去雨崩看日照金山

<正>去吧，勇敢去追求热爱的东西，可能是骑行，可能是风景，也可能是自由。天地辽阔，人渺小如蚁，但梦却有无数种，播了种浇了水的，也许哪天便开花结果了，像15岁时想来的雨崩，我终究是来到了。初次知道梅里雪山和雨崩村的名字，是在15岁，书上说那个地方远而风景美，我便一下子记住了它们的名字，期盼着有天也能去雨崩看日照金山。多年以后我和刘星星踏上了214国道。山风呼呼地从车窗涌进来，微凉。     

山楂树的约定

2014年10月12日晴姥姥家的山楂红了。看到那一颗颗高挂枝头的山楂果,总让我想起在青岛的好朋友——雨雨。雨雨比我小,总喜欢跟着我,姥姥说:"雨,成了姐姐的小尾巴喽!"雨,总是傻傻地笑着。雨雨的脸儿总是红红的,腮上还有几个可爱的雀斑,真的像个快乐的山楂果哦!大大的眼睛,总让人想起纯净的山泉水。我常常说:"雨雨是花儿,我是蝴蝶;雨雨是荷花,我是池塘。"雨雨就会开心地拍手,让我保护她。我也真的愿意爱护这个可爱的小妹妹。     

雨中探趣

"淅沥沥——"我走出了学校,可是却发现下起了雨。雨是多么神秘的东西呀!我的名字在也有一个"雨"字,也许这就是我喜欢听雨的缘故吧。雨总是那么奇妙,有时像花针,有时像黄豆,有时还像细丝密密地斜织着。这次下雨了,我自然很高兴,于是约了几位同学去雨中寻"美"。听听雨的歌唱,触摸雨的     

乾隆、慈禧墓部分被盗宝物的下落

军阀孙殿英承认,乾隆皇帝和慈禧太后的墓,确是他用炸药崩开的,他说:乾隆陪葬物最宝贵的是一串朝珠,有一百零八颗。我在天津送给雨农(即戴笠)作了见面礼。还有一柄九龙宝剑,有九条金龙嵌在剑面上,剑柄上嵌了宝石,我托雨农代我赠给委员长(蒋介石)或何部长(何应钦)。慈禧的墓室不及乾隆的大,但陪葬的宝物多得记不     

苹果里有颗星星

今天是星期六,我到舅妈家和雨晴表妹玩,恰巧刚上幼儿园的小表妹雨虹也在. 　　舅妈拿出几只苹果让我们削吃.小表妹雨虹拉着我和雨晴的衣服说:"姐姐姐姐,我给你们变个魔术!"魔术?我当然不相信她会变什么魔术了,可看着她那神秘兮兮的样子,我略带好奇地点了点头.……     

山村小学

一所学校一个老师,这样的山村小学,听起来颇有点诗情画意。在我们云南少数民族地区的边远山村,这样的学校还真不少。德钦县的雨崩村小学就是这样一所学校,只有一二年级,三年级以上的学生便送往乡里的中心完小去就读。我到雨崩村时正值九月中旬,是个美丽的季节。红红黄黄的树叶把整个山野装扮得分外妖娆,到处弥漫着湿润而又清新的空气。一切都融入到了绝尘般的静谧之中。这样的山村,是由上村十几户人家、下村十几户人家组成的自然村。山坡陡,从上村到下村,不需要太多时间,但是,往上走却要艰难地走四十多分钟。小学正位于上村,其实不过就是一…     

我是一个阳光女孩

我叫宋雨晴,妈妈生下我以后,爷爷给我起了好几个名字,让爸爸妈妈选择。爸爸说:"就叫宋雨晴吧。"后来,妈妈告诉我:"雨雨,你出生的那天夜里下了雨,第二天早晨,太阳出来了,天晴了,所以就给你起名叫‘宋雨晴’。喜欢你的名字吗?"     

写出个性写出“童意”

一个小学生在习作中这样写"雨":"听着雨欢快地唱,便伸手抓雨,却什么也没有,扑了个空。我那只手可能是个特别的漏斗,过滤了心急的雨滴,留下了略带冰凉的小水渍和攀在手背上摇摇欲坠的小水滴。"这段文字可谓写得清新别致,富有鲜明的个性。其原因不仅在于这个学生对雨的喜爱,更在     

我是谁

随着年龄的增长,我总会想一些奇怪的问题。我常会问自己:我到底是谁?我从哪里来?生命的意义又是什么?我是谁?我问泪,泪回答:"你是一个人,一个女孩。"我是谁?我问风,风回答:"你是动物,是一个高级动物。"我是谁?我问雨,雨回答:"你是万物之首,大自然哺育着你。"     

抓住“雨巷”教《雨巷》

<正>上完《雨巷》第一课时,一位同学问我,老师,这首诗歌为何以"雨巷"作为标题?我反问她,你想想看,从标题入手,从诗歌意境入手,从人物情感入手,你觉得,这些方面的内容与"雨巷"两个字有什么关联呢?我的反问当然是在具体地启发她的思路,开阔她的思维。学生说,从标题来看,"雨巷"两个字比较简洁凝练,生动直观,交代了故事发生的地点和环境,也给人留下想象、回味的余地。从诗歌     

