谈论“数额”

在英语中,如何谈论名词的数额呢？一般情况我们常用how much,how many,a lot of,a little,（not） much,a few,（not） many,no,enough等词（组）.若从它们与名词的搭配着眼,可把它们分为三类.一、只能修饰不可数名词的词（组）有how much,a little,much,too much,too little等.如：The man know only a little English.那个人只懂一点英语.Too much water or too much sun will hurt the plants.太多的水分或阳光会伤害植物.     

“大”和“小” (一)

我们常用big,large,great等词表示"大";用small,little等词表示"小",其实,英语表示"大"和"小"的用法非常丰富,下面举一些例子来开阔一下同学们的思路,供学习参考. 1.把收音机开大一点.Turn the radio up a bit louder.     

数量词用法难点简析

量词是表示人、事物或动作的单位的词（词组），有些量词（词组）可以表示确定的数量，如a cup of tea，two pieces of bread，a bar of soup等；有些量词（词组）则表示不确定的数量，如number，amount，quantity，few，little等，这里我们着重讲解一下后者。学习时须记住它们各自的习惯搭配及所修饰的是可数名词还是不可数名词。[第一段]     

小议a little的用法

a little是一个十分常用的词组,并且用法很多,现归纳如下。1.用作定语,修饰不可数名词,一般放在被修饰的名词之前,相当于som e,意为“一些”或“一点儿”。例如:She can speak a little English.There is stilla little ink in the bottle.2.用作主语或宾语,意为“少许”,“一点儿”。例如:There is only a little left.(主语)Iknow a little abouthis fam ily.(宾语)3.用作状语,修饰形容词或动词。例如:Its a little cold(adj.)outside.Please m ove(v.)a little.4.若去掉不定冠词a,little则表示否定意义,意为“不多的”或“少len量的”…     

“多多”“少少”话区别

初中英语中表示“多”的词有many／much，a lot of／lots of,a number of, some／any等。表示“少”的词有few，little，afew，a little，a bit，a bit of等。它们的区别如下：     

句型“Can you…”的教学活动设计

[教学目标] 掌握句型“Can you...”及其回答,并能根据具体情况替换基本句型中的词组,使之符合语言表达的实际需要,能够比较熟练地说出一些简单家务劳动与简单活动的词或词组。能在实际生活中运用所学的英语知识,并用英语     

种种“强调”

英语中,为突出某个词、某个词组或某个句子的意义,常采用“强调”的方法。英语中的“强调”从广义上来说,可分为“强调句”及“强调词”。现将中学教材中常见的几种强调句式举例说明。     

别小看"一点儿"

英语中表示"一点儿"的词有很多,中考中常见的有:few,a few,little,a little.其中①few,little表示否定含义;②a few,a little表示肯定含义;③few,a few修饰可数名词;④little,a little修饰不可数名词.如:     

“把脉”语篇教学

一、语篇教学不能流于形式笔者在教学《牛津小学英语》5A"At a Music lesson"Part A时,先对新单词、词组、句型进行了教学,然后进入课文的学习。处理语篇时,先让学生带着问题看光盘里的课文动画,再让学生自读课文,同时纠正读错的单词,接着小组讨论之     

使用have a look等词组应注意的几个问题

英语学习中，我们经常遇到have a look 之类的词组，如：have a swin \have a talk、have a walk、have a rest、have a try 、have a wash等。这类词组在译成汉语时，通常将冠词后面的动作名词译成相应的动词含义即可。使用这类词组应注意以下几个问题。     

a bit与a little“点点”异同

1.两者都可以作名词用,这时两者意义和用法相同。例如: I know a little(a bit) about Mary.我对玛丽了解一点儿。2.两者都可以作副词,用来修饰形容词(原级或比较级)或动词。例如: She is feeling a bit (a little) better than yesterday.她感觉比     

巧记英语知识方法初谈——利用“多少比较法”巧记难点

英语中有些词组,习惯用词的意义,用法很容易混淆,在做题时很难把握。经总结,我发现可把它们进行简单的多与少的比较,使知识点通俗化,难点就变得清楚而容易记忆。一、(1) A alittle B little (2) A a few B few     

“列举”表达知多少

英语中,用来举例说明与列举事物的词或词组有for example,for instance,such as,such…as,like等,同学们在运用它们时经常出错,现作一归纳如下:     

“列举”表达知多少

英语中，用来举例说明与列举事物的词或词组有fnrexample，forinstance，suchas，such…as，like等，同学们在运用它们时经常出错，现作一归纳如下：     

英语颜色词的“颜”外之意

五彩缤纷的颜色,点缀着自然,美化着生活。其中的一些颜色词并非表示该颜色词的本意,而属于习惯用法。比如汉语中有“黄色电影”这个词组,英语也用一个颜色词组表达这个意思,但它是“blue films”,而不是“yellow films”。因此我们在遇到颜色词的习惯用法时,需要领悟它的“颜”外之意,切不可望文主义,否则会闹出笑话。现将颜色词的一些习惯用法列举如下,供同学们学习时参考。     

White及其特殊含义搭配

White可作形容词和名词,表示“白色的”, “白色”。例如:a white shirt白衬衣,a white flower白花The little girl is in white.小女孩穿着白衣服。white还与许多词一起构成具有特殊含义的词和词组,在我们的日常生活中广泛使用。在翻译时切不可望文生义。以免闹出笑话。     

关于“few”与“little”的意义初探

关于few与little,在我们的传统印象中,这两个单词似乎都表示否定意义,而a little与a few才表示肯定意义,这种说法是否准确。本文将讨论a few,a little中a脱落或隐去仍表示肯定意义的若干情况。     

英语中颜色的词的其他含义

英语中有些的常用习惯语、口语大多是由一些常用的单词和词组组合而成,但它们的含义并非单词或词组的字面意义的简单相加,而往往与单词的字面意义相差甚远.因此,我们在学习过程中,对于这些词或词组,要整体理解,切不可望文生义.     

“把脉”语篇教学

一、语篇教学不能流于形式笔者在教学《牛津小学英语》5A“At a Music lesson”PartA时,先对新单词、词组、句型进行了教学,然后进入课文的学习。处理语篇时,先让学生带着问题看光盘里的课文动画,再让学生自读课文,同时纠正读错的单词,接着小组讨论之前出示的四个问题（气氛并不热烈,学生一副不知所然的样子）。     

在对外汉语教学中关注文化内涵比较——以汉英基本颜色词“白”“黑”为例

颜色词或颜色词作为构词语素所产生的词组蕴含的文化内涵是丰富而多变的,汉语中"白"、"黑"在实际运用中经过联想、引申、转义之后,具有广泛的象征意义和文化内涵。由于文化背景不同,英语"white"、"black"的使用和汉语相比既有共性又存在个性。教学中将其内涵变迁和异同作对比,将有效帮助学习者提高学习效率。