泛动画语境下苏州大运河遗产展示馆虚拟体验设计

随着数字技术的发展,泛动画在广告宣传、军事演示、节目包装、科技展示、模型玩具、医疗教育等方面均能够相互融合,在我们的生活中涉足范围十分广泛,这种发展趋势是数字技术与动画艺术的成功结合。2014年6月22日,中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录,成为中国第46个世界遗产项目。本文结合数字媒体时代泛动画的发展及大运河苏州段文化遗产的保护,对苏州大运河遗产展示馆进行虚拟动画的设计与制作,既研究了泛动画产业对我国动画产业建设的重要作用,又揭示和展示了大运河遗产所蕴含的杰出的普遍价值以及深层次的中国文化特色并将之传承后代,意义深刻。     

“泛动画”背景下的动画专业实践教学创新研究

"泛动画"是指在传统动画的基础上,突破其艺术上的范畴,而将动画与新媒体相结合的概念。"泛动画"概念主要是指的动画的应用方面。本文从社会发展与人才需要的角度对动画专业在实践教学中的问题进行分析,并提出相应的解决方法,希望能对广大教育工作者有所帮助。     

数字化时代商业动画广告的创意发展反思

动画广告即是在广告中应用了动画的表现手法,是数字化时代动画技术在现代广告中的运用,是动画产业和广告产业相结合的产物。由于国内现代商业动画广告处于起步阶段,没有能够形成一个系统完整的研究体系,因此本文将从动画与广告两个不同的专业角度切入研究动画广告的发展现状与存在的问题。     

论泛动画企业的文化建设

由于新媒体革命的推动,传统动画产业正朝以新媒体动画为龙头的泛动画产业演变,成为各国文化软实力的有机组成部分。在这样的背景下,泛动画企业的文化建设势在必行。这种文化建设以泛动画产品创意及其实现为核心,围绕所处的社会关系的协调进行。它应以富于社会意义的文化精神为灵魂,通过包含策划、整合与创新等重要环节的文化工程加以实施。     

中国实验动画的艺术价值研究

实验动画是一种新艺术的缘起.它具有独特的风格和强烈的艺术性和创作性,目前已经成为动画史上的重要组成部分.在现代的动画中逐渐向商业化和大众化发展,其中商业动画成为了现代动画发展的主流趋势.动画创作这门通过对试验动画的不断探索为现代的主流商业动画的发展开辟了未知的创作方向和丰富的技术支撑.由于实验动画具有其独具魅力的表现形式,优秀的实验动画受到了广大民众的喜爱.本文将对实验动画的特点,实验动画的必要性,通过举例说明实验动画的艺术风格和艺术价值以及实验动画的发展空间做了阐述.     

关于新媒体时代的动画创作

如今媒体的文化形式越来越多,在这个新时代,动漫产业,随着新媒体的发展和普及,出现了快速的增长,已成为文化创意领域的一个非常重要的分支,并在全球文化大力发展的今天取得越来越重要的作用.中国动画艺术创作的关键是如何制作动画创作,并使之适应时代的步伐.在这篇论文中,以动画的想法为出发点,探索动画功能,讨论一个新的时代下创作的方向和思路,这种情况在新媒体为动漫提供了参考,使我们的动画作品更符合新媒体时代的审美.     

浅议泛动画时代的中职动漫教育

1泛动画时代 什么是动漫？动漫的学科内容是什么？传统的观念中,人们对于动漫的认识是漫画创作、动画片拍摄。如果仅基于这样的认识,动漫教育的内容将比较局限,就业的市场：也很狭窄。     

从动画看语言文字图像的关系

本文所涉及到的材料主要是指各类商业连载动画。因为商业动画传播范围广，受众多，而且作者对这类动画比较熟悉？     

"泛偶像"时代学校榜样教育研究

文章首先分析了"泛偶像"时代学生偶像崇拜的原因和现状,然后论述了"泛偶像"时代学校开展榜样教育的意义,接着说明了"泛偶像"时代学校榜样教育存在的现实问题,最后提出了"泛偶像"时代学校榜样教育的路径.     

浅论《平衡》观感

由劳恩斯坦兄弟创作并导演的实验性木偶动画短片<平衡>,获1989年第62届奥斯卡最佳动画短片奖.该片以超前的艺术概括性和想象力,采用简洁的视觉形式,以凝炼的造型风格和广阔的思维空间将商业动画无法比拟的纯粹、质朴表现得淋漓尽致.<平衡>作为一部超现实主义的动画艺术短片,场景设置具有强烈的非真实因素,加之该片属玩偶动画,逐帧拍摄而成.     

