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《中学生阅读(初中版)》2009,(5):8-8
右图。高墙下．有两棵幼小的牵牛花。经过一段时间的生长．第一棵已绕着一个树干爬到了顶端,晒到了太阳。开出了娇艳的花朵：而第二棵因为是绕着三个树干在爬,所以离晒到太阳、开出花朵还有一段距离． 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2008,(11):8-8
左边一头大象,眉头紧锁;右边一条小蛇,张着大嘴,吐着芯子,脑子里还想着"吞象"的画面。这幅漫画让人想起那句俗语——贪心不足蛇吞象。图中,小蛇与大象的表情,能让你想到什么?小蛇想要吞掉大象,它这种想法是脱离实际的痴心妄想,还是有一定的积极意 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2003,(10)
这是本栏2004年第2期请你点评的漫画。蜗牛从壳中钻了出来,这是在说它要像你一样减负,是讲要甩掉包袱,在人生的道路上轻装前行,还是在批评盲从,比如赶时尚的减肥?当然,你也许想到了每个人要根据 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2005,(7)
记得年少时,老师也曾让我们讨论过关于理想的话题,像漫画中的孩子一样,同学们有的想成为科学家,有的想当工程师,有的想做医生,等等,幼小的心灵都藏着高远的梦想。现在的少年也有过讨论理想的经历吧,你们口中或 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2010,(1)
漫画中,左边的小乌鸦正在衔起一粒一粒石子往瓶子里放,希望通过这个方式来喝水。老乌鸦看见了,说它:踏实、认真。另一只小乌鸦也在喝水,可它不是往瓶子里投石子,而是用了吸管。再看下面老乌鸦对它的评价:偷懒、滑头。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2006,(4):59-59
我听说过这样一个故事,有一个年轻人,在祈祷时问上帝:“天堂和地狱有什么区别呢?”于是上帝带他到一个地方,那里景色秀美,鸟语花香。在一个金碧辉煌的大厅里, 很多人围坐在一口大锅旁,锅里煮着满满的一锅美食,但是这里的人都拿着一个柄很长很长的勺子,他们努力地用勺子盛起食物, 但就是无法把食物放进嘴里,所以一个个都 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2008,(9):50-50
漫画中.一只小猫端坐于画板前,左手托着调色盘,右手执画笔,正在聚精会神地看着镜子中的自己。它在干什么?是在画镜子中的自己吗?可我们看到它面前的画板 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2008,(Z1):124-124
看完这幅漫画你会想到什么?是"有意栽花花不发,无心插柳柳成阴"这句俗语还是别的什么?漫画中的那个男孩,把小树杈扎在土里,是想支撑住那棵小树吗?他的做法对吗?可结果呢,小树没有茁壮成长,干枯了,而小树权却焕发出了勃勃生机,长成了 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2007,(Z1)
初看这幅漫画,真让人好生羡慕,硕大的果子伸手可及。但定睛一看,顿生疑窦,画中人坐的不正是一架架的梯子吗?按说每一架梯子竖起来都足以让他摘到果子,他为什么把这么多梯子平放爬高 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2012,(11):48
漫画中,左边的人抱着的靶子上,中间是一个大大的10环,右边的人抱的靶子上,中间是个小小的10环。两人都命中了10环。……漫画引起了你哪些联想和感慨?亲爱的读者,请发挥想象,谈谈自己的理解吧。典子提醒你:选择一个独特的角度更容易脱颖而出哦!不要超过350字。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2011,(11)
这幅漫画中,狐狸右手抓住一只鸡腿正往嘴边送,左手还按住了一只公鸡,看它闭上眼睛,似乎在想什么美事儿呢——原来,它又想到了羊,想到了牛……这是一只与众不同的狐狸,亲爱的读者,你如何看待这只狐狸呢?请联 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2004,(3)
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”人们从不同的角度看待同一事物,往往会得出不同的结论。看漫画也是如此。如果你有发散思维的潜质,有从不同角度发现问题的慧根,那就请参加我们“漫画品读”的讨论吧! 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2004,(4)
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”人们从不同的角度看待同一事物,往往会得出不同的结论。看漫画也是如此。如果你有发散思维的潜质,有从不同角度发现问题的慧根,那就请参加我们“漫画品读”的讨论吧! 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2013,(1):61
漫画中,一只瘦小饥饿的鸟,发现一个鸟笼里有一堆美味的食物,便钻进鸟笼大快朵颐。等到把这堆食物吃完,它长成了一只肥鸟……这幅漫画引起了你的哪些联想和感慨?亲爱的读者,请结合现实发挥想象,谈谈自己与众不同的理解吧。来稿不 相似文献
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