浅谈开展音乐教学改革和音乐社团文化活动的对策

目前,我国中小学教育工作者对于农村音乐教育教学的研究还是停留在＂师资力量薄弱、教学设备落后＂等农村教育现状方面,对于音乐活动的开展研究局限于开展兴趣小组、举行文艺演出等常规方式。而新形势下,在新课标实施多年来的大好形势下,我们应该进一步拓宽视野,从多渠道、多形式对农村音乐教育活动的开展进行拓宽性研究,我校采取了一下几点对策。     

依托体育社团文化开展校园体育活动探索

依托体育社团文化开展校园体育活动,能丰富体育教学形式,突出学生主体地位,发挥学生主体作用,培养学生学习兴趣,使学生养成终身体育锻炼意识。文章对依托体育社团文化开展校园体育活动进行探索,以提高体育教学效率和教学质量,增强学生体质,为学生成长成才奠定基础。     

浅谈幼儿园音乐活动的开展策略

法国大文豪雨果曾说：“开启人类智慧宝库有三把钥匙,一把是数字,一把是文学,一把是音符。”《幼儿园教育指导纲要》在对音乐教育的目标定位中提出,要让幼儿能初步感受并喜欢环境、生活和音乐中的美,喜欢参加音乐活动,能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。这样的目标定位强调了音乐与生活的联系,明确了幼儿在音乐活动中的主体地位。音乐有较强的感染力,是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段,是对幼儿进行情感教育的最佳工具,也是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式。因此,教师应当从音乐教学实践出发,积极探讨有效开展幼儿园音乐活动的策略,让幼儿进入音乐的天地并借助音乐获得积极的人生体验,促进幼儿全面、健康成长。     

美育社团建设路径与实践活动的开展——以音乐社团为例

美育社团是新时期学生接受审美教育、培养审美情趣的主要组织,尤其是随着素质教育的深入推进,学校对于美育社团建设的要求越来越严格,标准也越来越规范。本文主要以初中音乐教师参与美育社团建设为例,论述教师要强化社团文化建设,实现以文化育人、艺术育人的效果,开展丰富多彩的社团活动,引导学生在活动中发现、体会和创造美的元素,并延伸社团活动的范围,与“双减”政策的要求结合起来,为学生打造丰富多彩的课余生活,从而更好地发挥美育社团的作用,让学生在社团活动中积极乐观地成长。     

浅谈开展小学课外音乐活动的必要性

正小学课外音乐活动一直是小学音乐教育教学中的薄弱环节。传统的课外音乐活动,大多是为了应付音乐竞赛、演出,培养特长生而进行,有时只是搞形式、做样子,不能坚持有计划、有组织地进行。长期以来我们忽略了课外音乐活动的巨大功效,对范围有限的音乐教学心满意足。要想扩大学生音乐体验的范围,只靠音乐课堂教学是不行的,必须要密切结合课外音乐活动。课外音乐活动的开展要顺应音乐教育改革的趋势和要求。     

有效开展初中音乐社团课的途径

音乐课程标准明确指出,要设计丰富的实践活动,引导学生主动参与。初中学校开设音乐社团课是一种非常有效的组织学生开展音乐实践活动的方法。开设音乐社团课,能够充分培养学生对音乐的兴趣,拓展学生的知识面,挖掘学生的音乐天赋并予以进一步的培养,能丰富学生的校园生活,有效地促进了学科均衡发展,提高了学生的综合素质。那么,怎样才能有效地开展初中音乐社团课呢？     

小学英语社团中开展老街文化主题活动的实践研究

丰富多彩的社团活动的开展,对于学生而言,不但能够在社团的参与中收获快乐、知识、能力等,而且也能够促使自身的身心得到全面的发展,其中英语社团作为社团活动的主要内容之一,以合适的主题来开展英语社团活动,既能够实现学生英语能力培养的目标,又能够促使学生得到更好的发展,具有多方面的作用和意义。为此,本文以小学英语社团为探入点,围绕小学英语社团中开展老街文化主题活动进行相关方面的探讨与研究,以供参考。     

高中开展社团体育活动模式的利弊分析及对策研究

高中阶段实施社团体育活动,其效果受多方面因素影响,尤其是西北部分不发达地区。分析社团体育活动开展的意义,分析社团体育活动存在的问题,有利于今后活动实施的方案设计,促进体育健康课程和课外体育锻炼健康发展。     

浅谈小学音乐兴趣小组的组建与活动的开展

小学音乐教育是素质教育中的一项重要内容,它通过听觉使学生感受情感的不同表达,可以说是培养情感和精神世界的钥匙,通过对小学音乐的目标及组建兴趣小组和开展活动的重要性的分析,从而探究如何组建音乐兴趣小组和开展活动。     

