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1.
2.
钟学忠 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z1)
加强高校师德建设是一项长期而又重要的任务。高校师德建设应从用《公民道德建设实施纲要》精神教育人、科学的理论武装人、严明的制度约束人、先进的典型带动人、崇高的师德引导人等 5个方面做好工作。 相似文献
3.
落实军人规范化体型标准,对基层部队进一步改进和加强军事体育训练,切实打牢部队战斗力基础具有重大意义.抓好《纲要》体质指数标准落实,是落实总部指示的需要,是提升官兵体能的需要,是树立军人形象的需要.采取的步骤是"全面摸底、把好底数","定期公示、增强动力","归档立制、抓深整改"和"考核验收、落实部责".落实标准应注意高度重视,科学组织,扎实推进,狠抓落实. 相似文献
4.
石彩瑜 《大同职业技术学院学报》2003,(3)
《公民道德建设实施纲要》是德育教育的目标和准则。“两课”教学要以《纲要》为纲,使青年学生道德素质得以提高,明确认识到公民道德素质的提高是成人以及成才的首要条件,是衡量人才素质高低的标准。 相似文献
5.
李如喜 《吉林体育学院学报》2002,18(1):8-9,95
分析了当今实施《纲要》过程中存在的观念误区、目标体系空白、宣传导向不利、经费分配不合理、健身场地设施不足等问题，提出了加强组织保证、建立目标体系、开发学校场地资源、加强双休日的组织工作、制定评估标准和表彰制度等进一步实施《纲要》的对策。 相似文献
6.
谈体育课程指导纲要目标、内容的把握与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
《纲要》和体育教学大纲是体育课程学习的重要组成部分，教师能否把握好课程《纲要》、充分利用教学大纲并在课堂教学行为中具体表现出来，是新课程成败的关键。因此，必须把握好课程《纲要》、实施好教学内容，把课程目标细化在课程内容实施的教学实践中，从宏观层次上理解教学内容，从微观层次上实施教学内容。 相似文献
7.
运用文献资料、问卷调查、专家咨询、数理统计、理论分析等方法,对湖北省普通高校<体育课程教学指导纲要>实施系统的各指标进行因子分析.结果认为:主要由观念因子、主体因子、教学因子、保障因子和评价因子这5个因子构成;五种因子在实施的过程中,起着不同的推动作用,并且处于一种复杂的有机联系中. 相似文献
8.
高淑兰 《天水师范学院学报》2009,29(5):112-114
通过文献资料法、问卷调查法、访问调查法、逻辑分析法和数理统计法,对甘肃省本科院校贯彻实施新《体育课程教学指导纲要》的现状进行调查,结果显示：有70％的院校体育课程性质没有与《新纲要》表现一致;选项课已成为课型的主流（100％）,开设提高课和拓展课的学校为少数,面向病、残、弱等特殊群体的体育课开设情况不容乐观;评价的内容主要集中在体能、知识技能、学习态度与行为,在权重上毫无争议地倾向运动技能且多以教师的主观评定为主． 相似文献
9.
LIU Jin-ping 《大同职业技术学院学报》2008,(2)
提高教学效果是新开设的思想政治理论课《中国近现代史纲要》(以下简称"纲要")改革的新热点之一。文章从走出误区,充分准确认识"纲要"课程性质与目的;利用现代化多媒体教学手段,提高课程吸引力;改进教学法,坚持理论联系实际的方针;利用专题讨论法,激发学生的求知欲等方面提出对策。 相似文献
10.
11.
程瑞平 《广州广播电视大学学报》2008,(1):47-49
《中国近现代史纲要》是高校对本科生进行思想政治教育的必修课程之一。在课程建设中应明确教学目的,重视对课程教学大纲的缜密论证和制定,搞好教材和教学资料建设,设计好教学方案,加强师资队伍建设,以提高教学效果。 相似文献
12.
