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1.
韩晓霞 《山西教育(综合版)》2003,(12):1-1
由于考试和升学压力的影响,学生的阅读视野极为封闭和狭窄,这极大发制约了阅读能力和写作能力的提高,更谈不上培养学生的创新精神和实践能力。因此,语文教师应该带领学生去领略课外阅读的乐趣。 相似文献
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课外阅读是语文学习的活水源头.<语文课程标准>指出,在教学中要"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量……"本文就此从四个方面进行了论述. 相似文献
3.
陈利民 《希望月报(上半月)》2007,(11):136
课外阅读时于学生语文素养的提高有着极其重要的意义,因此,用科学理论指导学生课外阅读,发挥学生课外阅读的主体,促使学生形成和保持良好的课外阅读习惯,有利于促进学生良好的课外阅读习惯的形成,进而提高学生的语文素养. 相似文献
4.
当代的许多语文教育大家,从叶圣陶到刘国正,都主张语文学习不能让学生局限于课堂,而应引导他们向生活的各个领域拓展、延伸,把语文学习同家庭生活、学校生活有机结合起来,让学生在广泛的社会实践中吸取生活素材和语文素材,提高学生的语文实际运用能力。 相似文献
5.
叶圣陶先生说:"口头为‘语’,书面为‘文’。语文就是语言,就是平常说的话。嘴里说的话叫口头语言,写在纸面上的叫书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。"由此看来,语文实际上已经包容了"语言文字"、"语言文章"、"语言文学"、"语言文化",也就是说,文字、文章、文学、文化都是语文的组成部分。因此语文教学就是要培养学生语文素养的形成、发展和提高。而要提高学生的语文素养,课外阅读在语文教育中显得尤为重要。 相似文献
6.
小学语文新课标明确提出要加强学生课外阅读能力培养,增强语文实践活动.如何引导学生有效开展课外阅读,是语文教师关注的问题;笔者认为:教给方法,指导阅读;创设条件,促进阅读;鼓励先进,坚持阅读,是促进学生语文课外阅读能力的有效途径. 相似文献
7.
李玉梅 《语数外学习(初中版)》2013,(12):54-54
随着手机和网络的普及,人们获取知识的途径日趋多样化,越来越多的学生对此产生了依赖心理。学生常挂在嘴边的一个词就是“百度”:字不会写了,字不认识了,词语的意思不明白了,一句名言或诗句想不起来了,知识点记不清等等情况,最后往往是“百度一下”。这种快捷方式,让原本就有些懒惰的学生,更加不愿意通过阅读积累知识。 相似文献
8.
作者从四个方面论述了如何从兴趣入手,培养学生的课外阅读兴趣:一是讲述故事,激发兴趣;二是师生共读,营造氛围;三是指导方法,强化兴趣;四是展示成果,巩固兴趣。 相似文献
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心理学认为。非智力因素是指情感、动机、意志、性格与个性等因素。它是智慧活动的动力系统,它在学习活动中起启动、维持、强化、定向、引导和调节作用,只有充分发挥非智力因素,才能使学生生动、活泼的学习,成为学习的主人。 相似文献
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课外阅读能够有效地加强学生与社会、自然和科学之间的联系。课外阅读顺应了教育改革的要求,教师要让学生做阅读的主人,变“苦读”为“乐读”,变“要我读”为“我要读”。学生通过阅读书籍,用书中那些勇敢的、追求崇高思想的人来要求自己,为自己找到学习的榜样,从而实现自我教育的目的。同时,课外阅读是长期的阅读行为,教师要让学生养成自主阅读的习惯。学会阅读才能发展。那么,怎样才能引领学生走进课外阅读的世界呢? 相似文献
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长期以来,中学生的课外阅读一直是个薄弱环节.虽然近几年的语文教学改革对学生的阅读日渐重视,在高考试题中也加大了对学生阅读能力、理解能力、鉴赏审美能力的考察力度,但是中学生的课外阅读现状仍不容乐观. 相似文献
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《全日制义务教育语文新课程标准》颁布后,教师和学生越来越认识到阅读的重要性,尤其是课外阅读的重要性。事实上,平时学生在阅读上下也了功夫,但应用起来往往又感到不能得心应手,不论是描摹形象,表达感情,还是发表议论,语言总是干瘪贫乏。教师如何引领学生阅读,如何达到预期的效果,可以试着从以下几个方面去做。 相似文献
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阅读环境的变化,让每一位教师都要思考一个问题,如何让学生从容应对新时代的课外阅读。只有把握住课外阅读内容的指向和阅读方式才能真正提高课外阅读的能力与品质。 相似文献
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通过对太原市中学生课外阅读动机的现状调查,结果显示,太原市中学生并不排斥课外阅读,但由于作业等方面的限制,课外阅读时间明显不足;阅读的目的比较多样化,说明学生对课外阅读还没有一个正确的认识,需要教师进行正确引导。针对这些问题,本文提出"制定阅读计划、做好阅读笔记、培养阅读兴趣与做好阅读检查"等课外阅读引导策略。 相似文献
20.
窦广霞 《中国基础教育研究》2006,2(4):121-122
多年的教学经验已证明,开展课外阅读,不仅能提高学生的作文水平,而且能够提高语文分析能力,丰富学生的生活,特别是对中高年级学生观察与写作更有说服力和感染力。同时促进素质教育的开展,二十一世纪的语文教学是以生活紧密相关的。因此,我们必须行之有效的上好课外阅读课,培养他们的观察力,扩展他们的思维,为他们的终身服务。 相似文献