英语课堂讨论与学生探究能力提升的思索

<正>伴随着英语课程改革的不断深入推进,笔者在实际课堂教学过程之中,一直在思考这些问题:如何借助有效的措施来提升学生的探究能力和主体意识?如何引导学生积极参与课堂讨论?如何引导学生善于表达自我?如何培养学生的学习兴趣?经过多次的课堂教学实践,向同事们学习取经,与专家学者交流,笔者觉得有效组织学生参与课堂讨论是提升学生探究能力的重要途径之一。目前很多课堂观察者均十分关注学生在课堂教学中的表现,尤其是学生是否能主动积极参与课堂学习,     

职业院校音乐课学生学习质量评价与研究

音乐课程使学生体验到美及提高对生活中的真善美的分辨能力。我国大部分职业院校都开设了音乐艺术教育课程,但在教育方式、教学模式及教学内容等方面还是受到传统教学模式的影响,存在很多问题,需要进一步改革和完善。本文分析我国职业院校音乐艺术教育现状,并阐述其中存在的问题,以便如何更好地实施音乐艺术教学。     

小学语文阅读教学质量与效率的提升策略

随着新课程改革的推进,小学语文教学水平逐渐提高,教育工作者结合自身工作经验对教学方法以及教学观念进行调整和完善,为长期培养人才积蓄经验。因此特立足于当前的教学现状以及新课改的要求对小学语文阅读教学质量与效率的提升展开讨论,提出有效策略。     

高校课堂教学质量监控与评价的研究

文章通过对大众化阶段高等院校课堂教学情况与课堂教学质量监控与评价现状的分析,指出现阶段高等院校在课堂教学监控评价中存在的问题,提出监控与评价的新思路。     

小学语文阅读教学质量与效率的提升策略探究

时代的不断向前发展在一步步地提高人们的生活水平,丰富人们的精神世界,而同时也在要求社会涌现出更多的优秀人才,助力经济的发展,文化的繁荣。在这一现实情况下,国家对教育进行了一系列的改革,对小学语文教学也提出了新的要求。教师要时常更新自己的教学思想,了解更多教学方法,为学生们提供更好的学习环境,教授更多实用知识。在本文中我们将对如何提升小学语文阅读质量和效率进行探究,寻求一种高效、新颖的教学策略。     

提升小学数学课堂教学质量的探究与实践

小学数学是义务教育的一门基础学科,不仅仅能帮助学生掌握生活和学习中必需的知识和技能,而且在培养逻辑思维、创新思维、抽象思维等方面具有重要的意义.文章将针对提升小学数学课堂教学质量展开研究探索,希望能够起到积极的促进作用,不断优化教学设计和课堂实施,激发小学生的学习兴趣,促进综合素质的提升.     

构建多元化的英语课堂教学

现代英语课堂教学强调求真务实、生动活泼，课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，提倡学生参与，采用灵活多样的教学方法，激励学生情感，开展形式多样的课堂教学活动，以激发学生的学习兴趣。     

提升初中英语多媒体教学效率的设想

信息化是当今社会发展的趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术愈来愈受到人们的重视,成为人类拓展能力的新型工具。怎样运用多媒体优化英语课堂教学,提升课堂教学效率已成为一个热点问题,然而我校英语多媒体教学却还在摸索中,效果很不尽如人意。     

高校课堂教学质量的反思和探究

随着高等教育的大众化和高等教育体制改革的不断深入,提高高校课堂教学质量一直是教育界和教育工作者关注的焦点。学生不重视课堂教学、教师不注重课堂教学方式和方法的改进以及相关管理监督部门课堂教学考评机制的不健全等诸多因素一直影响着课堂教学质量的提升。因此,应通过改革传统的授课模式,努力建立课堂教学和课外教学相结合的教学路径,改革教与学的评价方式,改善课堂教学质量,为高校应用型人才的培养奠定基础。     

职高数学多媒体教学的实践与思索

计算机辅助教学是一种现代化的教学手段。它具有图、文、声、像并茂,活动形象的特点。利用这一特点可以解决职高数学课抽象晦涩问题。本文就两年来从事数学多媒体教学实践探索,对职高数学多媒体教学问题做几点思索,以期引起同行共同探讨。     

我国远程教育多元化运行及质量提升路径探究

我国远程教育工作取得了举世瞩目的成就,特别是现代信息技术的发展及其在现代远程教育中的广泛应用,对我国远程教育整体水平的提高产生了极其深远的影响。远程教育大致经历了函授、广播电视及现代远程教育等发展阶段,在其以大众传媒的形式进入我国教育领域后,彻底地改变了我国传统的教育制度,在取得一定成绩的同时,其运行过程中存在的问题也较为突出,为了更好地发展我国的远程教育事业,服务于大众文化与经济,寻求问题的解决措施是十分必要的。     

