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相似文献
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1.
我们通常认为“永远”是时间副词,作状语,修饰动词或形容词,但是通过检索,发现了“永远”的很多新的词性和用法,“永远”可以是名词,用来作主语,宾语。本文就是根据材料来对“永远”的词性和用法进行归纳总结。  相似文献   

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我们通常认为"永远"是时间副词,作状语,修饰动词或形容词,但是通过检索,发现了"永远"的很多新的词性和用法,"永远"可以是名词,用来作主语,宾语。本文就是根据材料来对"永远"的词性和用法进行归纳总结。  相似文献   

3.
某些汉语词意相同的形容词,在英语中却有两个不同的单词来表示。这两个单词词性相同但用法却不同。现将这些词的用法归纳如下。  相似文献   

4.
有这样一道题:——I haven't seen youfor a long time. How is everything,Kate?——_. A.Not too bad B.Very well C.Not at all D.I’m allright 这一题正确选项为A,但很多考生却误选了B,因此笔者想在此谈谈well的用法。  相似文献   

5.
大多数语言都有各自的单字感叹词用以表达各种不同的感情.well,oh,ah 是英语中最常用的.它们的用法有时候相似,有时侯又不同,而且在同样的语境中不同的人可能使用这个或那个感叹词.下面是它们用法的一个简略的介绍.一、well 可表达如下意义:  相似文献   

6.
顾红兵 《考试周刊》2011,(48):121-122
在英语中aswellas的用途广泛,使用频率非常高,是各类英语考试的重点和难度。为了便于英语学习者能够更好地理解和掌握该词,现将其主要用法小结归纳如下。 一、基本用法 在英语中,as well as 通常作为复合并列连词,用来连接两个并列的成分,如名词、形容词、动词、介词,通常不位于句首。相当于notonly…butalso….表示“不但……而且……”.“既……又……”。因此,它们通常可以互换,但是值得注意的是,  相似文献   

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刘殿刚 《双语学习》2007,(9M):165-165
在大学英语中as well as这个短语的出现频率是很高的。它具有多种语法功能和语义,用法也相当复杂,常常给学生带来理解和翻译上的困难,下面就as well as的基本用法作一简单讲解,希望能对大学生们了解英语中这一独特的语言现象有所帮助。[第一段]  相似文献   

9.
很多老师认为词性对于学生来说很难理解和掌握,所以有些老师在教学时避而不谈或者草草带过.这就导致学生在考试中面对看图写句子和写作文等题型时得分率非常低.很大部分学生在造句时全靠照搬平时死记硬背的句子,一旦题目要求稍做改变就出现五花八门的错误.即使单词都会,也只能简单地将单词按中文语序拼凑起来,而不能写出正确的句子.实际上,正确掌握词性的运用,对于学生无论书面或口头表达能力乃至阅读能力的提高都有着至关重要的作用.  相似文献   

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一、从词性用法上比较 1.good只用作形容词,不用作副词,其副词形式用well。如: He speaks good English.他的英语说得好。 He speaks English well.他的英语说得好。 2.well既可用作副词,也可用作形容词。用作形容词时,其用法很有限,只表示“健康的”“恰当的”或“令人满意的”等。如:  相似文献   

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本文讨论aswelas作为连词的某些用法,对国内外英语语法著作和辞书的通行说法提出几点质疑。1.both…aswelas可替代both…and,作为连词它们有着同等的语法及语音功能。2.aswelas后面的动词加“ing”是英文刊物中常见的。笔者认为国外有些语法家有关aswelas后面不能跟“V-ing”的看法已不符合目前语言发展的实际。3.aswelas既有同and在用法上不同,因而不可任意互换使用的一面,也有同and在用法上相同,因而在一定的上下文中可以互换使用而不改变意思的一面。  相似文献   

12.
英语中的“as”一词用法颇多,尤其在新编大学英语教学材中,更多次出现含有as的复杂句子,现在本人就在近几年的大学英语教学中对as一词的多次归纳与总结,浅谈一下“as”一词的各种功能和用法。一、as用作介词或用来构成介词短语1.单独作介词使用,与后面的...  相似文献   

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时亚玲 《新疆教育》2012,(20):207-207
名词性从句出现在高二上册教材中,它既是高二教材里的重要语法内容,也是整个高中阶段语法中的重头戏。翻看高考试题,我们不难发现,名词性从句时有考查。针对这种情况,笔者拟从自己的教学实践出发,结合教材和高考试题,对名词性从句的用法做些分析,以期对学生们的学习有所帮助。  相似文献   

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国光老师:您提出的关于“以”的词类归属问题,很值得探讨。“以”的词性和用法相当复杂。它本来是动词,意思是“用”,如“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也”。(《论语·宪问》)它又可作名词,意思是“理由”,如“何其久也,必有以也”(《诗·邶风·旄丘》)。作为虚词,它最常见的用法是作介词和连词,而且在作介词和连词时都可以表示原因。这一点也正是您所提问题症结之  相似文献   

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Kind of 与 sort of 修饰名词,表示“种”、“类型”等,这是非常常见的。如 That kind(sort)of parties always make me nervous.(那种聚会总是使我感到紧张。)但是 kind of 和 sort of 还有其副词性用法,表示to some extent,in a certain way,rather(有几分、有点儿、相当)等意义。在口语中主要用作表程度的状语,语气也显得较为缓和。在一般情况  相似文献   

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<正>well是英语中常用的单词,其常见用法主要体现在以下几个方面:一、well用作副词,意为很好地;恰当地;充分地;很可能等。例如:①Better to do well than to say well.说得好不如做得好。②Do these two colors go well together?这两张颜色是否协调?③Do you think you know her very well?你认为你非常了解她吗?④He must be well over/past forty.他肯定早就超过四十岁了。  相似文献   

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在大学英语中as well as这个短语的出现频率是很高的。它具有多种语法功能和语义,用法也相当复杂,常常给学生带来理解和翻译上的困难,下面就as well as的基本用法作一简单讲解,希望能对大学生们了解英语中这一独特的语言现象有所帮助。1as well as常作并列连词用1.1连接两个动词Electronic computers can add and subtract as well as multiplyand divide。电子计算机能够加减,也能够乘除。He published as well as wrote his own books。他不仅写书,而且出版了自己的书。1.2连接两个动词不定式Television is another major instrument of…  相似文献   

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这几个词都具有“也”、“同样地”、“还”的意思。但在句中的用法不尽相同。现浅析如下: 一、also(adv.)多用于书面语和较正式场合。通常与动词连用,修饰句子里主语后面的部分。它在句中一般位于be动词和助动词之后,行为动词之前。但当它在句中作状语时,放在句首,后面用一个逗号;当用作强调时,放句尾;also有时用作连词相当于and also。例如:  相似文献   

20.
名词性从句是学生学习的难点更是高考的热点。近年来,高考中大部分省市都对名词性从句进行了考查,对于名词性从句,我们要掌握好以下几个关键点。  相似文献   

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