谈学术带头人与提高教学科研质量问题

在教育要面向现代化,面向世界,面向未来发展和改革过程中,高等院校担负着培养人才的任务。要进一步发挥高校的作用,关键在于提高教学和科研质量。高校学术带头人的质量,是一所院校、一个科系教学质量和学术水平及科研作风的重要标志。加强高校学术带头人的培养,是当前教师和科研队伍建设中一个需要迫切解决的重要问题。然而,目前有些院校对学术带头人的作用重视不够,影响了教学和科研的进展,对此问     

21世纪留学回国人员现状及发挥其作用的政策建议

从1847年容闳赴美留学至今一百多年间,中国经历了六代留学潮,形成了不同时期的鲜明特点,对中国近现代进程产生了重要影响。进入21世纪后,随着中国经济环境的改善,留学回国人员人数迅猛增加,其中获得硕士学位、主修商科专业的占比最高,北京、上海和广东等地区,东部沿海地区仍是其主要聚集地,所从事行业聚焦在第三产业。他们回国后就业与创业面临困境与挑战,对此政府应搭建留学回国人员求职、就业对接的平台,改善创业环境,完善针对留学人员的政策体系,让留学人员成为中国的"战略资源库"。     

试论学术带头人的作用及其培养途径

航空工业是知识密集、技术密集的高科技产业,要依靠科技,依靠教育,培养一支素质精良、结构合理、勇于创新的跨世纪、高层次的设备科技队伍,而学科、专业带头人则是这支队伍的核心力量.一个优秀的学科专业带头人,往往能带动一批人的成长,吸引众多的优秀人才在自己周围;并将他们有效地组织起来,在某一学术领域中形成一定的集团优势,逐步确立在该领域的重点学科地位.如:英国的卡文迪什实验室,汤姆森任实验室主任期间,就有6人获诺贝尔奖金;后汤姆森把卢瑟福引向学科前沿,并推荐卢瑟福担任主任.卢上任后又培养玻尔等著名人才,在其任职期间,该实验室又有11人获诺贝尔奖金.这个人才团体体现了最佳的群体“师承功能”.     

试论工科学校实验人员提高本科生创新能力的途径

针对工科学校试验设备充足但利用率有待提高的现状,结合自身工作经验,作者以高校实验室设备资源为依托,对提高本科生创新能力的途径进行了探讨。     

发挥协作联合的优势 提高电教工作的水平

天津市有一批在全国有影响的高水平的中小学校,如南开中学、耀华中学、市一中、实验小学、上海道小学等等,在这些学校中积聚着精良的教学设施和高水平的富有教学经验的教师.     

发挥投资企业的行业优势 提高独立学院办学水平

质量是高等学校的生命线,没有质量就没有发展。吉林建筑工程学院建筑装饰学院是吉林省建筑装饰集团有限公司独立投资,会同普通高校,共同创办的实施本科学历教育的独立学院,其学科体系几乎涵盖建筑业、建筑装饰业的全部专业,培养着行业急需的应用型高级专业技术人才。作为办学投资方,吉林     

论音乐感觉──兼谈审美意识的培养

音乐感觉的存在对于本来就具有独特模糊性，不具体、不确切，因人而异的随意性的音乐讲感觉，难道不是更加抽象吗，但这种感觉确实存在，它贯穿于音乐的感知、创作和表现三大活动之中。教师经常发现，这个学生的感觉好，那个学生差一点，或这方面好一些，另一方面差一些，这阵子差一些，过一段时间又好些，处于不断变动之中。在无法解释的情况下，往往归于天生和遗传。其实可以说所有人的这种音乐思维都是千差万别的，而且在不断地变化发展之中。没有两个作曲家的创作手法是完全一样的，没有两个指挥家对作品的解释、处理是完全一样的，没有…     

发挥管理优势,促进大学英语教学水平的提高

随着知识经济时代的悄然来临 ,作为交流工具的英语越来越受到人们的重视。面对当前日益广泛的国际交流与合作 ,英语口头表达能力以及听的能力越来越受到重视。然而 ,当前高校的大学英语水平考试与社会需求之间还存在较大差距。要扭转这种局面 ,笔者认为主要有三条途径 :第一、制定出科学规范的管理制度 ,调动教师积极性 ,促进第一课堂教学质量的提高 ;第二、开展丰富多彩的大学英语第二课堂活动 ;第三、改革考试方式。三者取长补短 ,相辅相成 ,相得益彰     

论跨世纪学科带头人和学术骨干的成长因素与培养途径

论跨世纪学科带头人和学术骨干的成长因素与培养途径谭振武（湖南大学）人类即将进入科学技术高速发展、科技和经济竞争异常激烈的２１世纪，能否迅速培养造就一代跨世纪的中青年学科带头人和学术骨干，不仅关系到高等学校未来的发展，还关系到下个世纪我国社会主义现代化...     

