高校“双肩挑”管理模式的发展现状、存在问题及改进建议

“双肩挑”管理模式在我国高校普遍存在,已经成为高校干部管理的重要组成部分,该模式符合建设高素质专业化干部队伍的时代要求,有助于推动科研学术管理和教学工作改革,有助于调节学术系统与行政系统的关系,有助于降低高校行政管理体系的运行成本。目前,“双肩挑”管理模式仍然存在一些问题亟待优化完善,诸如岗位设置问题、角色失衡问题、管理水平问题、考核评价问题、发展路径问题等。结合实践探索,应从合理确定岗位适用范围、健全完善干部选育机制、建立健全考核评价机制、有序推进干部退出机制、不断完善岗位激励机制、共同营造良好管理氛围等方面进一步优化高校“双肩挑”管理模式。     

健全高校干部担当作为激励机制研究

健全高校干部担当作为激励机制对建设高素质专业化干部队伍、推动全面从严治党向纵深发展、促进新时代高校事业高质量发展具有重大现实意义。以高校干部为研究对象，在分析高校干部担当作为激励机制建构价值意蕴和基本原则基础上，按照“激励约束并重”“厚爱严管结合”的干部管理方针和原则，从赋能机制、容错保护机制、监督考察机制、考核晋升机制等维度构建“四维一体”高校干部担当作为激励机制。     

高校"双肩挑"管理干部问题探讨

高校管理干部“双肩挑”问题，一直是一个较难把握而又值得探讨的问题。如何充分发挥和挖掘高校“双肩挑”管理干部队伍的优势和潜力，正确处理好“双肩挑”管理干部在学校实际管理工作中存在的矛盾和问题，是现代大学干部队伍建设所面临的一个理论和现实问题。文章从大学的组织特性出发，探讨高校“双肩挑”管理干部队伍在大学内部管理中的地位和作用，分析“双肩挑”管理干部的现状和问题，并就新形势下高校“双肩挑”管理干部问题提出若干建议。     

高校党政管理干部考核评价问题之探讨

建立起符合科学发展观要求的、符合高校特点的干部考核评价机制,对干部进行客观公正的考核评价,并积极运用考核评价结果,是高校人才队伍管理与建设的重要组成部分,也是高校党的建设工作的重要课题。文章结合高校工作的具体情况,提出高校党政管理干部考核评价体系构建要合理制定考核评价指标,正确选择考核评价方法,积极运用考核评价结果,不断完善高校人事制度改革,推动高校整体办学目标的顺利实现。     

高校党务干部队伍建设的问题及对策

加强和改进高校党的建设,是促进高等教育科学发展、建设高等教育强国的根本保证,是全面贯彻党的教育方针、培养社会主义事业建设者和接班人的必然要求。高校党务干部是高校管理的重要力量,也是推进高校治理体系和治理能力现代化的重要动力,因此,从这个意义上来说,建设一支高水平的党务干部队伍是推进高校治理体系和治理能力现代化的前提。     

高校学生干部队伍培养的长效机制建设

长期以来,如何培养高校学生干部,建设一支高水平、高素质的干部队伍一直是学生工作者们孜孜不倦地探索的问题之一,而做好学生干部队伍培养的长效机制更是值得深究的一个话题。学生干部队伍在高校学生工作中所起的作用是显而易见的,因此,建设好高校学生干部队伍,有助于高校各项工作的开展。本文从当前高校扩招的现状出发,从选拔任用、成才实践、团队协作、“亦抓亦放”、评价考核等五个方面入手,以“五个结合”为依托,夯实“以人为本”的理念,构建优才开发的机制,强化保障,呈现合理可行的评价体系,使高校学生干部的培养工作体现出长效性。     

试论高校管理干部的高素质专业化

试论高校管理干部的高素质专业化燕红“建设一支高素质的专业化国家行政管理干部队伍”是江泽民主席在十五大报告中提出的我国管理干部队伍建设的目标。高等院校的管理队伍如何达到“高素质”、“专业化”,是摆在我们面前的新的重要课题。党的十一届三中全会以来,高等教...     

高校管理干部应向专家学者型发展

高校管理干部应向专家学者型发展刘铁安江泽民总书记提出：“努力建设高素质的干部队伍”，并指出，“由于分工和职责不同，对他们应当有适应本职工作特点的不同的具体要求。但是，不论做什么工作，作为党的干部首先是领导干部，都要具备基本的政治业务素质。”高校干部要...     

高校教师分类管理“全评价”体系构建的度与策

高校教师队伍分类管理成效直接决定着学校人才培养质量,建立科学适用的评价体系是改革高校人事管理制度、服务教师职业发展的重要举措,同时也是加强高校治理体系和治理能力现代化的重要体现。文章梳理高校教师分类管理发展、分类评价的运行现状,针对我国高校教师分类评价管理,提出基于机制体制层面的路径设计和全元素分层分类的“全评价”体系框架构建,并就我国高校教师分类管理和分类评价提出优化之策。     

建国初期党的干部管理思想探析

干部是党的事业的骨干。党的一切方针、政策都要通过干部去组织、贯彻和落实。建国初期我党根据不同历史阶段所面临的巩固政权、发展经济等多方面的任务，提出了加强干部队伍建设的思想理论，使我党在干部队伍建设和管理上呈现出各不相同的特点。但在建设一支自己的专业化的干部队伍这一点上，一脉相承，始终成为党的干部管理思想的一条主线，并初步构建起了社会主义的干部管理体系。     