柔柔的风 甜甜的雨

此文题目只需保留"甜甜的雨"四个字,集中写好的"雨"的象。文意落点"每个人都是自然中一点色彩",很棒！但是,行文时用了"只不过是"。不符合文意的大方向;未写"我在雨中"的情景,一个很好的意思未能凸现出来。行文,不必说"自己的意思"出自何处,因为"自己的意思"一定要尽量做到"更胜于蓝"！     

雨的心

正记得有一首小诗这样写道:"春天下瘦雨/像一根根绣花针/夏天下胖雨/像一个个秤砣儿/不管针还是砣/都有一颗想和土结为伴侣的心。"一个能猜到雨的心思的人,其心一定被雨滋润过,其身一定被雨敲打过,并溅起情感上的朵朵浪花。雨的抵达与雨的离去,常让人猜不透。雨是天空呼应大地的一种手段,有时雨是平平仄仄的惬意诗行,有时雨是起起伏伏的动情呼喊。而被雨水拥抱过多次的石头,却对人抱怨:雨来的时候劈头盖脸,但真正要找的不是我,是泥土呀!我一直留意着文人笔下的雨。奇妙的雨在很多作     

名字的故事

正我的名字不简单。先说"宇"字,我出生后,老爸从医院抱着我回家,天下起了滂沱大雨。爸爸灵机一动——在我的名字里添一个"雨"字。但雨又让他冷静下来:名字中添个"雨",感觉像女孩儿。苦思冥想后,他有了好办法,换了同音字"宇"。"成"的意思很明了,是希望我心想事成、学业     

才气,有时候是害人的

<正>我特别感激我的语文老师,她是南京大学的高才生。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。我记得她第一次走上讲台,没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说了一句话:"同学们,什么叫'语文'?"然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫"语文"。天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:"同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。"然后她又说:"同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与     

远方来客之另类数学

雨屏阿姨一直夸我聪明,从来的那天就开始夸,这是我喜欢她的原因之一。这一天,吃过早饭,雨屏阿姨就开始教我用纸叠"葫芦"。不知怎么的,现在我一有时间就喜欢和雨屏阿姨泡在一起。雨屏阿姨不停地夸我学得快,还说我像"夏天的花朵,秋天的月亮"。我马上说雨屏阿姨像"春天的燕子,冬天的雪花"。     

我是一片瓦

……如果下雨了,我会替人们挡雨,雨水打在我身上,我会觉得更加凉爽,崩起的点点雨花儿,就是我甜甜的微笑。夏天的时候,阳光照在我身上,实在是太热了,路过的人们,快来我这里,让我为你挡挡毒辣的阳光。冬天来了,大雪飘落下来,我感觉好冷,想到明年还能为人们服务,顿时暖和起来……我是一片瓦@王希$七台河市勃利县逸夫小学四(4)班!学生     

引路人

雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中,街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下,我连忙抬起头来,只见他踉跄了一下,迅速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。"对不起,对不起!"我连声道歉。"噢,噢,不要紧。"哎呀!这时我才发现他竟是一位双目失明的人,我心里感到一阵     

扬想象之帆,探审美之航——在想象画教学中培养学生的想象力

正想象,是对已有的表象事物进行加工改造而建立新形象的思维活动。有这样的一则母女对白,让我重新领悟了孩子们的想象:女儿站在雨中,正淋着雨。妈妈问:"怎么不找个地方避雨呀?"女儿说自己正在"晒雨"。大人只知道晒太阳,从来没有听谁说过"晒雨"。妈妈又指着一幅画问:"羊群在干什么?""一家人吃饭呗。"女儿回答。妈妈又问:"蓝天下高昂着头的长颈鹿在干什么?"女儿忽闪着两只水汪汪的大眼睛说:"吃天。"我的天!多么有趣、多么大胆的推想啊!"晒雨"和"吃     

没雨的“梅雨”季

正"又是艳阳高照,哪来的雨呀?看来今天的雨伞又白带了。"我抱怨着。我的邻座阿福揶揄道:"哪个叫你带雨伞的?你看我就不带。""是我妈妈叫带的。她说,气象台预报了,6月17日江苏地区进入梅雨季节了,随时随地都会下雨,带把伞吧,以防万一。否则淋个落汤鸡可不上算。""你不知道吗?江苏本来是要下的,可是雨     

"局部地区"过敏记

"局部地区"真是个倒霉的鬼地方,你 听天气预报里老是说:"局部地区有大到暴 雨。"局部地区有雨加雪。" 可是,没想到的是我的标准圆饼脸居 然也当了一回"局部地区"。精力过盛的奶 奶才为我一字不漏地转述全国天气预报: "今天全国全面降温,有强烈寒流,局部地