高职建筑设计技术专业开放式教学探讨

一、当前高职院校建筑设计技术专业教学现状及不足 （一）教学内容偏颇 2005年11月7日，陈至立国务委员在全国职业教育工作会议上提出“在当前和今后一个时期内，职业教育要紧紧抓住发展这个主题，以服务社会主义现代化建设为宗旨，以就业为导向，培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才。”这就为高职教育的发展指明了方向。高职课程应按照“以就业为导向，面向社会，面向市场办学”来设置，专业基础课程要实用性强，以够用为度，专业课程要突出实践性，强调理论与实践相结合。     

试论美术高职院校艺术实践教学及其改革

2005年11月7日，温家宝总理在全国职业教育工作会议强调，职业教育要深化教学改革，注重学以致用，突出学生的动手能力和职业技能训练，培养企业需要的人才。温家宝总理的讲话指明了我国职业技术教育的发展方向。为此，职业教育必须做到重视实践教学，以培养学生的实践能力和创新能力。就美术高职教育而言，对艺术实践教学进行改革已是当务之急。     

当前高职院校工商管理专业实践教学问题与对策

在高职院校教学内容中,实践教学处于重要地位,是衔接教学与专业实践的基本方式。高职院校工商管理专业涵盖的实践教学内容广泛且深刻,具有很强的代表性。笔者结合自己对所在地高职院校工商管理专业实施实践教学情况的调研,通过对调研结果的分析与研究,指出了当前工商管理专业在开展实践教学中存在的问题。并在此基础上进一步指出,学校在开展实践教学过程中发挥着主导作用,面对实践教学中的问题,高职院校需要创建素质拓展方案,把实践教学的出发点放在知识的应用方面,并围绕这一中心工作建立和完善实践教学体系。     

高职院校酒店管理专业实践教学中的问题及对策

高职院校酒店管理专业在实践教学中遇到了一些具有普遍性的问题,如学生心态与思想问题,情商低的问题,教学与实践脱节问题,体能及管理制度滞后问题等,本文提出如何解决这些问题的一些措施。     

高职院校实践教学存在的问题与分析

高职教育是一种新型的高等教育，其培养目标主要是培养技术应用型人才。为了提高高职教育的教学质量，真正培养出具有够用的专业理论知识和较强的岗位工作能力，实现毕业生的“零适应期”，高职院校必须改革传统的教学模式，突出能力本位，建构符合高职教育特色的、相对独立于理论教学的实践教学体系，已是高职教育理论工作者和实践工作者面临的现实选择。本文试对高职实践教学中的几个突出问题进行探讨，借以推进高职实践教学体系的建构进程。     

抓好职业学较专业教研组的几点认识

在全国职业教育工作会议上国务院总理温家宝强调,当前我国就业和经济发展正面临着两个大的变化,社会劳动力就业需要加强技能培训,产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才,而且迫切需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。因此,需要大力发展各级职业教育。在这种形势下我们感到在专业师资、教学管理、设备、教学内容上应该全面提高,以适应现代企业的要求。尤其有必要加强特色专业教研组的建设,有必要进一步全面提高专业教师的教育教学水平。我校印刷教研组现有专业教师六名,青年教师2名中年教师4名,全部是双师型教师取得了印刷中级工以上职业资格证书。多年来在教育教学上我们以学生为本位,就业为导向,探索教改新路,使教学质量稳步提高,学生就业率真正达到100％,06年获得宣武区教研组双优双评活动一等奖,我们重点抓了如下工作：     

高职监理专业实践教学中存在的问题与对策

实践教学是高职监理专业培养技术应用型人才的重要环节。就高职院校监理专业实践教学现状,文章在深入分析其实践教学中现存问题的基础上,针对工程监理"涉及知识面广、以管理能力为核心"的专业特点,提出了一些提高实践教学质量的对策。     

