新时代高校融媒体发展路径探索

移动互联技术的发展创新,为媒体平台的建设提供了更多支持,多个媒体的协同发展,使媒体融合成为主要的发展趋势。作为校园媒介,高校媒体平台间的融合并不是简单地相加,而是了解平台的信息传播优势,完成平台间的有机融合,发挥更高效的信息传播功能。针对高校融媒体建设现状,提出打造基于学生群体的融媒体平台、打造服务于大学生的新文化阵地、打造服务于高校办学的融媒体生产平台、打造服务于高校信息传播的短视频平台等对策,以期促进高校融媒体的建设和发展。     

融媒体时代高校马克思主义理论传播研究

随着移动网络技术的不断发展,融媒体综合了传统媒体和新兴媒体的优势,改变了原有的传播格局.高校在利用融媒体发展理念进行媒介整合时,具有无可比拟的优势.高校作为新时代人才培养的重要场所,发挥着引导主流意识形态的作用,在融媒体环境下传播马克思主义理论面对着诸多的问题和挑战.新时代高校应准确把握融媒体时代传播特点,主动顺应马克...     

融媒体时代科普传播创新研究

融媒体时代到来,信息传播呈现出新的特点。为推动科普事业的高质量发展,科普传播必然要进行全方位的创新。通过分析融媒体时代科普传播创新面临的现实境遇,对科普传播创新的路径进行了探索,以期增强科普传播实际效果,发挥科学普及的作用,提高全民科学文化素质。     

融媒体时代高校意识形态安全面临的挑战及对策研究

意识形态安全是保证我国发展不偏离正确轨道、有力应对各种风险挑战的精神推动力.高校作为宣传我国主流意识形态、培养中国特色社会主义接班人的主要阵地,是我国意识形态安全的重要后勤保障.融媒体时代的到来,使主流意识形态传播更便捷的同时也带来新的挑战.高校意识形态安全作为国家总体安全观的重要组成部分,分析其在融媒体时代背景下面临...     

融媒体推进高校党史学习教育路径创新研究

在融入党史学习教育的过程中,融媒体的优势特征逐渐显现,它的“内容融合”会增进实效性提升,“终端融合”会促使易用性实现,“技术融合”能推动交互性发展。融媒体推进高校党史学习教育路径的创新,可以通过打造网络教学平台,实现资源云共享;宣传党史红色教育,守住舆论主阵地;结合线上线下优势,拓展实践新形式三种主渠道予以实现。     

论当代高校新闻传播人才的培养与发展——基于融媒体环境下的思考

为了促进融媒体环境下高校新闻传播人才的培养和发展,从培养全面复合型人才的角度分析了当前高校新闻传播专业人才培养面临的困境:人才培养目标相对滞后、专业师资力量缺乏、学生专业技能素质较差等.在此基础上,探讨了融媒体环境下新闻传播专业人才的培养对策:完善培养体系,优化培养目标;增强企业融合,培养专业师资;理论与实践结合,提升...     

融媒体背景下新闻传播专业教学改革研究

在多媒体与互联网技术健康发展的背景下,媒介融合逐渐成为现代信息技术应用的主要趋势,创新发展的方式能转变大众传播与新闻教育趋势,优化专业教学体系,扩宽教育范畴。而在融媒体背景下,新闻传播专业要想切实提高人才培养质量和效率,就需要明确融媒体的发展态势,深入分析新闻传播专业教学在教学理念、课程体系及教学平台等层面所存在的问题,提出针对性较强的教学改革策略和方案,帮助学生更好地满足融媒体时代所提出的基本要求,推动自身健康地成长与发展。     

融媒体背景下外国文学在中国的传播

"融媒体"是指充分利用现代媒介载体,将广播电视和报纸等传播媒体融合在一起,把这些同而不同的媒介在人力资源和传播内容、宣传方式等多方面进行全面融合,最终实现资源的共通、内容的兼并和宣传途径互通、利益的相互融合.外国文学要在中国进行传播,要依赖于融媒体的不断发展,与此同时要遵循相应的原则进行传播活动;外国文学在中国的传播能...     

高校融媒体建设的体制机制创新路径

媒体融合是信息技术发展的必然结果。高校融媒体建设是巩固宣传阵地的基本途径,是提高思想政治工作实效的创新举措,具有重要意义。高校融媒体建设普遍存在"广而不深""合而不融"的问题,通过分析"领导、人才、资源、运营"等四个体制机制层面的原因,提出完善"集中统一"的领导体制、构建"引育并举"的人才机制、形成"存增结合"的资源机制、再造"全程全效"的运营体系等创新路径。     

