创新:国家兴旺发达的不竭动力

国家发展要依靠社会的、内部的、长期的动力，这就是创新。创新作为国家发展的不竭动力，是以实践创造的无穷性为基础的。创新带来了生产力的革命，是经济与社会发展的主导力量。创新的水平与能力受社会的环境约束，创新的发展状况与社会自觉的程度密切相关。     

创新是国家兴旺发达的不竭动力

从新形势、新任务的高度论述了创新是国家兴旺发达的不竭动力，指出创新是一个系统工程，要有重点有选择地引进先进技术，增强自主创新能力，进一步深化科技体制改革，走高新产业化的路子，强调创新的关键在人才，人才的成长靠教育。     

创新:国家兴旺发达的不竭动力

国家发展要依靠社会的、内部的、长期的动力,这就是创新。创新作为国家发展的不竭动力,是以实践创造的无穷性为基础的。创新带来了生产力的革命,是经济与社会发展的主导力量。创新的水平与能力受社会的环境约束,创新的发展状况与社会自觉的程度密切相关。     

创新是国家兴旺发达的不竭动力

从新形势、新任务的高度论述了创新是国家兴旺发达的不竭动力,指出创新是一个系统工程,要有重点有选择地引进先进技术,增强自主创新能力,进一步深化科技体制改革,走高新技术产业化的路子,强调创新的关键在人才,人才的成长靠教育.     

创新是国家兴旺发达的不竭动力——历史考察

本文对近代欧美主要国家的兴起和发展进行深入的历史考察 ,从科技、教育、人才、思想理论、制度变革等方面 ,深刻论述了创新是国家兴旺发达不竭动力的重要命题 ,精当地总结了宝贵的历史经验教训。     

创新:国家兴旺发达的不竭动力--评《创新论》

创新 ,从来就是人类进步的灵魂 ,社会发展的不竭动力。在知识经济时代来临的今天 ,创新显得尤其重要。但是 ,我国理论界对创新问题的研究却十分薄弱 ,至今很少见有关的专著。令人欣慰的是 ,前不久 ,北京大学易杰雄教授出版的《创新论》(安徽文艺出版社 2 0 0 0年 9月版 ) ,在这方面作出了有益探讨。该书视角独特 ,内容丰富 ,颇有见地 ,是一本具有较高学术价值和实践意义的好书。首先 ,从独特的哲学视角来揭示创新之本质 ,提出创新之论点 ,形成创新的理论系统 ,是本书的一个显著特点。创新现象在人类的生产实践与社会生活中源远流长 ,但把创…     

创新——马克思主义发展不竭的动力

世界是永恒运动着的物质，自然界，社会和人都处在不断运动变化过程中。人类社会之所以能由简单到复杂、由低级到高级以类似几何级数的高速度向前发展，就在于人类社会主体——具有高度智慧和实践能力的人，能够在实践中不断发现，不断创新。这种不停顿的自我活动，自我否定，自我发展，循环往复，生生不息，创造了人类自身．创造了人类世界。创新是人类区别于动物的根本特征，是人类所独具的本质和发展的规律。     

创新——医院发展的不竭动力

创新是“十六大”报告对今后各项工作提出的新要求，是全面实现小康社会的行动纲领。市医集团鸡西市人民医院近年来在医院改革创新方面的成功经验，证明了只有不断创新才能实现医院的可持续发展。     

创新——教育发展的不竭动力

现今教育在创新上存在的问题 1.教育思想整体滞后 教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平.不从思想上加强创新,难以得到本质的提高.     

