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硕博学位论文摘要中,作者通常会使用立场副词来表达自己的态度、评价或个人观点等。本研究基于两个自建语料库,采用定量定性的方法,对比分析中国英语学习者和英语本族语者硕博学位论文英文摘要中立场副词使用状况。研究发现,两者都使用了较多的认知性立场副词来表达观点,但中国英语学习者显著多用认知性立场副词,具体表现为:多用mainly等表“限制”的认知立场副词,而少用likely等表“怀疑”的认知立场副词。此外,中国英语学习者显著少用态度立场副词。本研究结果可为学位论文英文摘要撰写提供有益参考。 相似文献
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本研究选择国外EI期刊、大陆、香港特区和台湾地区学者在农业科学领域论文的英文摘要建立语料库,对摘要的语体特点进行对比分析。结果显示,四种不同的文本摘要在微观语言特征上的确存在一定差异。大陆学者英文摘要的平均词数以及摘要类符和形符比比较高,说明其使用的词汇变化程度较低。句法层面大陆期刊的摘要平均句长较长,仍偏向使用被动语态,第一人称主动语态、模糊限制语和复合句使用较少。基于此研究分析,本文探讨了产生这些差异的原因,并指出语言差异的根源实为思维差异,中国学者应在摘要词汇、句法、语态方面向国际期刊看齐。 相似文献
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采用基于自建语料库的方法,探究了中国地方城市官网英文外宣文本和英语国家城市介绍文本在词汇复杂度和句法复杂度共六个指标上的差异,以及中国113个城市外宣英文的内部变异。研究发现:中国城市外宣英文高级动词使用率相对于国外城市尚有不足,但词汇丰富度、平均句长两个指标均显著高于外国城市;但在词汇密度、词汇高级度、句式的从属结构上并无显著性差异。国内城市外宣文本词汇、句法复杂度内部差异较大,江苏、浙江指标上领先其他省份。主题词的检索表明中外城市介绍在主题方面存在侧重点。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2015,(9):102-104
选取中外120篇英语学术期刊论文的英文摘要建成语料库,采用定量定性相结合的方法,将中国英语学习者和本族语使用者在期刊论文摘要中第一人称的使用情况进行对比研究。研究发现,中国英语学习者在英文摘要第一人称使用方面与本族语使用者存在显著差异,中国英语学习者倾向于少用或不用第一人称代词,以表示客观;而本族语使用者多使用第一人称来表露个人观点。 相似文献
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该论文旨在探讨出现在中文期刊和英文国际期刊上的英语语言教学领域的英语论文摘要的差异,以利于中国国内学者更好地掌握两种体裁之间的转换。该文的研究者从2012年《外语电化教学》、《外语教学》中文期刊中关于"语言教学"的部分随机选出50篇英文摘要,从2012年英文国际期刊ELT Journal和TESOL Quarterly随机选出50篇英文摘要进行分析。研究结果表明中国期刊论文摘要在"空白"、"目的"和"方法"这三个语步的使用上与国际期刊论文摘要有显著性差异。此外,两种体裁在实现没有显著性差异的"结构"语步时,使用的字数也存在显著性差异。最后,英文国际期刊论文摘要比中文期刊论文摘要更加符合现存的典型的摘要类型。该文的作者们希望本研究的结果可以帮助中国学者在更大的范围传递他们的学术思想,该结果也可用于英语论文写作教学中,以帮助学生们了解英文国际期刊论文撰写的规范。 相似文献
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运用语料库方法,对比中美运动医学期刊摘要写作的异同.随机抽取《美国运动医学杂志》和《中国运动医学杂志》各120篇英文摘要建立语料库,运用语料库软件,对中美期刊摘要在文本特征、语篇结构、时态和语态、人称代词、情态动词等方面进行了全面的对比研究.结果发现,国内运动医学论文摘要与美国论文摘要存在显著差异,如文本信息密度低,缺少背景、研究设计和临床意义语步,时态和情态动词使用单一,作者身份词the authors使用不足等. 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2017,(6):67-71
是语言学研究的一个重要方面,学者多用体裁分析方法研究学术论文摘要的语篇结构和语言特点,但少有从"促销性"语言策略角度研究论文摘要语篇如何来实现交际目的。选取中外语言学期刊论文英文摘要各30篇作为语料,从"促销性"语言策略角度考察中外学术论文摘要中"促销性"语言策略的分布特点,揭示摘要的语篇构建方式。研究发现中外学术论文摘要使用"促销性"语言策略存在一定的差异:外文文献在直接使用某一学术领域内的知识方面明显高于国内学术文献,而在提出某一问题的解决办法的策略上,国内期刊使用比例明显高于国外期刊,研究结果能够为学术写作提供一些建设性意见。 相似文献