高校融媒体场域中党的创新理论传播策略

“融媒体”是新时代的产物,也是网络技术发展的一种形式,是经过多种媒体的优势融合最终发展而来的一种新型媒体,具有集成性、交互性、实时性、协同性等特征。高校融媒体场域拓展了党的创新理论传播的媒介渠道、突破了党的创新理论传播的时空限制、延伸了党的创新理论传播的线性模式、丰富了党的创新理论传播的优秀成果;同时面临着“全面融合”的媒介格局尚未形成、“内容为王”的传播理念不够明确、“多元互动”的传播关系相对缺乏、“绝对支撑”的人才队伍有待搭建等困境挑战。为提升高校融媒体场域中党的创新理论传播实效,应加强党建引领,推动融媒体快速发展;聚焦内容建设,丰富理论传播的优秀成果;关注学生关切,推动理论传播的互动交往;搭建工作队伍,提高理论传播的主体素养。     

融媒体环境下高校网络思政教育的路径探析

融媒体环境为高校网络思政教育开展提供了新空间新手段,可以促使思政教育的效果得到质的提升。基于传统思政教育基础,探索网络思政教育模式是顺应时代发展的需要,但网络环境的复杂性和学生参与感较弱等问题也为开展网络思政教育带来一定的挑战,把握不好就有可能影响大学生树立正确的价值观。作为育人主体的高校理应充分发挥融媒体的优势,加强大学生网络媒介素养的培育,发挥大学生网络意见领袖的积极引导作用,促进线上线下教育的融合以及采取措施提高教育主体的网络教育水平,充分发挥思政育人的作用。     

高校思想政治教育融媒体传播的现状及优化路径

与时俱进是新时代高校思想政治教育高质量发展的内在要求。融媒体与高校思想政治教育相互促进,通过融媒体渠道进行高校思想政治教育势在必行。融媒体传播渠道进行高校思想政治教育,面临融媒体教学能力有待提高;传统灌输教育方式根深蒂固;校园媒体各自为政,影响力分散的挑战。高校思想政治教育必须加强融媒体建设,提高融媒体发展能力;转变教育方式,注重互动式、体验式教育;整合校园媒体,打造师生即时、彼此互联的融媒体思政平台;加强校地合作,助推高校思想政治教育融媒体传播高质量发展。     

融媒体视阈下高校思想政治理论课创新路径研究

随着信息技术的发展和互联网的普及,融媒体的兴起对高校学生的思维模式、价值判断、行为方式及情感认知都产生了深刻影响.如何运用融媒体进一步加强思想政治理论课建设,提升思政育人水平,是一个亟待深入探讨研究的问题.立足于融媒体视阈,系统探究融媒体时代高校思想政治理论课建设的发展契机和实际挑战,分析融媒体手段对高校思政理论课建设...     

融媒体助力高校思政工作改革创新实效性研究

高校思政工作承载立德树人的时代任务,高校媒体是思政工作的主要载体,为学生核心价值观、意识形态教育提供更为广阔的平台和空间,因此通过借助融媒体技术,创新思政工作体系,提升思政工作的实效性,是新时代语境下,我国高校思政工作发展的重要趋势,本文结合融媒体技术重要性,探析融媒体对思政工作的影响,提出提升高校思政工作创新时效性的具体路径。     

融媒体环境下网络文学的传播与发展探究

在信息技术快速发展的社会背景下,加快了融媒体时代的到来,也为网络文学的传播与发展创造了机遇.融媒体是一种全新的信息传播模式,信息传播效率高,且信息内容也更加丰富,在此视域下,为加快网络文学的传播与发展速度,应该积极应对融媒体模式所带来的挑战,并探索有效的传播与发展路径,促进网络文学的文化价值不断提高,满足更多阅读爱好者...     

融媒体时代中国共产党革命精神传播实效提升路径探析

中国共产党革命精神以伟大建党精神为历史起点,是实现中华民族伟大复兴的宝贵精神资源,彰显着独特的历史特征和时代价值。在融媒体时代,媒体传播的新特点和新规律有助于提升中国共产党革命精神的传播效果,但同时也应注意融媒体把关人缺席、信息碎片化、传播者媒介素养不足等问题对中国共产党革命精神传播的影响。要着力共建、共创、共馈、共治实现媒体融合,优化媒体渠道、提升传播效果、增强互动反馈、净化传播途径,切实增强中国共产党革命精神传播的实效。     

融媒体时代红色文化融入小学校园文化的路径研究

融媒体是传统媒体与新媒体出现之后所呈现的一种新型理念媒体,具有多向传播模式和三维传播形式,实现了资源、内容、宣传和利益的有机融合。红色文化所具有的导向、激励和感召作用,极大地促进了校园文化的发展,对巩固意识形态建设和丰富小学生思想教育具有重要的积极作用。融媒体时代,红色文化融入小学校园文化应该着力从以下几个方面着手:加强主体培育,提升专业技能;落实主体责任,明确传播原则;尊重发展规律,重视实践作用;利用新兴手段,打造融媒矩阵。