关于提高化学课堂教学有效性的探究和思索

正在新课程改革中,如何让课堂教学效益最大化是其需要解决的一个核心问题,因此,在新课改下的高中化学教学中,如何提高化学课堂教学有效性就成为了很多教师需要积极探究和思索的课题了.要想实现教学活动的有效性,首先要弄清楚有效教学的具体含义.在以往,很多教师对有效教学存在一定的认识上的误区,他们认为尽量多的向学生传授专业的知识,让学生在考试中取得好成绩就是有效教学的体现和最终目的.由于这样一个观点长期存在于教育教学领域,使得我们的     

小学语文阅读教学质量与效率的提升策略探究

小学语文是学生学习其他科目的基础,而阅读则是学生学习语文科目中其他知识的基础。所以,面对这一基础性教学,教师要将小学语文教学和阅读教学重视起来,并跟着时代的前进步伐不断更新自己的教学理念,以增强小学生的阅读学习效果,提升阅读教学的教学质量。     

小学语文阅读教学质量提升的策略探究

阅读教学是小学语文教学的重难点,小学阶段是学生形象思维与认知发展的基础阶段,阅读是对学生进行思维意识引导的重要途径,也是提升学生语文学习能力的关键环节,保证阅读教学质量、提升教学效率是教师开展课堂教学活动亟待解决的问题。文章针对目前小学语文阅读教学中存在教学方法单一、教学过程缺乏感染力、教学设计呆板的问题,提出教师需要从科学设定教学目标、合理设计教学内容、重视应用多样教学方法、实现教与学的有效互动、进行合理的教学评价五个方面入手,提高小学语文阅读水平。     

论小学语文阅读教学质量与效率的提升路径

语文学科是小学课程体系的重要组成,可以增强学生的语言表达能力,同时促进其人文素养的提升,因此语文教学工作受到教育界的高度关注。尤其是阅读教学存在一定的难度,传统教学方法和理念较为陈旧,难以符合新时期教学工作要求,因此必须对其进行创新与改革,促进教学质量和效率的提升。本文将对小学语文阅读教学的意义和存在的问题进行分析,探索小学语文阅读教学质量与效率的提升路径,为实践工作提供参考。     

教师专业素养提升与学业质量评价相关性分析

义务教育的质量关系国家的发展和民族的未来,义务教育高质量发展关键在教师.学业质量评价具有导向作用,关系学生的健康成长、学校的办学方向和教师的专业化发展.树立科学的教育质量观,促进学科均衡发展,激发教师追求专业化发展的意愿,是教育高质量发展的必然要求.     

打造活力课堂,提升英语课堂质量

学生是灵动的、充满活力,具有成长浅能的生命体,引导生命全面和谐创造性的个性发展是每一位教育工作者的理想,是一种永无止境的追求,是一种永不停歇的探索。面对一群有活力的学生,初中英语教师在课堂上如何激发学生的学习积极性,尽量让英语课堂充满活力和情趣,提升英语课堂质量,让学生乐于上英语课。本文就此进行了阐述。     

口风琴教学与学生音乐素养的提升探究

作为器乐进课堂的口风琴教学与学生音乐素养的提升有着促进的作用,具体表现在对学生音准能力、视唱能力、审美能力、合作能力以及自我表现能力等方面的影响.为了不断提升小学生的音乐素养,在口风琴教学中必须从多个方面入手,笔者就包括明确教学目标奠定教学有效性基础、创设音乐情境激发学生学习兴趣、规范课堂教学培养扎实吹奏基础等方面作出了有效探究.     

探究提升初中语文课堂教学有效性的具体途径

初中语文教学需要教师在遵循新课标的基础上进行创新性研究,重要的是需要学生具有自我的学习习惯和基本的语文学习方法,新课标的教学目标也是为了创新语文的教学,提高初中语文教学效率.本文从多角度、多层次的教学手段探究,分析如何提高初中语文教学效率,激活学生的语言思维,开拓思维空间,全面地提升学生的综合素质.     

探究提升初中语文课堂教学有效性的具体途径

初中语文教学需要教师在遵循新课标的基础上进行创新性研究,重要的是需要学生具有自我的学习习惯和基本的语文学习方法,新课标的教学目标也是为了创新语文的教学,提高初中语文教学效率。本文从多角度、多层次的教学手段探究,分析如何提高初中语文教学效率,激活学生的语言思维,开拓思维空间,全面地提升学生的综合素质。