作作了很好、很重要的讲话,希望大家能够认真地学习、领会并加以认真贯彻。对于今后“注册视听生”工作,我着重讲三个问题。     

浅谈广播电视大学高等专科注册视听生试点工作

开放教育是我国电大创办的初衷,也是电大教育工作者孜孜以求的目标,但正如韩景文先生提出的一样“电大创办初期是有过一定的辉煌,然而,电大的路子后来似乎越走越艰难”。到今天电大开放的特点,远距离现代化教育的优势几乎丧失殆尽,甚至一直被电大人引为自豪的几统一优势也正一点一点地被淡化,电大的办学效益,教育质量都有下降的趋势,不少人提出了电大红旗能打多久     

矛盾与对策——“注册视听生”教育试点中若干问题的研究

国家开展广播电视大学高等专科注册视听生教育试点工作已经两年,试点遍及半个中国,甘个省(市)级电大,开设三个专业,招生近十五万人,进行了三次全国性考试,取得很大成绩。它适应了国家实施科教兴国和可持续发展两大战略,加快经济体制和经济增长方式两个根本性转变的需要,深受社会欢迎,对电大教育开放性办学注入了新的活力、对电大教育事业的开拓和发展正产生着深远的影响。事实表明这项重大改革是成功的,“注册视听生”教育的前途很广,是广播电视大学教育发展的重要方向之一。由于这项改革是新的事物,在尝试中出现若干具体矛盾和困难。     

试论档案继续教育办学模式

档案继续教育模式是指档案继续教育办学过程中应具备的形式的总和.经过十多年的实践,档案继续教育已初步形成了具有自己特色的办学模式,包括教学模式和管理模式.然而,模式不是一成不变的,档案继续教育模式必须随着形势和任务的变化而不断地充实和完善,以适应知识经济时代对培训工作的需求.     

深耕“学产训研” 创新办学模式

2014年6月,国务院出台《关于加快发展现代职业教育的决定》。作为全国档案系统重点中专、省部级重点中专和四川省档案干部教育培训基地、四川省专业技术人员继续教育基地的四川省档案学校,如何贯彻落实国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》,更好地促进学校发展、促进地方经济和社会事业的发展,四川省档案学校从＂学历教育、产教融合、干部培训、课题研究＂四个方面进行了有益的尝试和探索,取得了明显实效。     

出版教育“开放式”办学模式探索

随着我国加入W T O后出版物市场的开放,随着出版行业发展对编辑出版高层次人才需求的增加,对我国编辑出版学专业高等教育的各种办学模式进行分析,明确发展我国编辑出版学专业教育的思路显得尤为重要和迫切,本文以武汉大学开放式办学的成功实践为例,对出版教育中的“开放式”办学模式做一探索。一、出版教育“开放式”办学的几种模式武汉大学从最初的与新华书店总店联合办学、到现在的与社会联合办学的全面开放式的办学路子中,我们可以看出院校与企业联合办学这条路子不仅可以使出版专业在基础上不断发展壮大,而且还可以延伸出更多的办学模…     

中等职业学校“校企合作”办学模式初探

中等职业学校的培养对象是基于地域经济发展基础上的企业一线技术工人。如何使学生毕业后能够直接上岗，独立操作是当前职业学校面临的关键问题。学校通过建立良好的校企合作机制，实现设备资源共享，与优势企业共建，实现订单培养的办学模式，以企业的亮点吸引学生，根据企业需要合理安排实习实训项目，努力做到学生就业与企业零对接，并为当地经济发展做出贡献。     

凝聚全省电大的力量,把握时机,开拓进取,推动电大教育再上新台阶——在全省电大招生办学和“注册视听生”考务工作会议上的讲话

这次会议是继1996年4月召开的全省电大分校校长暨电视中专工作会之后又一次规模较大、内容重要的会议。在去年4月份召开的全省电大分校校长暨电视中专工作会上,经过讨论,大家明确了在我国实施“国民经济和社会发展九五计划和2010年远景目     

法国流行“视听图书”

据法国《读书》杂志1982年第493期报道,法国现流行一种“视听图书”。它既有声音、又有影像。巴雅尔出版社首先为孩子们摄制了一套连环画录像带,题为《有关阿比苹果的优美故事》。最近,在昂古莱姆举行的联欢节上,达戈尔出版社和其他所有出版连环画的出版社,都有各自的连环画录像图书。     

试论档案馆的“人本管理”模式

人本管理就是以人为本的管理,在档案馆管理中把人视为管理的主要对象和最重要的资源,是围绕人的行为和需求进行管理的模式。即在管理中,要充分考虑利用者的需求,考虑本馆工作人员的素质水平、工作能力和各种需求等情况,运用各种激励手段,充分调动人的积极性,挖掘人的潜能,全面开发人力资源,从而使档案馆的活力不断增强。     

“疯子”办学记

他用原本捐给自己的4万多元钱,创办了一所免费幼儿园。为了把幼儿园支撑下去,他搬水泥、卸货,做苦力打工赚钱。在此之前,他还办起过两所小学。可他至今也只是大山深处一名每月赚180元的代课教师。     

松下视听新生活 松下“影视厅”系列——让“视听”成为一种生活

一直以来．“追求生活的不断创新”都是松下商品的一个重要基点．在“ideas for life”全球企业理念的指导下，松下不断推出满足人们生活需求的高质量家电产品。而最近．松下公司新提出的“松下视听新生活”就是松下根据目前人们对高品质视听家居生活的需求．提出的一种让消费者在家中享受完美影院效果的现代家居生活解决方案。这个方案的核心商品是目前以松下尖端的等离子、液晶、     

“视听报纸”的市场机遇

在互联网背景下迅速崛起的新媒体时代,传统报纸首当其冲受到冲击。要在未来激烈的媒体竞争中立于不败之地,报纸更需要继续开发网络资源,通过网络视听报纸的发行实现持续盈利。在我国,第一份视听报纸——Bo播报     

试论我国图情教育的办学机制与人才培养模式

总结大办专业的教训，规划全国图情教育的地理布局，对图情教学点进行评估，建立优胜劣汰的动态办学机制，重视和发挥办学的适度规模效应。根据人才需求的变化，重新确定培养目标，为培养复合型学科专家重新设计课程内容和课程体系，确立新的人才培养模式。     

数字经济时代智慧广电的产业机遇与“视听+”模式

智慧广电与数字技术密不可分,是数字经济的重要组成部分。本文分析了数字经济时代智慧广电建设过程中的各种机遇,同时剖析了当前智慧广电的“视听+”产业发展模式。在此基础上,文章从内容基础、形势变化和产业融合等三个方面提出了智慧广电产业发展的可行思路。