想定教学应把握的问题研究

想定教学作为沟通基本理论和指挥实践的桥梁,在军事职业教育中得到大力提倡和广泛应用.想定教学要把握以下几个方面的问题:准备阶段要主题“明”、内容“实”、理论“新”、资料“详”;实施阶段要考虑“周”、计划“细”、研究“透”、方法“活”、归纳“准”;讲评阶段要交流“深”、总结“全”、提升“高”、完善“快”.只有这样,才能确保想定教学的质量和效果.     

语文教学中应注意的两个问题

通过常规教学检查不难发现 ,素质教育已被绝大多数教师所认识 ,如何才能使学生愉快地掌握知识、提高能力 ,也已成为教师教学设计中不可缺少的重要内容。同时 ,笔者也发现语文教师在教学过程中仍然存在一些不容忽视的问题 ,应引起注意。一、知识传授的准确性学生学到的知识不管有多少 ,首先应该是正确的。绝大多数教师在备课过程中都进行了充分的准备 ,但也有极少数教师过分注重教学方法的多样性 ,而忽视了对课文中出现的生物、自然等科学知识的研究 ,以致出现了知识性错误。如《美丽的小兴安岭》一文提到 :“秋天 ,白桦和栎树的叶子变黄了 ,…     

语文教学应明确两个问题

这几年语文教学改革轰轰烈烈,五花八门的教学模式或教学方法在这场改革浪潮中不断涌现。然而,语文教学中花里胡哨的东西太多,语文教师越教越复杂,越教越迷惘。语文教学缺失了自身应有的情趣、意趣和理趣。造成语文教学这一现状的原因是多方面的,一个重要的原因就是我们对《语文课程标准》没有全面、深刻的领会。我认为我们对《语文课程标准》理解和     

语文教学应注意的几个问题

语文教学在育人方面有着得天独厚的优势。为充分发挥这一优势,语文教师首先应具备历史使命感、时代责任感,在教学中渗透德育、情感教育,培养学生的想象力,增强教学的实效性。     

语文教学中正确把握语文教育特点的策略

语文教学应正确把握语文教育的特点，在教学过程中，一要发挥语文的人文性，二要加强语文的实践性，三要重视汉语言文字的特点。     

当下语文教学应关注的几个问题

教学改革的深入推进,使得语文教学也在不断的总结与反思中更加趋于理性。细细分析也发现,当下课堂教学中凸显出了一些问题：问题设计缺乏层次性与有效性,教学过程忽略了认知规律,教学重点淡化了语文教学的本质,教学手段过度依赖多媒体。教学内容游离于文本的刻意拓展,课堂中琅琅读书声缺失。通过对这些问题的分析,可明晰语文教学的应然路径。     

语文教学中应把握的两个问题

语文教学中应把握的两个问题●太原任建敏高素华语文学科具有工具性、思想性、文学性和知识性，它的基本性质是工具性，其他性质都是通过工具性来体现的。语文学科的性质，决定了语文教学的基本任务是培养学生实际运用语言文字的能力。学生具有良好的语言能力，才能适应现...     

语文教学中的整体把握及对策

语文构成的因素是非常丰富的。这些因素相互联系、互相制约，因此，要改变传统教学支离破碎的分解方式带来的弊端，真正遵循语文教学自身的规律，在具体教学当中提高效率，增强教学效果，必须要进行整体把握，从而实现“全语文”的教学。为此，教师首先要认真学习和领会新课标，树立以新课标的理念来指导教学的行为习惯；要激发学生整体把握的自主性；在师生共同参与阅读教学中进行整体把握的具体实施。     

语文教学中运用讨论法应注意的几个问题

讨论法在语文教学中的运用是落实新课改精神的必然要求。作者就如何更好地发挥讨论法的作用提出了五个注意点：要创设讨论的条件和时机;讨论的问题要具有空间性、针对性;组织讨论的形式要灵活多样;讨论要有教师的参与;讨论中要有交流、甄别、总结环节。     

