共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
张华 《数学学习与研究(教研版)》2014,(8):124
整除问题是整数内容最基本的问题.理解掌握整除的概念、性质及数的整除特征,可以简单快捷地解决许多整除问题.本节主要探究一下整除的特征.一、常见数的整除特征大家都熟悉能被2,3,4,5,7,8,9,10,11,13,25,125等整除的数的特征.1.能被2,5,10整除的数的特征是末尾数字能被2,5,10整除.2.能被4,25整除的数的特征是末尾两位数能被4,25整除.3.能被8,125整除的数的特征是末尾的三位数能被8,125整除. 相似文献
2.
3.
郑方容 《荆门职业技术学院学报》2008,23(6)
目的:观察美能注射液配合中药熏蒸治疗玫瑰椽疹临床的疗效.方法:治疗组42例静脉注射美能注射液同时配合中药熏蒸,对照组31例静脉注射美能注射液.结果:治疗组有效率为97.6%.对照组有效率为77.4%.结论:采用美能注射液配合中药熏蒸治疗玫瑰糠疹疗效明显优于单用静脉注射美能注射液,并能缩短疗程,疗效显著. 相似文献
4.
郑新忠 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z4)
一、知识梳理1.能能就是指能量.一切能量的单位都是焦耳,符号是J.一个物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能.功是能量变化的量度,我们可以用功的大小来量度做功前后物体能量的变化.能是表示物体做功能力大小的物 相似文献
5.
张斌斌 《教学月刊(小学版)》2010,(1)
[教学目标]1.认识8个生字。能借助字典和联系上下文,读懂词句的意思,积累佳句。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景物的特点。3.能从作者的字里行间感受天山的美景,从中 相似文献
6.
《启蒙(3-7岁)》2004,(10)
1.能按节奏协调地走。2.能快速跑。3.会跳绳,能跳过障碍物。4.能准确地投掷。5.能平稳地走过60厘米宽的木板或台阶。6.会扣扣子、系鞋带、钉钉子、拧毛巾。7.能画出人和景物。 相似文献
7.
语言真奇妙.有时仅仅一个字就能表达很多意思.独字能写诗,能作文,能回信,能撰联,能做嫁妆……读一读这些妙趣横生的独字文,对我们会有多方面的启迪. 相似文献
8.
王晓燕 《湖南科技学院学报》2004,25(4):175-177
构建合适的听力教学模式能提高英语学习效率.阅读能强化学习者的宏观结构意识,背诵能促进学习者的知识积累,听说能激发学习者的浓厚兴趣,训练能大幅度地提高学生听力理解水平. 相似文献
9.
教学目标:
1.学会生字,理解由生字组成的词语.
2.能正确、流利、有感情地朗读课文.
3.能准确、通顺、有条理地复述课文.
教学重点、难点:
1.正确、流利地朗读课文.
2.懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能达到理想的彼岸的道理. 相似文献
10.
11.
12.
《义务教育英语课程标准(2011年版)》对小学生写的一级要求有两点:1.能正确书写字母和单词。2.能模仿范例写词句。二级要求有三点:1.能正确地使用大小写字母和常用的标点符号。2.能写出简单的问候语和祝福语。3.能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的语句。 相似文献
13.
教学目标1.能用多种方法做好实验记录,能根据模拟法计算繁殖一定数目的细菌所需要的时间。2.能从正反两个方面看待细菌和病毒与人类的关系。3.能从不同的角度描述细菌的特点,能说出细菌与动植物有什么不同点,能用自己的话说出细菌和病毒的不同点。4.能举例说明有利于我们身体健康的行为有哪些,能正确判断哪些行为对我们的身体健康有害;知道人类是如何利用一些技术、设 相似文献
14.
目前,我国农村留守儿童已经达到了2000多万.他们能不能顺利地进行社会化,健康地成长,不仅关系到其自身发展,而且对于社会是否能良性运行,是否能早日完成现代化都有着重要影响.基于存在的问题,应该构建一个能促使农村留守儿童社会化正常进行的社会网络支持体系.这需要家庭、学校、社区以及社会的共同支持,使得农村留守儿童能顺利完成早期社会化的过程. 相似文献
15.
曹丽 《中学英语之友(高二版)》2010,(3)
根据《普通高中英语课程标准(实验)》,高中毕业必须达到的七级的写的要求是:1.能用文字及图表提供信息并进行简单描述。2.能写出常见体裁的应用文,例如:信函和一般通知等。3.能描述人物或事件,并进行简单的评论。4.能填写有关个人情况的表格,例如:申请表等。5.能以小组形式根据课文改变短剧。对想进入高一级学校学习的必须达到的八级写的要求是:1.能根据所读文章进行转述或写摘要。2. 相似文献
16.
潘克旺 《潍坊教育学院学报》1990,(1)
电荷系统的组成,建立电场,是外力作功的结果.外力通过作功,将其他形式的能转化成电能,储存于电场之中.这其中,外力移送同种电荷构成带电体时外力的功值称为带电体的固有能,而将带电体移送到某种相对位置时外力的功值叫电荷之间的相互作用能.这静电的总能量则为带电体的固有能和相互作用能之和.本文将用外力功和电场力功的观点及能量的转化和守恒定律来讨论上述问题. 相似文献
17.
18.
19.