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本文通过对音乐与宗教、文学、美术、数学等学科之间的关系来揭示音乐--这一特殊艺术学科的特征.并试图通过在音乐与其他相关学科的比较中把握音乐的特殊性,以及音乐与其他学科之间的内在联系,最终探索出掌握这一学科应持有的科学态度. 相似文献
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音乐与文学这两种不同的艺术形式,都是人类表情达意,传递情感的方式。它们相互依存、相互渗透、相互补充、相互融合。 相似文献
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新颖性是音乐艺术的特点之一,也是音乐形式美的重要原则。本文对音乐材料的组织安排进行了人的心理活动规律的探讨,揭示了人的心理惯性和心理求异性是一对既对立又统一的矛盾,只有处理好这一对矛盾,才能使人获得一种自然、流畅而富有动力的审美体验。 相似文献
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本文通过中国远古时期和先秦时期的音乐思想,探讨了中国古代社会关系,并使我们深刻认识到艺术文化在音乐艺术思想中所起到的重要作用。 相似文献
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艺术最先是融合在一起的,各种艺术间互溶共通,存在多种天然的联系,音乐与美术自古就是分不开的,如果把音乐当中的诸要素概括为点——单个的乐音、线——旋律、复调、和声、面——曲式和织体,那么美术和音乐的关系也就可以概括为＂通质同构＂。 相似文献
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音乐艺术与建筑艺术分属于不同的艺术种类,但是从基本属性、艺术创作、艺术欣赏和艺术发展的角度来看,它们之间又有着千丝万缕的联系和许许多多的相通之处。 相似文献
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为优化课堂教学,提高教学效率,本文在此浅谈语文教学与音乐的联系。因为自古以来音乐与文学之间就有着渊源的亲缘关系,而现实环境又为“音乐与文学结合”的学习形式提供了便利的条件。 相似文献
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杨巨源是中唐著名诗人,他的诗善于运用博喻、通感等艺术手法,鲜明地展现出一个个富于音乐韵律的时空世界,表现一种幽深、静谧、朦胧、渺远之境,使读者仿佛听见琴声或歌声流泻,显示了诗人丰富的艺术想象力和高度的音乐鉴赏才能。 相似文献
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美术,是动画电影发展的基础,正是由于美术方面的不断发展才逐渐兴起了动画电影艺术,美术的影子出现在动画电影的方方面面,它的水平关乎了动画电影作品的质量,进而也影响到其能否在社会中流行开来。一直以来我国的动画电影难以走向世界,这也侧面显示出我国动画电影技术低于国际水平,美术技巧不足。为了摆脱这一现象,让我国的动画电影艺术能够走向世界市场,从事动画电影艺术的人员应该对动画电影与美术之间的关系有更深层次的理解,真正做到对动画电影的美术技巧的革命性改变,从而让我国动画电影的质量有质的飞跃。本篇文章主要分析了动画电影美术的艺术特征,并对其做出详细讨论。 相似文献
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原始社会的装饰体现了原始人的审美观念,文章就原始社会宗教对人思维的影响以及装饰与思维的关系做了探讨。 相似文献
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浅谈音乐与语文教学的联系 总被引：1，自引：0，他引：1
为优化课堂教学,提高教学效率,本文在此浅谈语文教学与音乐的联系.因为自古以来音乐与文学之间就有着渊源的亲缘关系,而现实环境又为"音乐与文学结合"的学习形式提供了便利的条件. 相似文献
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音乐在戏剧中不仅仅是简单的装饰或娱乐,而是竖立角色、推动剧情、加强冲突的重要因素,没有这些音乐,这些剧目将大为失色,甚至无法理解。对观众而言,当音乐与戏剧角色或戏剧情景相结合,感受到的不仅是角色外部的动作和语言,而是他们的思想和情感状态,音乐在一个层面上的效果远胜于语言对白。 相似文献
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高校艺术实践是以培养学生综合素质为目的,这和素质教育强调的注重学生在德、智、体等方面生动、活泼、主动发展紧密联系。在艺术实践全过程中将这两者紧密结合起来,素质教育的成功能促使艺术实践得到长足发展,而丰富的艺术实践活动又为素质教育提供了更多的机会,促使素质教育真正落到实处。 相似文献
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音乐是一种抽象的艺术,虽然我们看不见它,可是文人们却可以用语言这种文字形式完美地再现乐声,把抽象的听觉转化为可视之物象,把一段段美妙音乐描绘的出神入化。本文将从中国的古典文学作品中探寻语言与音乐的关系。 相似文献
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在我国大力推广素质教育的今天,如何进一步挖掘音乐财富的潜力,发挥音乐在培养人的全面素质中的巨大功能是我们广大音乐教育工作者面临的巨大挑战也是难得的机遇。在此,仅从素质教育与音乐之间的关系作以下分析。 相似文献
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音乐艺术教育是对大学生进行素质教育的重要内容,也是一项充满创造性的工作,如何普及高校音乐教育,提高当代大学生的音乐文化修养则是提高素质教育的重要途径。本文立足于普通高校,就如何有效的普及高校音乐教育进行了探索,并总结出几点具体方案。 相似文献