浅谈巧妙运用绘本阅读开展音乐活动

音乐教育作为艺术和语言的结合体,对幼儿的发展是具有特殊意义的。由于幼儿认知能力有限,他们难以深入理解和学习音乐。作为幼儿音乐教学中的重要辅助手段,绘本阅读具有直观形象的优点,能够让幼儿更好地理解和认知音乐,激发他们学习音乐的兴趣,提高他们对歌词内容的识记能力。将绘本阅读应用于音乐律动教育,可以更好地提高孩子对音乐律动的感知力。绘本阅读还可以积极营造亲子阅读氛围,吸引家长参与幼儿音乐教育,对幼儿学习音乐起到潜移默化的作用。     

浅谈农村学校开展艺术社团的方法和途径

素质教育的今天,更多的专家和学者加强了对艺术教育的重视程度。近年来,艺术社团在学校相对活跃,确实在一定程度上提高了学生的素质,促进了学生的发展进步。但是农村艺术社团开展得并不理想,因此,结合理论分析和实践研究相结合的研究方式,阐述了农村学校艺术社团开展的现状,并就如何提高其有效性提出了一定的方法和途径。     

函授音乐教学改革浅谈

<正>随着我国“改革开放”的逐步深化,教育事业出现了勃勃生机,作为教育事业中不可缺少的大项——函授教育事业发展迅速,我校的函授教育也出现了新的局面:生源越来越丰富,质量一届比一届高。函授音乐教育也是如此。但是,从函授音乐教育教学实践中,我们也发现了一些问题,对这些问题必须通过改革来逐步解决。为此,特就音乐函授教学改革的问题谈一点看法。     

浅谈音乐声乐教学改革

首先介绍了目前我国音乐声乐教学的发展现状,让人们对于我国的音乐声乐教学有一个大致的了解。然后介绍目前我国音乐声乐教学改革中存在的问题。希望这些问题都能够引起相关部门的高度重视。最后介绍我国在音乐教学改革中应该采取的措施。希望通过本文让人们对于音乐声乐教学有一个详细的了解,同时相关部门也能够针对提出的问题积极的进行音乐声乐教学的改革。     

创建和开展“红领巾小社团”活动的六大法宝

近年来,少先队大、中、小队各级组织,创建并开展了许多"红领巾小社团"活动,如文学社、书画社、体育俱乐部、少年科学院等。孩子们根据自己的喜爱自建组织、自搞活动、自订方案、自聘辅导员,他们自办画展、音乐会、报纸,他们在活动中体验着,快乐着,也成     

发挥生物学科社团特色开展科普教育活动

曲阜师范大学生命科学学院的社团组织面向青少年开展了一系列生物专业相关的特色科普活动。如认识校园植物、制作树叶书签、胶制手工艺品、制作腊叶标本、观看鸟类活动、绿色环保活动等。这些科普活动为青少年普及生物科学知识,具有较强的科学性、自主性、实用性、时代性和趣味性。     

以社团模式开展学校课外体育活动

学生体育社团与一般社团相比,有其独特的个性,社团活动是体育课堂教学的延伸,是体育技能训练的延续,社团活动也因自身的特点越来越受到广大学生的喜爱。基于此,我校在学校课外体育活动中多采用社团模式,目的是促进学生体育锻炼的兴趣,提高学生课外体育锻炼的质量,进而培养学生终身体育锻炼的好习惯。     

以音乐社团形式开展高中音乐课选修模块

本文主要论述在学校开展音乐社团,让高中的学生在必修课堂之外,利用其余时间进行选修模块的学习,将新课程体系的理念贯穿于学校音乐教育中和实际操作的可行性.     

谈群众文化活动的组织和开展

随着社会的发展和人类生活方式的转变,群众文化活动日益活跃、兴盛,人们的文化活动已从过去的被动接受转变为现在的主动参与.自我导演、自我娱乐、自我欣赏,已成为当前群众文化娱乐活动的主旋律,我们应把握好形势,组织开展好群众文化活动,进一步提高人民群众生活质量.     

音乐之路,律动启步——浅谈中班音乐律动活动有效开展

<正>在学前教育过程中,音乐是艺术领域的主要表现形式之一,对孩子的全面成长与发展意义重大。对于中班幼儿来说,在学习音乐的过程中,律动的掌握是至关重要的,音乐律动活动或者说音乐节奏活动的有效开展,为孩子高效地学习音乐开拓了实践道路。一、音乐律动的重要性在学前教育过程中,五大领域活动的有效开展是孩子健康成长的关键因素,每一领域所对应的活动都有其独特的韵味。在全面素质教育的背景下,幼儿艺术学习便成为非常关键