从动画流程谈动画专业课程设置

动画流程有诸多环节,概括起来包括动画设计和动画制作两大部分,这是商业动画的共同点,体现了动画生产的工作规律.根据动画流程反映的工作内容和工作性质,以及动画从业人员的知识、能力、素质要求等情况来考虑动画专业的课程结构、课程内容、课程类型、课程性质等问题,能帮助我们理清动画专业课程设置的思路,形成合理、科学的课程体系,从而提高动画专业人才培养的社会适应性.     

论动画创作观念的差异与时代语境——《大闹天宫》与《大圣归来》对比研究

动画具有明显的时代艺术特征。比较《大闹天宫》和《大圣归来》两部国产动画电影,并结合史料文献分析,不难发现,契合时代语境进行动画创作,才有铸造优秀作品的可能,其关键之处在于动画创作者的时代眼光。创作者若想身处时代高度,理性辨析时代语境,必须具备优秀的综合素养。中国动画,迫切需要从业者素质全面升华。     

基于“泛动画”的创新型高职动漫专业建设

文章针对目前国内高校动漫教育与就业市场存在的供需矛盾等诸多问题,结合具体实践,提出了"泛动画"理念指导下的动漫专业建设方案。从面到点,创新出基于"泛动画"的"三三"人才培养模式、"泛动画"的"职业岗位群为本位,项目为载体"的课程体系及"真实项目的三位一体"项目化教学流程和CDIO的CDCSA项目化课程教学链,深入浅出地剖析了高职动漫专业建设过程中的各个环节,对国内高职动漫专业建设与发展具有重要的参考意义。     

关于日本动画制作的优点和借鉴价值

日本许多知名的动漫形象,为很多人的童年时代增添了美好回忆,同时动漫产业还是并日本最有价值的出口产品之一.日本动画风靡全球,而我国的动画却一直处于抄袭的状态.而日本动画到底存在哪些魅力?而我国的动画业都可以从中借鉴到什么呢?本文分析了日本动画在制作上的内容、文化、人物、设计技术上的特点,论述了我国动画产业的缺陷以及从日本动画中借鉴的方式方法.     

浅谈动画角色造形的表现形式

动画造型设计是一种高度概括性的艺术创作,本文对构成动画角色造型的符号元素和形体构造规律进行了分析和归纳,并讨论了构成角色造型独特性的时代和文化背景.     

泛动画在妈祖文化产业中的应用形态及其特征

说明泛动画概念的内涵与外延。分析泛动画在妈祖文化产业中的应用形态有两大类,即静态图形表达方式与动态图形表达方式,分别呈现出"化"与"萌"、"奇"与"幻"的主要特征。探析其形态及特征,将有利于进一步推动妈祖文化产业的良性发展。     

评析动画的艺术性与商业性的结合

本文主要阐述了对于动画的商业性和艺术性方面的内容,对于商业动画片来说,它是以经济利润为目的的,制作的商业动画是为了达到商业性而存在的。但是动画也绝非脱离了艺术性而单独存在的产物,必须将商业性和艺术性相结合才能创造出艺术性与商业性并重的商业动画片作品。     

色彩心理在影视动画中的应用

色彩心理的艺术作用在动画中的出现,为色彩艺术史以及动画的艺术史都写下了流光溢彩的一笔.这一次动画的艺术价值更加被我们珍视,被我们关注.色彩艺术与动画的结合也将在时代进步的激荡中不断前进.     

日本动画唯美悲情化的艺术风格研究

日本动画从本国传统艺术获得创作灵感,如浮世绘、传统歌舞、木结构建筑以及丰富的传统民俗等,具有唯美追求和悲剧意识的艺术风格,并在商业发行上形成了动画产业化模式。     

现阶段如何推进我们的动画教育

根据多年动画教育的经验以及目前国内多数院校动画相关专业的教育模式与教学成果,结合国家大力发展动漫产业的决心,从动画教育的思维谈起到与动画产业发展之间所存在的一系列问题,其中重点阐述了"泛动画"与动画专业建设的关系。同时提出了各院校如何扬长避短建设专业特点及学科交叉可以进一步完善和促进动画专业教育的发展和对产业的推进。