谈提高中专学生英语听力水平的途径

提高中专学生的英语听力水平，应采取系统有声训练，词汇扩客训练，听力技巧训练和在课外营造浓厚的英语气氛等途径。     

谈提高中专学生英语听力水平的途径

提高中专学生的英语听力水平,应采取系统有声训练,词汇扩容训练,听力技巧训练和在课外营造浓厚的英语气氛等途径。     

谈提高中学生英语听力水平的几种途径

英语新课程标准指出:"在英语教学中,教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略,帮助学生有效地使用学习策略,不仅有利于他们把握学习的方向、采用科学的途径、提高学习效率,而且还有助于他们形成自主学习的能力,为终身学习奠定基础。"同时也指出:"英语学习的最终目的是培养学生综合     

发挥基层学校自培优势提高师资水平——安口镇乡开展师资培训工作的调查

小学教师的继续教育是一项复杂的系统工程。开展这项工作,必须调动多种积极性,尤其是要调动基层学校开展自培的积极性。在小学教师的继续教育中,发挥基层学校的自培优势,是搞好师资培训,提高小学教育教学质量的重要课题。带着这个课题,我们对安口镇乡近几年来师资培训工作进行了调查。一、转变观念,加强领导,制定规划 1985年前,这个乡的领导抓教育只把眼睛盯在校舍建设和勤工俭学上,学校领导也只抓钱不     

谈提高酒店管理专业人才培养质量的途径

为适应现代酒店业发展需求,培养高素质的应用型人才,酒店管理专业人才培养必须从师资队伍建设、教学方法、课程设置、教学条件、校企合作等方面入手,加强建设,全面提高。     

发挥重点学科优势,提高高温综合热分析仪的应用水平

清华大学新型陶瓷与精细工艺国家重点实验室利用世界银行贷款于１９９５年５月从法国ＳＥＴＡＲＡＭ公司购入了国际上先进的ＴＧＡ９２、ＴＭＡ９２系列高温综合热分析仪。几年来,以国家重点实验室为依托,充分发挥无机非金属材料国家重点科学优势,高水平、高效率地利用该系列仪器设备,在教学科研、对外服务以及功能开发方面取得了较大成果。     

提高教师学术水平和培养学生质量的根本途径

最近,校党委多次指出,自党的十一届三中全会以来,我校经过了几年的恢复和整顿,现在已经进入了一个以提高学术水平和提高培养质量为特征的新的历史时期。校党委及时地指出这一点是十分重要的。这不仅     

谈高中语文教学中提高学生阅读水平的途径

《语文课程标准》指出:"阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。"阅读在高考语文中占有相当大的比重,因此,切实提高学生的阅读水平,不但关系到学生语文整体素养的提高,而且直接关系到高考中语文成绩的好坏。那到底怎么做才能提高学生的语文阅读能力呢?本文对此进行了具体分析,希望对广大高中语文教师与备考的高中学生有所帮助,有所启发。     

学校改革的根本问题在于提高教学水平、学术水平和管理水平

中央领导同志关于改革的指导思想我们很赞成,我们通过讨论,觉得学校工作改革的目的是为了提高教学工作质量和科研水平,是为了打破吃大锅饭的局面,落实知识分子政策,调动全校师生员工的社会主义积极性,共同为四化建设培养出更彩更好的人才。那种认为改革只是为了创收、为了改善中青年知识分子的经济情况的说法,是片面的,不是根本的。正如有的教师讨论时所说,假使只是为了我们每个月多收多少钱,而我们的方向改变了,过了若干年以后,学校领导是要成为罪人的。学校改革的根本问题是要提高教学水平、学术水平和管理水平。改革要实行社会主义按劳分配的政策,可是还要有共产主义思想的指导。从整个国家来说,要有利于国家的发展,有利于全体人民的幸福和富裕,而且要走中国式的改革     

硕士生培养的经济学分析──兼谈教育硕士生培养的系统模式

硕士生培养的经济学分析──兼谈教育硕士生培养的系统模式四川省社会科学院查有梁作者提交的研究报告：《在职教师学位教育的系统模式》（１９９３年１１月５日），上报四川省教委后，教委领导非常重视，已批示要有关部门认真讨论。并认为上述研究报告的建议与省教委的长...