“三结合”教育好

本刊本期报道的《雨湖区构筑“三结合”教育的大舞台》一文,让我们真切地感受到：“三结合”教育好 ! 对学生的政治思想教育实行学校、家庭、社会三结合,从青少年成长的实际出发,把学校教育、家庭教育和社会教育作为一个系统工程来设计实施,突破了只由学校承担教书育人职责的传统观念,营造了一个有助于青少年身心健康成长的良好的社会环境,是落实江泽民同志《关于教育问题的谈话》的重要举措。 实行“三结合”教育,学校必须发挥好主导作用。一方面,学校要加强和改进学校的德育工作,在思想上、实践上真正把德育放在首位,在充实新…     

“三结合”教育形式好

我们在开展“双爱”教育活动时采取了“三结合”的形式: 一是园内园外相结合。园内我们布置了“双爱”教育展览室,制作了模型、拼摆地图,展出了一些实物,老师组织幼儿多次去参观。在展览室里,让幼儿通过看、听、说、拼等多种形式强化印象。园外,我们组织幼儿到歌乐山下烈士墓进行扫墓活动,让幼儿亲眼看一看当年国民党反动派囚禁关押革命先烈的牢房,看看烈士们的照片,并让孩子们在烈士墓前献上自己亲手做的小花。通过这些活动,强化了孩子们的爱憎情感。     

幼儿“三结合”教育的作用

一、家庭教育在幼儿成长中起奠基作用“家庭是人生的第一个课堂”、“父母是孩子的第一任教师”，这话一点也不错。诚然，家庭教育虽不能像幼儿园教育那样具有计划性、组织性和系统性，但从某种意义上说却更具有实效性。因此，家长在与子女共处的日常生活中更不可忽视对孩子的交往礼仪、礼貌待人教育及文明生活、文明行为习惯的培养。因为，尊老爱幼、诚实守信、遵纪守法、维护公德、热爱劳动以及自主、自立、自理、自治等方面的教育，委实是一个孩子应具备的基本品德。如果这最基本的要求都做不到，那将来“成才”恐怕只是一句空话。二、幼…     

新教师培训的“三结合”原则

"百年大计教育为本,教育大计教师为本。"今年,我校招聘了40余名以博士和硕士为主的高校毕业生,以加强学校师资力量,提升教育教学质量。为了让新入职教师尽快适应工作岗位,提升专业能力,我们对他们进行了新教师岗位培训。为了保障新教师培训工作的有效推进,我们组建了一支思想统一、业务过硬的导师团队。新教师培训团队由附     

“三结合”教育实习模式探微

“三结合”教育实习模式探微王新凤近年来，许多学校对教育实习进行了探索，新的教育实习模式也纷纷出现，既有将实习生分回各自家乡顶替教师上课的“顶岗培养”，又有采取在教学班内组织师范生相互模仿中学教师的“模拟试教”，还有师范院校与实习中学互派师生──师范生...     

“三结合”传美教育浅议

编者按“学校、家庭、社区三结合的中华民族传统美德教育系统实验研究”是全国教育科学“九五”国家教委重点课题,广西由自治区教育学会牵头,组织了5个实验单位的65中小学校开展实验研究并取得了较好的阶段性成果。实验证明,中华民族传统美德教育是青少年思想道德教育的基础和重要内容,在中小学德育工作中占有重要的地位,对提高青少年乃至全体公民的道德素质,推动素质教育的实施起到了很好的作用。本刊从这期起增辟《传美教育实验研究》专栏,陆续反映实验研究的情况和成果,欢迎读者来稿。本期先刊登2篇,其中广西课题组负责人林红同…     

“三结合”教育要克服形式主义

学校教育、家庭教育、社会教育相结合,已喊了多年,很多地方在这方面也总结出了不少成功的经验。老师及时家访,学校召开家长会议,举办家长学校,聘请校外辅导员,成立家长委员会和社区教育委员会等三结合的教育组织,应该说,这些都是有效的作法,很好的形式。但就笔者...     

