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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
翔宇教育集团起步于1999年8月,总部位于上海浦东,现旗下10所学校,地跨江苏、湖北两省,师生员工5万余人。董事长王玉芬,系上海籍企业家,全国人大代表,中国民办教育协会副会长。总校长卢志文,系全国知名教育专家,省级人大代表、劳动模范,  相似文献   

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用脑袋走路的卢志文是草根教育家,而卢志文自己则说,他在努力做实践的思考者和思考的实践者。在2月下旬的湖北省第十一届人民代表大会召开期间,本刊专访了湖北省第十一届人民代表大会代表、翔宇教育集团总校长卢志文。幽默的语言、精当  相似文献   

5.
人力资本理论和教育产业观念的传播催化了教育集团的产生。市场需求、品牌效应、制度创新和公私双赢是众多教育集团成功的要素,而资金、生源和管理问题则是教育集团要解决的难点。我国教育集团在职业教育和技能培训上有更大的发展空间,并且要尽快与国际接轨,组建国际化教育集团,在人才的“引进来”和“送出去”上寻找新的发展契机。  相似文献   

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《浙江教育科学》2006,(1):F0002-F0002,F0003-F0004
杭州求是教育集团前身为杭州市求是小学,创办于1957年,系浙江大学附属小学,是杭州市实验学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省教育科研先进集体、全国德育学验学校、全国绿色学校,是杭州市公认的“老牌名校”之一。  相似文献   

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《北京教育(高教版)》2010,(5):I0007-I0008
北京君谊.星星教育集团,由出身教育世家的段君宜女士(段祺瑞曾孙女)创办,1993年10月为响应国家发展民办教育的号召,经北京市教育局批准,正式成立了北京私立君谊中学(京教行字〈1993〉11号),  相似文献   

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2014年11月10日,在海南省五指山市潍外教育集团落户五指山思源实验学校,成立了海南第一个潍外教育集团分校。潍外教育集团名誉校长孟国泰、校长程新民在海南教育期刊社李捷社长的陪同下来到了五指山思源实验学校。在一天的活动中,他们走入课堂细抓学生学习、教师教学过程中的真问题,并将潍外的"三标高快课堂"带入五指山思源实验学校并作亲自指导,引起了热烈的反响,掌声不断。当天下午5点在思源中学举行了"潍外教育集团五指山  相似文献   

9.
领导不是个职位,而是一种影响的过程。部属可能会服从上级,但他并不是在追随一个职位,他要追随的,是有能力影响他的人。  相似文献   

10.
卢志文给人的最深印象有两个:幽默与敬业。他的幽默是一种冷幽默,他人会心,而本人不笑。他的敬业是一种发自内心的激情,也深藏,也外露。“博学,不误子弟同人;敦品,不辱杏坛形象;躬行,不合世俗浊流”。他善于思考,崇尚实践,用自己的智慧与激情,不懈地追求着教育的幸福境界,成就了一份让人感动的民办教育事业。他是目前拥有江苏老牌重点中学宝应县中学、百年老校宝应县实验小学、江苏省示范初中淮安外国语学校和宝应县实验初级中学这4所学校、近万名师生员工的翔宇教育集团的总校长。◆选择:为教育理想痛并成长着卢志文今年刚好40岁。在扬州市…  相似文献   

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正杭州采实教育集团成立于2007年12月,由采荷实验学校与钱江新城实验学校两个校区组成。作为杭城首个"民校+新校"的集团化办学新模式,以名校带动新校,以民办反哺公办,让钱江新城实验学校也佩戴上"采实"  相似文献   

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2011年7月9日至11日,守望我们的田野——2011新教育国际高峰论坛在江苏省常州市湖塘桥中心小学教育集团清英外国语学校举行。来自国内外的800余位来宾齐聚,探讨新形势下开展的新教育实验。此项实验由全国  相似文献   

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2006年7月14日至16日,全国第六届新教育实验研究会在北京清华大学召开。来自全国20多个省、市、区的13个实验区,503  相似文献   

14.
《基础教育参考》2014,(22):97-97
聚合集团资源优势 打造艺术教育特色江苏省扬州市花园小学教育集团是由扬州市花园小学与扬子津小学共同创办的,旨在共享优质资源、改革体制机制等方面进行探索实践。  相似文献   

15.
《小学教学研究》2011,(9):15-16
江苏省建湖县实验小学始建于1914年,在近百年的时光砥砺中,该校已发展成为拥有“四区一园”的现代化教育集团。学校现有156个班级,8000多名学生,438名教职工。在全校师生的共同努力下,学校先后荣获“全国绿色学校”“全国中小学现代教育技术实验学校”“全国艺术教育先进集体”“江苏省模范学校”“江苏省文明单位”“江苏省文明学校”  相似文献   

16.
卢志文,中国陶行知研究会常务理事,翔宇教育集团总校长,新教育研究院院长,江苏昌明教育基金会理事长。一位执著的教育思考者与行动者。5月20日,他在百忙之中接受了本刊记者的书面采访。  相似文献   

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国外营利性教育集团发展研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从企业集团的发展、机理入手,分析了营利性教育集团的发展机理及其组织管理问题。通过分析认为,营利性教育机构应符合群体博弈的要求,以集约而非粗放的经营方式与教育产业发展相适应,以集团运作方式作为自身发展的组织解决方案。教育集团组织形式是营利性教育机构规模化发展的适宜方式。通过分析国外营利性教育集团的发展状况和发展环境认为,国外营利性教育集团是在教育民营化的背景下、在具备了按市场要求配置教育资源、组织教育运行所需要的、适宜的环境和制度下发展起来的。  相似文献   

18.
教育集团是从企业集团的组织形式移植而来的教育经营开发组织形式。教育集团办学是我国办学体制改革中出现的一种全新的办学模式。教育集团化发展有利于实现教育投资效益的最大化。它的产生和发展蕴含着深刻的经济学意义,本文将从新古典经济学与新制度经济学的角度,对教育集团的形成和发展进行理论分析。  相似文献   

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正卢志文,1963年生,江苏淮安人。十一届湖北省人大代表,江苏省劳动模范,中国教育学会管理分会理事,学校管理体制改革专业委员会副理事长,新教育研究院名誉院长,江苏昌明教育基金会理事长,中国民办教育十大风云人物,美国阿灵顿商学院EMBA,全国知名教育专家,现任翔宇教育集团总校长、温州翔宇中学校长。  相似文献   

20.
《辽宁教育》2011,(5):F0002-F0002,F0003,F0004
沈阳市翔宇中学创立于1999年。是由安博教育集团(美围纽约证券所上市公司)和辽宁翰文企业集团公司共同出资兴办的一所寄宿制完全中学。学校地处沈阳市沈北新区蒲河新城,四周辉山映碧,蒲水荡波,占地10.3万平方米,16栋楼宇错落有致,400米全塑胶跑道及标准人造草坪足球场和5800平方米的体育馆供学生强身健体。近年,  相似文献   

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