不容忽视的角落——跨文化交际的语言背景知识

不同民族有着不同的生活和行为方式,价值观、思维方式和宗教信仰等也不尽相同。所有这些都通过其语言表现出来。英语教学不可脱离隐藏在语言深处的文化背景。同时中学英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。     

跨文化交际与英语教学

跨文化交际能力培养是英语教学的目的之一。不同文化背景的人们进行交往主要是跨文化交流。本文就外语教学中跨文化交际的相关问题进行了探讨。     

跨文化交际与英语教学

跨文化交际能力培养是英语教学的目的之一.不同文化背景的人们进行交往主要是跨文化交流.本文就外语教学中跨文化交际的相关问题进行了探讨.     

跨文化交际与大学英语教学

尽管对文化教学在外语教学中的重要意义已达成共识,但大学英语教学的文化教学迄今未得到实际的重视,非英语专业学生跨文化交际能力的现状堪忧。要适应中国经济的发展,大学英语的文化教学势在必行。本文从跨文化交际的内容与目的,大学英语教学的现状等方面阐述了跨文化交际与非英语专业英语教学的密切关系。     

英语教学中的跨文化交际教育

本文从跨文化交际的意义、语言与文化的关系和社会发展的需要来说明跨文化交际教育的重要性,进一步阐述跨文化交际教育所包含的主要内容.     

跨文化交际下商务英语阅读教学的文化背景知识传授

经济全球化对人才提出了新的要求,他们要既得懂专业知识又精通英语,还要通晓商务知识,善于跨文化交际。本文探讨了跨文化交际下商务英语阅读教学的文化背景知识传授,介绍了在商务英语阅读教学中如何最大限度地激发学生的交际活动,并进行文化背景知识的传授,从而提高跨商务文化交际能力和技巧。     

跨文化交际下商务英语阅读教学的文化背景知识传授

经济全球化对人才提出了新的要求,他们要既得懂专业知识又精通英语,还要通晓商务知识,善于跨文化交际。本文探讨了跨文化交际下商务英语阅读教学的文化背景知识传授,介绍了在商务英语阅读教学中如何最大限度地激发学生的交际活动,并进行文化背景知识的传授,从而提高跨商务文化交际能力和技巧。     

跨文化交际与中等职业英语教学

本文论述了跨文化交际的内容、目的和意义,以及产生跨文化交际冲突的原因。还列举了所教教材中出现的跨文化交际的现象,进一步阐述了在中等职业英语教学中如何进行跨文化交际的教学。     

跨文化交际中的个性与文化背景之关联

在跨文化交际中,影响交际的最主要因素是文化背景。交际者所倾向选择的、能代表个性的如语言表达、态度、性格等无不受其文化背景的影响。因而,个性与文化背景有着密切的联系。在跨文化交际中,要培养跨文化意识的关键在于把握好个性的度的分寸,有利于交际顺利而又愉快地进行。     

谈英语跨文化交际教学策略

本文探讨了交际能力培养和跨文化交际中存在的问题,提出了在英语教学中培养交际能力的方法和途径。笔者认为有些教师忽略了语言教学的根本目的,他们只停留在教会学生生成一些合乎语言规范的句子,而不是让学生参与到目标文化的一些活动中。     

谈英语跨文化交际教学策略

本文探讨了交际能力培养和跨文化交际中存在的问题,提出了在英语教学中培养交际能力的方法和途径。笔者认为有些教师忽略了语言教学的根本目的。他们只停留在教会学生生成一些合乎语言规范的句子,而不是让学生参与到目标文化的一些活动中。     

英语教学中关于学生跨文化非语言交际能力的培养问题

英语教学应通过对语言知识的学习,对文化意识的渗透,进而建立起学生跨文化的意识并培养学生跨文化的能力。语言交际能力和非语言交际能力是共同构成跨文化的交际能力的两个方面,教师在教学中应该采取有效策略,使学生正确理解文化现象中的非语言交际的行为和手段,以实现对学生跨文化交际能力的综合提升。     

跨文化非语言交际与外语教学

相对于语言交际而言，通过非语言手段传情达意是更古老、更简便的交际形式。非语言行为的文化差异对交际过程会产生重要影响。在外语教学中有意识地引入非语言交际内容，对提高学生的实际交际能力可以起到事半功倍的效果。     

跨文化交际中非语言交际的中美差异

身势语,如同有声语言一样,在文化中扮演着重要的角色。在不同文化背景下,相同的身势语却会有不同的意思,同样,不同的身势语也会有相同的含义。在现代社会中,不同文化之间的交流越来越普遍,这就要求我们要掌握一些跨文化交际方面的知识,以便更好的跟他人交流。本文提出学习身势语对跨文化交际的重要性,并以中国和美国之间的文化差异为例,其目的在于让大家更清晰的了解非言语交际在交流中的重要作用以及更好的指导我们与外国人之间的交际。     

论全球化背景下大学英语跨文化交际能力的培养

全球化背景下培养学生的跨文化交际能力必将是大学英语教学的重要内容之一.从新修订的<大学英语课程教学大纲要求>出发,论述了大学英语教学中跨文化交际能力培养的必要性和重要性,探讨了跨文化交际概念的提出以及相关理论的发展脉络.最后,就如何在大学英语教学中进行跨文化交际能力的培养提出了自己见解和看法.     

浅谈大学生跨文化交际能力提高的途径

随着社会的发展,跨文化交际活动越来越多,所以跨文化交际能力正成为如今大学生今后职业生涯中必不可少的素质之一。在如今大学生跨文化交际能力普遍比较薄弱的情况下,如何有效地提高大学生们的英语语言应用能力和跨文化交际能力成为大学英语教师所要考虑的当务之急。本文从四个不同的方面对提高学生这方面的能力进行了探索。     

英语教学中跨文化交际能力的培养

在日益增加的跨文化交际中,各种文化冲突时有发生。这就要求在英语教学中要加强对学生跨文化交际能力的培养。本文阐述了跨文化交际的重要性,分析了几种中西文化中常见的文化冲突,同时结合大学英语实际教学特点,对于如何培养学生的跨文化交际能力提出了几种常用的方法。     

跨文化交际与高校英语教学

随着世界全球化的进展,国家之间的交流也越来越密切和频繁,随之不同文化的冲突也不可避免地日益凸显。如何消除由文化引起的交流障碍,是跨文化交际主要涉及的一个问题。英语教学的主要目的是对学生实践能力和应用能力的培养。具体分析如何培养学生的跨文化交际能力,剖析跨文化交际与高校英语教学的关系,以及如何在英语教学中促进大学生跨文化交际能力的养成。     

论跨文化交际中的英语教学策略

本文通过跨文化现象的研究和分析,试图探究中外文化差异形成的深层次原因,并提出一定措施在英语教学中培养学生的跨文化的交际能力,尽可能避免文化冲突,提高课堂的教学质量。     

英语教学中跨文化交际能力培养策略

在经济全球化时代,英语教学必须注重跨文化交际能力培养,以语言文化知识传授和语言能力训练为主要目标的高职英语教学应该进行调整。本文从跨文化交际能力内涵出发,提出培养扎实的语言基本功、采用探究式教学方法和体验式教学方法、使用丰富的信息化教学手段、开发系统中外文化课程五个策略。