让孩子绽放阅读之花

记得有一位语文老师说过这样一句话：“学生是否喜欢阅读,很大程度取决于身边的人是否喜欢读书。”那么怎样让学生养成喜爱阅读的习惯呢？那就需要一定的环境氛围。我们可从以下两方面着手：     

让心灵找到归宿

近几年来对阅读确实情有独钟,尤其是现在,当自己变得烦躁或者不能理清头绪的时候,就暂且将事情放一放,急切地打开一本自己心仪的书,忘掉世界,独享清静。也许并不能马上解决现实的问题,但会让自已有一个好的心情。重新上路。喜欢读书来自于家庭的熏陶。     

让爱在教育事业中闪光

世界上有很多东西,当你给予他人时,自己拥有的将会越来越少,唯有一样东西,你给予别人越多,自己拥有的也越多。这神奇的东西是什么呢？让我大声地告诉你——这就是爱!爱,不是索取,不是交换,而是付出,是给予,这就是教师的爱。用“泪始干”来形容教师真的不为过。     

每个孩子都是一朵绚丽的奇葩——一节品社课的反思

在我的从教生涯中，每每想起那一句“老师，我没有优点”，我都会忍不住哽咽，有种想哭的感觉。在上三年级的品德与社会第一课时，有一个教学内容是“让学生学会自信，帮助学生找到自信的资本。”为了完成这一教学任务，我特定设计了一个分为两步的教学环节：1．让学生自己找一至两个优点；2．让孩子们围成一个大圈，让一个孩子坐在中间，其余学生一起来找她的优点。按照我的预想，还没等到第二步，     

怎能让孩子远离童话

童话伴随了几代人成长,现在的孩子却渐渐远离了童话,很多孩子甚至不知道一些经典童话的作者是谁,对童话的基本知识了解很少,更多的孩子没有时间欣赏童话。我们这代人的文学启蒙都是从童话开始的,安徒生童话、格林童话、一千零一夜等都是孩子们喜欢的经典作品。这些作品之所以深受孩子们的喜爱,是因为他们营造了一个美丽的世界。在     

怎能让孩子远离童话

童话伴随了几代人成长,现在的孩子却渐渐远离了童话,很多孩子甚至不知道一些经典童话的作者是谁,对童话的基本知识了解很少,更多的孩子没有时间欣赏童话. 我们这代人的文学启蒙都是从童话开始的,安徒生童话、格林童话、一千零一夜等都是孩子们喜欢的经典作品.这些作品之所以深受孩子们的喜爱,是因为他们营造了一个美丽的世界.在这些优美动人的篇章里,童话展现了一个至真、至善、至美的世界,因此至今不少大人仍然保留着对童话的热爱.     

发挥集体舆论的作用

新学期开始,我接了一个新班——六年级。这个班里有几个“捣蛋鬼”,经常捣乱,打打闹闹,使前几个班主任头疼不已,不知所措,这一切我已有了思想准备。     

让孩子担起责任

儿子闯祸了。当他挥着新买的桃木剑四下乱舞时,剑尖一不小心划过了丹丹的额头,血,随后渗了出来……     

让孩子经历挫折

要对孩子进行挫折教育对孩子进行挫折教育,提高他们应付挫折的能力,是做父母的有远见、爱孩子的表现。如何恰到好处地对孩子进行挫折教育,请看下面三篇文章。     

让孩子做高山

美国有一对身为银行家和高级会计师的夫妇,因一时拮据竟向16岁的儿子借钱购物,那小子拿出自己的积蓄又替富人修剪草坪,凑足钱数"借"了出去;中国有一位家长,忙于经营无暇顾家,便让14岁的女儿"小鬼当家",女儿居然利索地安排着全家的柴米油盐,大小居室收拾得干干净净;还有日本的一位小学教师,曾请自己的学生出面化解与同事的矛盾,终使双方夙怨冰释,握手言和,"小使者"备受尊重.     

让孩子做最好的自己

在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其他的因素。[编按]     

在云上 让教育＂云＂起来

云计算,你应该听过,但也许讲不出是什么意思,甚至一片茫然。教育云,你可能听过,但也许懵懵懂懂。嗯,是和教育有关,然后呢？也许就没有然后了。     

别让孩子对号入座

看到这期的《你看不见的多面宝宝》，心情有点复杂：一方面佩服作者细致入微的观察，能把孩子分成这么多种类型，惟炒惟肖；一方面担心这些帽子一旦扣到孩子头上，会不会一直伴随他长大？     

让孩子尊重劳动

现在的社会是一个崇尚成功的社会，至少，出于急功近利的心态，人们或多或少地对平凡怀着几分不以为然。每个孩子都曾面对同样的提问：长大后做什么？现在的孩子思想活，眼界开阔，说起自己的将来都头头是道：有的要做科学家，有的要做大老板，有的要做医生，有的要做工程师……可是，几乎没有孩子要做工人、农民，更没有孩子要做邮递员、清洁工。毋庸讳言，邮递员、清洁工的工作终究是要有人去做的，但似乎是有意无意地，我们把身边的普通劳动者划入了不成功者的行列。于是，孩子便开始看不起劳动，看不起最普通的劳动者。平心而论，出现这…     

节约教育怎能远离孩子

在打造节约型社会的倡导下,节约成了人们的普遍共识,但孩子的不节约行为似乎还没有得到足够的重视,这正是节约教育远离孩子的结果,这其中有学校的原因。     

开学第一天

3月1日是新学期第一天，28日夜间全省普降的中雪给校园铺上了银色的靓装。带着刚刚度过一个雪打灯花元宵节的喜悦，各地学生踩着“吱吱”作响的瑞雪，开始了新学期的第一天。     

细节中的智慧

作为一个老师，每天的备课上课是非常重要的事，可是你是否注意过这些——     

给孩子“找”一个犯错的理由

在工作中,我们时常会碰到一些让自己感到"头痛"的孩子.然而,作为教师,不要轻易地为这些孩子贴上"坏孩子"的标签,可以试着给孩子"找"一个犯错的理由.你会发现,在你的帮助下.这些孩子会慢慢地变得"可爱"起来. 可能有人会说,孩子错了就是错了,帮他改正错误不就行了吗?为什么还要帮他找一个犯错的理由呢?其实,给孩子"找"一个犯错的理由,并不是为孩子的错误开脱,更不是有意寻找老师或家长的所谓"不是".因为,只有帮孩子找到了犯错的理由,才能帮助他真正认识犯错的根源,进而使之逐步改正错误.     

如何对待这根多须的手杖

唐代冯翊子《桂苑丛谈》里有个《规圆方竹》的故事：唐武宗时做过宰相的李德裕,出任浙西观察使期间,与甘露寺里一位老僧交往较多。离任前夕,李去寺庙拜别,并赠给老僧一根方竹制的手杖。杖的上端粗大,竹节突出的＂须牙＂＂四面对出,天生可爱＂,是李最为宝爱的一个物件。     

学车·反思——教师教育有感

学车 现代社会,学车不仅是一种时尚,更是一项必备的技能。我曾有过一段学车经历,回想起来,感慨万千。