高职院校外语专业实践教学探讨

实践教学是高等职业教育实现人才培养目标和实施素质教育的重要环节。高等职业院校外语专业实践教学是专业培养计划的重要组成部分。     

高职院校新闻专业实践教学初探

当前高职院校新闻专业实践教学中存在不少问题。为解决当前存在的问题,应加大对实践教学设施的投入,培养高素质的教师队伍,加强与媒体的联系,建设校外实践教学基地,改革实践教学模式,改进传统教学方法,以不断提高高职院校新闻专业人才培养质量。     

大力发展职业教育 加快培养高技能人才——国务院召开全国职业教育工作会议并颁发《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》

全国职业教育工作会议11月7日在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在会上发表重要讲话。他强调，当前我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工，因此，需要大力发展职业教育。做好这项工作，对于把巨大的人口压力转化为人力资源优势，使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，具有重大意义。     

高职院校专业教师实践教学能力培养的问题与对策

高职院校专业教师实践教学能力的提高对于高职院校高技能人才的培养具有重要意义.文章针对高职院校专业教师实践教学能力培养方面存在的主要问题,从政府、学校和教师个人三个方面着手,采取政策导向、企业参与、学校培训,企业实践、测评等措施,使之得以有效提升.     

高职院校商务英语专业实践教学的优化与创新研究

商务英语学科作为专门用途英语的一个分支,其实践教学应以专门用途英语理论为理论基础,融合案例教学法,整合多种教学法。高职商务英语专业实践教学的优化与创新,应秉持以学习者为中心的、学生是学习过程的主体的理念,教学设计要围绕"自主学习策略、协作学习策略"和"学习环境"两个方面,充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性;教学模式上,要通过各种学习策略激发学生主动学习,要主动为学生提供、创造必要的环境和条件。     

高职院校酒店管理专业实践教学

酒店管理专业必须依据行业特点和要求进行准确的专业定位,以确保实践性教学在酒店管理人才培养中的重要地位.通过对实践教学当中存在的问题及其成因的分析,提出了加强酒店管理专业实践性教学的有关措施.     

新形势下高职院校艺术专业实践教学的意义与践行

近年来,高职院校艺术招生规模日趋扩大,社会对艺术人才需求的质量也越来越高,如何满足这一需要?进一步提高对实践教学意义的认识,多类型多层次地开展艺术实践教学是两条必经之路。     

产业结构调整背景下高职院校优化专业结构的实践与思考

以柳州职业技术学院为例,探讨产业结构调整背景下高职院校优化专业结构的实践,并对构建高职院校专业结构调整长效机制进行思考。     

高职院校档案馆与文秘专业实践教学探析

高职院校档案馆开发实践教学功能,是职业教育的客观需求和档案馆自我提升的内在需要。本文以文秘专业实践教学为例,剖析高职院校档案馆开发实践教学功能的必要性和可行性,并着重探析开发实践教学功能的具体措施。     

高职院校服装专业的实践教学创新

实践教学注重培养学生的实际操作能力,是一种适合服装专业教学的有效模式。文章分析了高职院校服装专业实践教学创新的迫切性与制约因素,从教学方向、教学方法、教学内容等方面对高职院校服装专业实践教学的创新进行了探讨。     

以就业为导向 大力加强高职院校专业建设

专业建设是最重要的教学基本建设，决定着人才培养的格局与办学水平，对高职教育的改革与发展具有深远的影响。为主动适应高职教育发展的新形势和我国加入WTO后对人才培养的新要求，适应经济社会发展和产业结构调整对学科专业发展的实际需求，我们必须以市场和就业为导向，大力加强专业建设，培养适销对路的技能型人才。为此，我们科教处下发了关于深入开展“三名一化”工程（创名牌学校、建名牌专业、树名牌教师、推进产学研一体化）的原则意见，牵头成立了8个专业教研组，在全省农业职业技术院校中大力实施“三名一化”工程。     

浅析高职院校广告专业实践教学体系

高职院校广告专业教学的重要环节是实践教学体系,实践教学体系是培养高职广告专业应用型人才的必备保障和有效手段。论文通过分析高职广告专业实践教学体系中存在的种种弊端,提出了建立一个着眼于培养广告专业高端技能型人才为目标特色的实践教学体系。