“双一流”建设视域下高校机关干部专业化能力提升研究

“双一流”建设是高校服务国家战略需求的重大举措,它需要一流的管理服务,而一流的管理服务需要高校机关干部的专业化能力作为支撑。高校需提高思想认识,通过科学规划、教育培训、轮岗+实践锻炼、学习交流等途径完善机关干部专业化能力培养机制,并健全考评体系,引导机关干部提升自身专业化能力,从而推动实现“双一流”建设目标。     

改进高校干部考核评价方式方法的研究

干部考核工作是高校干部队伍建设的重要环节,一直在不断地探索与改革。本文以中共中央建立促进科学发展的干部考评机制的意见为指导,力图扩大考核民主、改进考核方式方法、强化考核结果运用,构建体现科学发展观和正确政绩观要求的高校干部考核评价机制,实现高校干部考核评价工作的制度化、规范化和科学化。     

建立科学可行的高校干部考核评价体系的探索与实践

干部考核评价是干部管理的基础性工作,也是深化干部人事制度改革的一项重要举措。能不能把干部选准用好,很大程度上取决于考核评价的科学化和制度化。党的十七大报告指出：“要完善体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系。”这为新形势下做好高校干部考核评价工作提供了理论依据,指明了努力方向。在长期的工作实践中,北京科技大学不断探索完善考核机制和办法,提高对考核评价工作规律的认识和把握水平,逐步建立了科学可行的考核评价体系,使干部考核工作切实发挥了鼓励先进、鞭策后进、促进学校事业科学发展的作用。     

认学校干部队伍建设

深化教育改革，全面推进素质教育是落实科教兴国战略的重大举措，对当前的学校干部队伍建设提出了新的要求，目前迫切需要解决的问题是实现干部观念的转变，实现干部的年轻化、专业化，形成一支具备素质教育思想、掌握现代教学技能和管理艺术的结构合理的高素质干部队伍，实现这一目标，要从转变干部队伍思想、提高干部能力入手，进一步完善校长负责制、干部聘任制等各种制度，推行校长职级制，大胆选拔、任用年青干部。     

论高等院校管理干部的培育

高等院校加强管理干部的培育是社会发展的需要,是高校自我发展的要求,要重视选拔工作,更要注意培育工作。没有培育,基础最好的干部也不能“露出水面”,走上“自生自灭”的道路;没有培育,有的干部的道路可能会走偏走歪;没有培育,一大批干部就不会迅速成长。所以,必须高度重视培育关。高等院校管理干部的培育,是指从整体上来加强管理干部队伍的建设,努力造就一支适应时代要求的高等院校管理干部队伍。培育的主要内容与任务,包括制订干部队伍建设规划;从制度着手,实现干部管理的科学化、规范化、制度化;提高干部的待遇和地位;强化干部培训教育,…     

一种选拔培养高校新生学生干部的新模式

学生干部队伍建设对高校学生工作开展具有重要意义。如何选拔和培养优秀的学生干部,特别是新生学生干部,对高校学生干部队伍建设起着举足轻重的作用。文章对选拔培养新生学生干部的重要性和现有模式进行客观分析,并以河北工业大学新生夏令营为例,介绍一种为高校选拔培养新生学生干部的创新型培养评价体系,为高校新生学生干部的选拔培养工作提供新思路。     

高校学生干部队伍建设浅探

加强高校学生干部队伍建设是强化大学生思想政治教育的需要,是促进学校健康发展的需要.依据高校学生干部必须具备的条件,高校学生干部队伍建设要健全学生干部选拔程序,要完善干部培养体系,要建立学生干部管理使用机制,要完善学生干部考核评价方式.     

论高等学校管理干部队伍的专业化

政治路线确定之后,干部就是决定的因素。我们党中央一贯强调对干部的教育和训练,全党工作着重点转移到社会主义现代化建设之后,中央又一再要求实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。我们干部队伍的素质如何,关系到社会主义事业的成败,关系到党和国家的盛衰兴亡。高等学校肩负着为国家培养和输送现代化建设人才的光荣而繁重的任务,其管理干部队伍的建设,尤为重要。本文拟就高等学校管理干部队伍的专业化问题,谈几点粗浅的意见。这就是:高校管理干部必须成为管理的内行;关于高校管理干部的最佳知识结构;高校管理干部专业化并非要求领导班子单一专家化;必须采取多种形式加速高校管理干部的培训;对高校管理干部应实行专业职称和学位制度。     

战略性需求：高校管理队伍必须走职业化道路

战略性需求：高校管理队伍必须走职业化道路张锋顾乾礼江泽民总书记在党的十五大报告中再次强调指出：“按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针,建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍,是我们的事业不断取得成功的关键。”高校管理干部作为整个干部队伍...     

提高高校管理干部队伍专业化水平的途径

一、首先要提高对干部专业化培训的思想认识加强管理干部队伍的专业培训,是提高高校管理干部队伍专业素质的重要途径。要想提高高校管理干部队伍的专业化水平,必须走专业培训这条路子。而要搞好专业培训,首先要解决好对干部专业培训的思想认识问题。我们在工作中常常接触到这样的高校领导,他们往往持这样的看法:本校管理干部中大部分具有大专以上学历,应付目前