问题研究——高等教育管理学学科体系发展路径探析

改革开放以来,我国高等教育管理学学科建设取得了长足进步,但是随着高等教育管理实践的不断发展,其理论研究也逐渐暴露出一些局限性,因而进一步探究该学科体系发展新路径以促进其学科科学发展显得很有必要。审视高等教育管理学的学科特性,回顾其发展历程,可以发现我国高等教育管理学这一新型交叉学科,应遵循一条不同以往的发展方向,即问题研究路径。     

高等学校加强学科建设,提升核心竞争力的途径与思考

本文从我国高校的实际出发,从学科地位、队伍建设、特色学科、平台建设、成果建设、服务行业、和谐发展、强化管理等八个方面阐释了如何加强学科建设,提升学校的核心竞争力,对高校学科建设发展提供了借鉴。     

高等学校加强学科建设,提升核心竞争力的途径与思考

本文从我国高校的实际出发,从学科地位、队伍建设、特色学科、平台建设、成果建设、服务行业、和谐发展、强化管理等八个方面阐释了如何加强学科建设,提升学校的核心竞争力,对高校学科建设发展提供了借鉴。     

高职院校图书馆学科服务有效方式的探索

本文从高职院校"2+1"人才培养模式的视角,简析了模式发展需要学科建设的有力保证和支持,简述了学科建设与学科服务的相互关系,进而通过揭示高职图书馆学科服务的特点和现象,借鉴企业项目管理经验,探索高职图书馆学科服务的有效管理方式,提高图书馆学科服务的成效,促进学科建设,推动学科发展。     

高等学校学科建设的AHP评估法

结合我国高校学科建设的实际,采用学科建设的AHP评估法,对相应学科的市场需求、师资力量、学科内容、学科特色和发展前景等多目标进行综合分析,为高校学科建设提供科学的决策依据.     

蔬菜学硕士点学科建设的体会与思考

该文结合河南科技学院蔬菜学学科建设的实践,总结了硕士授权学科建设的经验,指出了学科建设存在的不足,并对该学科今后建设与发展提出了建议.     

《药事管理与法规》课程案例教学法实施方案探讨

《药事管理与法规》属于极具应用性的药学学科之一,不单单理论性比较强,还比较晦涩难懂。案例教学法的一大特征是真实,在教学当中采取现实问题为主要据点,降低了教学和学生实际生活的距离。本文正是基于此,全面阐述了案例教学方法在进行《药事管理与法规》教学过程当中的实际运用,对《药事管理与法规》课程案例教学法实施方案进行探讨。     

高等学校学科建设指导思想的实践探索

学科建设是高等学校发展的基础、核心和龙头,学科建设指导思想是一所高校学科发展的的总纲领、总指引,有着统领的作用,具有非常重要的地位。系统介绍了高校学科建设指导思想的内涵,学科建设指导思想的制定应结合学校类型、办学层次、学科结构、学科特色等因素。并结合实际,从学校层面对学科建设指导思想进行了许多有益的探索,通过对我国几所不同类型的高校学科建设指导思想进行分析研究,总结共性,找出个性,以期对其他高校制定学科建设指导思想起到启示和借鉴作用。     

关于学科质量自我保障体系的目标管理研究

学科建设管理工作高校学科建设管理机构是一个实施学科管理、促进学科建设的职能机构。该机构与学科点之间通过院系一级行政组织实施对学科的宏观管理。学科管理工作的主要内容制定学科发展计划。即预测未来,设立目标,决定政策,选择方案,以期能经济地使用现有资源（人力、物力）,有效地把握未来的发展,获得最大组织效益;上通下达。即向上及时通报信息,向下传达领导指示和意图,达到纵向沟通;实施管理审计控制。即根据学科发展目标制定标准,系统评估学科、人才,并通过横向比较选拔人才,评优选优;建立激励机制,促进学科建设。针…     