高扬 《长春教育学院学报》2014,(7)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对高等教育的发展提出了新要求。在这一背景下,作为高等音乐院校的重要工作内容,艺术实践工作的目标、举措都有了新的内涵,大学生艺术实践工作是艺术实践工作的重要组成部分,应该有新的管理举措适应之。 相似文献
13.
邱雪静 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(5):141-142
2007年春季高校增设了<中国近现代史纲要>课程.联系当前教学中出现的问题,任课教师应该准确把握和深刻领会这门课程的性质,避免多媒体教学方法应用不当,避免教学内容与教学目标脱节,避免课程考核简单化、单一化,使<纲要>教学日臻充实、合理、科学. 相似文献
14.
何国伟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(2):20-22
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出了若干创新思想,主要体现在对学前教育前所未有地重视、强调义务教育均衡科学发展、提出职业教育的战略决策及实施步骤、要求进一步深化考试招生制度改革、要多方面提高教师待遇和提升教师素质、明确教育经费的保障及投入使用等若干方面,纵观中外教育思想史之核心思想理论观点,不乏具丰富内涵及时代价值。 相似文献
15.
韩淑杰 《湖北函授大学学报》2011,24(1):99-100
《中国近现代史纲要》课是高校思想政治理论课程体系中的重要课程,要搞好这门课程的教学工作,我们必须结合《纲要》课程的特点,构建＂1＋1＋5＂教学模式：强调一个性质和功能：思想理论课性质和育人功能;遵循一个原则：＂要精、要管用＂的教学原则;优化五大教学方法。这一模式大大改善了教学效果。 相似文献
16.
《大同职业技术学院学报》2008,(5)
十七大报告的科学论断与中国近现代史存在着内在的逻辑联系。将"中国特色社会主义道路"科学内涵、"解放思想是发展中国特色社会主义的法宝"、"改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力"、"科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求"、"加快推进以改善民生为重点的社会建设"等科学论断与中国近现代史的相关内容结合起来讲授,不仅可能而且必要。近代现代史是证明十七大报告英明伟大的材料,也是解释当前存在问题的历史渊源;十七大报告则是讲好中国近现代史纲要的指导思想。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2017,(10):131-132
高校的《中国近现代史纲要》课程由于内容多,头绪杂,想要取得满意的教学效果,很不容易。这就要求任课教师用心上好首次课,才能为以后的教学打下良好的基础。本文是任课教师对于上好首次课的几点体会,涉及讲什么,怎么讲的问题。 相似文献
18.
田菁园 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(18):55-57
学校是高等教育的一个主阵地,而高等教育又恰恰正是需要培养的即将对社会产生很大影响的专业人才,研究生又被视为高等教育的重要一个组成部分,自然也就需要我们加以认真重视。而身为研究生导师自然要在学习和生活中引导学生,树立理想信念、培养创新能力以及学术道德。这就需要强化领导组织,打造联动和谐局面;强化制度建设,构建师德长效体制机制;强化导师作用,立足源头进行师德建设;营造立德树人校园氛围,来完成立德树人任务,落实贯彻《新时代公民道德建设实施纲要》。 相似文献
19.
《规划纲要》对广东运动服装业产业升级的启示 总被引：1，自引：1，他引：0
当前,广东运动服装业先发优势削弱、成本优势递减、席卷全球的金融风暴爆发,该产业面临着前所未有的危机与压力.解读<珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)>对该产业的启示,以产业升级为切入点,综合分析该产业在全球运动服装产业值链上所处位置,优化该产业升级的战略路径,为广东运动服装业及我国其它劳动密集型产业的发展和升级提供指引. 相似文献
20.
刘睿伣 《吉林省教育学院学报》2013,(10):89-90
《中国近现代史纲要》作为高校大学生公共必修的思想政治理论课,在对当代大学生进行思想政治教育中发挥着重要作用。为了提高教学效果,发挥其重要的育人功能,应树立"问题———解析"的教学理念,在内容上着重讲"历史为什么这样发展",注重论从史出,让事实说话的教学方法。 相似文献