创新——教育发展的不竭动力

现今教育在创新上存在的问题1.教育思想整体滞后教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平。不从思     

创新是教育的不竭动力

创新是实现素质教育的基本途径和有效方法。它能启发诱导、激励人们去探索、开拓、发现、创造 ,充分发挥人自身的特点和能力 ,最大限度地开发人自身的潜能和特长。随着知识经济的到来 ,科学技术从来没有像今天这样 ,以巨大的威力和人们难以想象的速度影响着人类经济和社会的发展。然而２１世纪的中小学生 ,他们的成长与共和国向现代化进军的步伐同步 ,要创造出较前人更高的物质文明和精神文明 ,实现中华民族的又一次复兴 ,这就要求他们更具有创造力。因此 ,培养青少年的创新意识、创新思维 ,开发创造潜能 ,就显得尤为重要。在应试教育的桎梏…     

创新是党风建设的不竭动力

毛泽东把马克思主义中国化，创立了实事求是，理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评的优良党风。邓小平在改革开放条件下继承和发展了毛泽东的党风建设的理论。江泽民关于“三个代表”的思想，是新时期党的建设理论的全新发展。     

创新是教育的不竭动力

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”江泽民同志的这一科学论断早已家喻户晓，深入人心。教育作为科教兴国战略的基石，只有不断创新，才能永远保持其生机与活力。创新，原为一个经济概念，是美籍奥地利经济学家J．熊彼得在１９１２年出版的《经济发展理论》中所提出来的。创新原是指把某种新东西用到经济领域中，适用于经济活动。创新能带来超额利润，所以它能引起别人效仿，进而形成创新浪潮，推动整个社会前进。社会就是在一个接一个的创新浪潮中不断发展的，因此说创新是社会进步的基本动力。创新教育理念是从熊…     

创新——提升学报核心竞争力的不竭动力

强化学报在文化创新中的作用,彰显编辑在学报内容与形式个性化创新中的作用,深化学报市场机制和管理机制的改革与创新,是提升学报核心竞争力的有效途径。     

创新是学校可持续发展的不竭动力

学校如何实现可持续发展,这已经成为摆在众多校长面前的一个重要课题。本刊特别邀请进入“上海市中小学青年校长论坛”最后一轮角逐的部分中小学校长,结合各自学校的特点和情况,阐述各自办学理念的形成,对学校可持续发展的思考及其具体对策。这些校长来自不同类型、不同层次的学校,任职年限也各有长短,但有一点是共同的,他们都在不断地思考、探索如何实现学校的可持续发展,并取得了明显的成绩。可以说,他们是目前上海中小学青年校长中的“佼佼者”,他们的思考很大程度上代表着上海新一代校长的思考。我们也希望通过这次精心的策划,为广大校长思考如何实现学校的可持续发展提供有价值的信息。     

创新是科技期刊发展的不竭动力

创新是科技期刊发展壮大的核心力量.针对当下期刊市场化的背景下,提出了科技期刊创新的概念和内容,进而阐明创新的原因和创新的措施.     

让职工的创新成果成为企业竞争的不竭动力

加快提高自主创新能力,是"十一五"时期引导我国经济发展的重要任务,也是近几年来,企业提升竞争力的重要手段。尤其是生产型企业,开展多种竞赛、建立激励机制,以鼓励员工参与到企业自主创新中来。但我们同样看到自主创新的呼声很高,可转化为现实生产力的创新成果却远远不够。通过基层企业员工的视角,我们一同来探讨下企业自主创新中可能存在的问题。——编者     

创新:学校发展的不竭动力

几经阵痛,在艰难的摸索中,人们普遍意识到,没有创新精神的民族是没有希望的民族,创新是一个民族的灵魂。同样在多年的实践探索中,我们深深体会到,创新是一个学校发展的永恒主题,是促进学校持续发展的不竭动力。一、放大功能,创新办学理念由于历史的原因,90年代后期以来,教师进修学校的生存和发展出现了前所未有的困难,为保生存,各学校纷纷动起脑筋,有的办起了高补班,有的干脆办起了普通初、高中,有的办成了颇具规模的职校,有的与这样那样的学校合并,成了其它功能的学校。教师培训的功能弱化了,甚至名存实亡了。在这样的大背景下,我们也痛苦,…     

创新--政治课堂的不竭动力

结合教学实践 ,从教师和学生两方面入手 ,对政治教学中如何培养学生的创新意识 ,激发学生的创新能力 ,调动学生的创新热情进行了一些探索和研究