金堂县“三结合”教育现状及对策

一、调研背景与基本情况 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》及各级政府相应出台的“教育规划纲要”纷纷指出．要“充分调动全社会关心支持教育的积极性．共同担负起培育下一代的责任．为青少年健康成长创造良好环境”。     

“三结合”提升心理健康教育效果

新课程关注更多的是学生的喜怒哀乐与他们的情绪生活和情感体验。教师在平时的教育教学过程中不仅要对学生进行文化教育,而且要承担起开展心理健康教育的新任务。面对层出不穷的学生心理,教师如何才能提升心理健康教育的效果呢?笔者通过实践,认为提升心理健康指导效果要做到"三结合"。一、家校结合夯实指导基础家庭对学生的成长最为重要。家长是否有效地配合学校对子女进行心理健康教育,直接决定着学校心理健康教     

雨湖区构筑“三结合”教育大舞台

9月 22日,记者来到湘潭市雨湖区,看到这里的学校、家庭、社会“三结合”教育搞得红红火火,在全面实施素质教育过程中,他们坚持以德育为核心,以“三结合”教育为主线,以班级建设为基础,抓住学校、家庭、社区这三块教育阵地做文章,使该区教育健康、稳步向前发展。 学校是加强德育的主力 　　在雨湖区教育局简朴的会议室里,精干的女局长李芬沛接受了我们的采访。她认为,“三结合”教育的落脚点是德育,学校教育作为主阵地,处于指导地位,起着主导作用。因此,她强调,学校应成为德育工作的主力,教师应成为德育高手。多年来,雨湖区…     

“三结合”

我校强化“三结合”办学机制,主动投身于经济建设主战场,为兵工二次创业和地方经济发展服务,坚定不移地走自我完善,自我发展的道路,开创了“教学、科技开发、生产经营”三结合的新局面.我校地处豫西南的历史古城——河南省南阳市.南阳盆地经济不够发达,工业基础薄     

“三结合”开放教育的初步总结

1987年.经国家教委批准,在上海郊县试行“自学考试、电视、函授”三结合开放教育,经过五年10次考试的实践,取得了较好的效果、积累了较为丰富的实践经验,对教育如何适应经济发展的需要,主动为经济服务,特别是使高等教育更好地伸向农村,为农村培养急需人才.找到了一条投资少、效益高、受欢迎的成才路子.现将五年来的试点实践总结汇报如下:一、“三结合”开放教育适应了农村经济发展的需要“乡镇企业通用机械”、“乡镇企业经营管理”两个专业自1987年试办以来,越来越受到     

“三结合”教育与学校德育的主导作用

家庭环境、社会环境和学校环境对青少年的影响,存在许多重要差别。比如在家庭环境中,由于教育者与受教育者之间有着亲密的血缘关系和共同生活的经历,因此,教育中充满了浓郁的感情色彩和信任气氛;尤其在教育幼儿方面,家庭教育具备得天独厚的有利条件。但是,家庭中的教育者是自然形成的,无法进行选择,这就使家庭教育的质量只能依家长的素质、精力、时间而定。社会环境具有丰富性、多样性和生动性的特点,在良好的社会环境中、青少年可以更广泛地了解社     

实施“三结合”网络 构建和谐教育

一、坚持"以人为本"原则,促进和谐校园的构建1.以教师为主体,优化学校管理。校领导要充分信任教师,依靠教师,而不能把自己凌驾于教职工之上,善于听取教职工的意见和建议,特别是要听其反面意见和不同意见。不搞一言堂,要信任教职工,与教职工交     

“三结合”校社互动教育初探

“三结合”调控式典型教育是现代公民教育的一个重要组成部分．是推进学校文明建设和社区文明建设的一种有效做法。我校针对生源素质低下的特点，依靠“三结合”力量对学生进行典型教育。要求学生在桉做个好学生．在家做个好孩子，在社会做个好公民。实践证明，这一教育模式对提高青少年的心理健康水平和道德水平有着深远的现实意义。     

假日三结合教育的研究与思考

在素质教育观念指导下,在教育改革的新形势下,建立以人为本的学校、家庭、社会三结合教育模式是教育改革和发展的重要内容。通过对假日三结合教育的初步研究,总结假日三结合教育的方法与途径,这些具有地域特点的方法与途径,将有力地促进素质教育的开展,具有较强的实践意义。     

新时期高校学生思想政治教育新思考

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调了当前高校思想政治教育工作的重要性,对新时期的高校思想政治教育提出了新要求。纵观当前高校思想政治教育,依然存在着诸如师生认识不到位、重视不够、学习内容共鸣不够等问题。高校应从针对突出问题进行教育改革、重视对教师队伍的培养与教育、强化与专业现实的对接培养三方面改变思想政治教育现状。