语文教学中不可忽视的几个问题

本文对语文教学中充分备课、善于引导学生、合理的安排课堂结构、精心设计教学提问、充分发挥学生的主体性、教学内容要联系实际这六个不可忽视的问题进行了探讨,以期促进中学语文课堂教学效率的显著提升,并顺利实现教学目标,完成教学任务。     

抓住问题与线索两个方面进行语文教学

语文课文教学方法的改革由来已久,但往往华多于实,广大语文教师很难从中得到一些切实有效的东西.有见于此,本文从文章的写作规律入手,探讨文章所具有的的结构规律,并且将这些规律反过来应用于语文课文教学,希望能够为广大语文老师提供一种相对稳定而又行之有效的基本教学方法.     

多媒体在语文教学中应注意的问题

多媒体教学使教学的手段和形式从单一化向多样化发展,为学生创设了一个良好的视、听、说环境,能将一些抽象的语文知识具体化,开拓学生感知事物的广阔天地．开阔学生的视野;能引发学生的兴趣,帮助他们在观察、比较中发展思维。更好地体现学习语文和认识事物的结合,从而加深对所学知识的理解,巩固所学知识。但在实际的语文课堂教学中如果运用不当,就会适得其反,无法取得好的效果。因此,在语文教学中．我们应该根据实际情况适时适度进行选择,课前做好充分准备。将多媒体教学手段与传统教学方法相结合,勇于参与教学实践,积累经验．持之以恒．才能取得理想的教学效果。     

浅议语文单元教学中应注意的四个问题

语文单元教学中,应注意以下方面的问题：单元教学中的教学单元单位;单元里的单元提示和单元训练;知识的螺旋式上升;激发学生学习语文的兴趣及培养学生的自学能力。     

军校“思法”课教学应把握的几个问题

“军人思想道德修养与法律基础”,是军校思想政治理论教学一门新的必修课。积极适应课程设置与教学的新特点,深刻认识和把握“军人思想道德修养与法律基础”课的核心定位、属性与宗旨、要义与内涵、教学环节,对于提高课程教学质量具有重要意义。     

小学语文教学中应注重的几个问题

小学语文教学只有紧紧抓住课堂教学这根主线，改进教学方法，讲求教学艺术，探讨教学变革，培养学生创新能力，才能提高质量和效率。 　　一、建立民主、平等、合作的师生关系 　　教学是师生双边的活动，应以学生为主体，教师为主导。可是受传统教学的影响，不少语文教师主宰了整个课堂，牵着学生硬往自己设置的圈套里钻，“主体”变成了“客体”，“主导”变成了“主宰”。不是老师的“教”服务于学生的“学”，而是学生的“学”服从于老师的“教”。学生已有的知识储备、现有的能力发展水平、学习方法、认知心理、学习习惯，都可以置之度…     

浅谈小学语文教学应重视的几个问题

以全面提高学生的科学素养为内容,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究学习为突破口,通过加强课堂教学,改进课堂教学方法,激发学生课外活动的积极性,重视教学设计和处理好教师的主导与学生的主体关系几方面,更好地适应小学语文的新课改要求。     

在小学语文教学中正确把握道德教育

全面教育德育为首,在语文教学中有机渗透道德教育,是语文教学的必然,但是不能因为强调德育而忽视语文教学的本色和主体。因此,语文教师应该合理地安排道德教育的内容,具体、灵活而有效地渗透道德教育,妥善地处理好德育与语文教学的关系,以达到良好的教育教学效果。     

多媒体在语文教学中应注意的几个问题

多媒体教学技术是一把双刃剑,在应用的过程中,我们应该扬长避短。只要我们正确地去利用它,既能取得良好的教学效果,又能提高我们的教学水平,为我们今后的教育教学锦上添花。     

语文教学中应注意的三个问题

作为一门基础学科,语文课在陶冶人的性情,提高人的人文素养方面有着得天独厚的条件.语文教学中,教师应本着"育人"的目的去挖掘语文的内涵,注重学生素养的提高,注重学生创新精神和实践能力的提高,从而提升学生的整体素质.