高校学科国际评估研究述评及展望

在国务院取消国家重点学科审批权之后,我国高校应借鉴国外先进学科评估理念和做法,致力于提高我国高校学科的国际竞争力。从现有较少的国内外学科国际评估的理论与实践研究成果出发,借鉴美国、英国高校学科国际评估经验,提出完善我国学科国际评估的对策建议:学科建设思路从重点学科向高水平学科转化,树立学科国际标杆意识,将国际认证作为提高学科国际竞争力的重要途径,培育高校内部的学科评估文化。     

论科研管理的重心调整

学科组织是学科诸要素的核心,其发展一般经历一个“个体—群体—系统”的发展阶段,学科建设是大学发展的核心问题,科学研究在学科建设中起着非常关键的作用,科研管理的重心应该根据学科组织发展的不同阶段,做出相应的调整,才能使科研工作最大限度地促进学科的发展。     

媒介素养与信息素养教育学科发展研究

从文化研究视角探索媒介素养教育的学科建设,拓展多学科平台研究,以积极推进媒介素养教育学科建设理论与实践。针对多元文化环境下媒介素养教育的不足与问题,从学科特性切入,以期实现媒介素养教育学科的宏观构建,提出信息素养教育学科发展的可实施对策。     

高职药事管理与法规课程校内实训基地实践教学探讨

校内实训基地作为实践教学的重要场所,在对学生进行职业基本技能培训和专业能力培养过程中发挥了重要作用,为药事管理与法规的实践教学方法、手段改革创造了条件。本文探讨了广东食品药品职业学院药品经营管理校内实训中心的建设与运作情况,指出从职业道德培养、结合校内实训基地采用多种方法等方面开展药事管理与法规课程的实践教学,以期对解决高职院校内实训基地利用率及开课率低的问题起到一定的借鉴作用。     

浅议药物化学和药事管理两大药学学科

药事管理和药物化学是药学学科中两个分支学科,文中着重从两个分支学科的概念、发展、以及两大学科的科研方向进行剖析和阐述,使我们更加明了,更加清楚的掌握和认识了这两大学科的研究方向和研究领域,以及这两大学科在药学中所占重要地位。     

浅议高校图书馆实行学科馆员制度

从我国学科馆员存在的现状,提出了学科馆员制度对我国高校学科建设的必要性,以及学科馆员服务的模式和学科馆员必须具备的基本素质。     

一流学科建设对我国SCI期刊学科布局的影响分析

[目的]研究一流学科建设对我国SCI期刊学科布局及期刊数量增长的影响.[方法]将2020年SCI期刊学科数据对比2017年数据,研究一流学科建设以来我国SCI期刊学科布局等的变化.[结果]我国SCI期刊逐渐由理学期刊数量居首位转变为工学期刊数量居首位.在中科院期刊分区表中,1区、2区期刊的数量和比例大幅上升.优势学科期...     

当代中国公共应急管理学科建设初探

我国公共应急管理学科建设尚处于起步阶段,本文分析了当前存在的问题,并提出解决问题的对策.希望对促进该学科的发展,为国家大力培养公共应急管理人才和完善国家公共应急管理支撑体系有所裨益.     

双一流大学建设规划的内在逻辑及其风险分析

旨在揭示双一流大学学科战略规划对学科发展与创新的影响。选择从群体行为视角,探讨我国大学双一流建设规划的隐性逻辑及其存在风险。研究表明,标杆管理是中国大学学科规划的基本思路,大学排名及其指标体系成为锁定学科发展方向的重要工具,由此带来学科建设的马太效应和内卷化风险,而学科的多样性与均衡发展,才是双一流大学建设的根本。     

“双一流”建设背景下弱势学科的挑战与机遇

"双一流"学科建设是实现我国高等教育强国目标的一项重要决策。在"双一流"学科建设背景下,本文以中国石油大学(华东)为例,分析了我国各高校弱势学科面临的挑战和发展机遇,为快速提升学科水平从观念更新、人才队伍建设、学科发展特色和多学科联合等角度着手,探索一条适合学科发展的发展路径。     

探讨劳动关系的学科特点及发展现状

本文分别从事物的发展规律、劳动关系学科的自身属性探讨了劳动关系学科的特点,结合我国国情指出劳动关系学科建设中存在的问题,并提出相应的对策建议,以期能够在劳动关系的学科建设中起到一定的促进作用。