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本文采用作者立场分析框架以及立场标记语表,分析中外学术期刊英文摘要中作者立场标记语的使用情况,发现:(1)立场标记语在使用频率上按照从高到低的顺序呈现以下规律:模糊语>增强语>自我提及语>态度标记语;(2)多用打开话语空间的模糊标记语和表示肯定的增强语,而少用表示个人情感的态度标记语和自我提及语;(3)各子类标记语中具体语言资源的使用情况基本相同,但是国内作者极不倾向于使用自我标记语I。中外学术期刊摘要立场标记语的对比研究有助于国内学生在论文摘要写作中更好地使用立场标记词,更好地表达立场。 相似文献
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陈馨 《湖北第二师范学院学报》2014,(11):34-37
本文以实证研究的方法收集了文学、教育、经济、物理等十门学科2007年至2012年间发表的英语本族语者博士论文摘要共600篇,对其中出现的两种表示转折关系的元话语but和however 进行了学科间的对比分析。结果显示,虽然整体上but的出现频率高于however,但它更多是用作句内成分的连接词,而当被用作元话语功能更显著的句外连接词时,however的使用频率比but更高,而且这种趋势不存在明显的学科差异性。这项研究对非英语本族语者的论文写作有着一定的实用价值和启示意义。 相似文献
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张玲 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(11)
在韩礼德的衔接理论及中国著名学者研究的基础上,将中国语篇衔接的传统法则起承转合引入到中国英语类学术期刊英文摘要中连接词的使用情况的研究中,通过自建的两个小型语料库,探究中国学者在使用英语连接词时的一些特点。近些年来随着语料库语言学的兴起,已有一些国内外学者对英语连接词的使用进行了对比分析与研究,但都是以韩礼德或者夸克对连接词的功能性分类为基础。因此该研究的发现将会对从事论文写作的中国学生和学者具有实际意义,对从事论文写作教学的教师也会有所帮助。 相似文献
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在外语教学与翻译研究中,语料库已经被广泛应用,但是期刊编辑对语料库的了解及应用较少。通过介绍外语教学界基于语料库对期刊英文摘要进行的研究,探讨了科技期刊编辑将语料库应用于英文摘要的编辑加工过程的方法,并对自建与刊物主题相关的专题语料库的可行性进行了分析。 相似文献
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本文在功能语言学的理论框架内,以英汉语言学学术期刊为语料来源,对英汉学术论文摘要的主位及主位雅进模式进行了对比分析。结果表明,英汉两组摘要中的主位都多为话题主位,其次为语篇主位,人际主位的出现频率最低。而且,英汉摘要在主位的名物化结构方面也表现出一定的相似性。但是,英文摘要中有更多的标记话题主位,常用于说明研究的理论框架或引出研究背景;而中文摘要中结构标识语充当话题主位的频率更高。在英汉两组摘要中,主位推进模式比较复杂,派生型主位推进模式出现的频率相对较高。 相似文献
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基于语料库的海洋科学类期刊中外作者学术论文英语摘要中模糊限制语的对比分析 总被引:1,自引:0,他引:1
模糊语言的使用是学术论文写作的一种语言策略,运用得当能增强研究可信度。摘要作为学术论文的重要组成部分是科学界了解世界的重要渠道。本研究以国内和以英语为母语的人员撰写的海洋类科研论文英语摘要为研究对象,建立了两个语料库,并对其中语料进行了模糊限制语对比分析。结果表明,两组科研人员在模糊限制语使用方面存在明显不同,英美科研人员更多、更灵活地运用了模糊限制语,在呈现研究结果时采取了更为谨慎、小心的表达。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(7)
主位推进模式是语篇衔接的手段之一,也是实现语篇连贯的途径之一。恰当的主位推进模式会使句子之间衔接紧密,连贯性增强。本文采用定量、对比分析的研究方法,从主述位理论角度分析以中文为母语的学者和以英语为母语的学者所写的计算机存储类博士论文英文摘要的连贯性,阐述主位推进模式对英文摘要的指导意义。 相似文献