兰州市中学生体质健康的影响因素及对策研究

数据表明,目前兰州市中学生的体质状况不容乐观,各项体能素质指标呈逐年下降趋势。现行僵化的体育教育模式、家长的溺爱、中学生对体育锻炼的忽视与认识偏差等因素是造成这一局面的主要原因。要改善这种局面,除了寄希望于教育制度的纠偏,学校体育教学的转型也是刻不容缓。     

关注学生体质 促进健康发展

小学体育是素质教育的一个重要组成部分。促进小学生的身体素质全面发展,让他们做健康的少年,是每个小学体育教师都应高度关注的重要课题。为了及时了解小学生的体质状况,掌握小学生体质变化的客观规律,进一步改善小学生体质健康状况及学校体育工作,为学校有关部门制定符合实际的体育教学大纲、教学计划提供参考依据,本人对朝阳区劲松几所小学的学生体质健康状况作了充分的调查,发现虽然小学生的体质健康状况越来越受人们的重视,但小学生的体质正在逐年下滑。     

中小学生体质健康影响因素分析

近年来,随着我国经济的快速发展,国民生活水平不断改善,青少年的营养水平、教育水平得到普遍提高。但是学生体质健康方面却存在一些不容忽视的严重问题,学生体能与运动素质持续下降状况,已引起党中央、国务院的高度重视和社会各界的广泛关注,全面加强学校体育工作动员令的发出和阳光体育运动的启动足以说明我国中小学生体质健康已成为亟待解决的问题之一。本文全面梳理分析影响我国中小学生体质健康新的影响因素,揭示学生体质健康中存在的问题,为全民健身和阳光体育的开展提供新的思路和策略。     

谈学生体质健康的影响因素

我国学生体质健康状况不容乐观。不良教育观念、繁重课余学习负担、学校体育的缺位和不适当的生活环境是导致学生体质健康水平下降的主要影响因素。为了学生体质健康水平的提高,从转变教育观念、调整学校体育指导思想、教学内容、教学模式出发;以学校、家庭、社会、三方结合来全面提升学生体质。     

面时青少年体质下降现状的呼唤

【话题引入】2006年年底,教育部和国家体育总局联合发布的《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见》中,对提高学生健康素质提出一系列新举措,其中包括初中生毕业升学时体育考试成绩要按一定比例记入"中考"总分;在高中毕业考试中增加体     

谈教学改革对大学生体质健康的影响

本文通过体育课教学后学生体质健康的现状研究，找出影响学生体质健康状况的主要因素，目的在于为学校体育工作的改革提供依据，使改革工作更切合实际，更贴近大学生，能够收到实效。     

我院学生体质健康现状分析及改善对策

为了更好地贯彻落实省教育厅下发的《吉林省教育厅关于切实加强全省学生体质健康工作的意见》(吉教办字[2014]33号)精神,加强对我院学生体质健康状况的有效监测,指导体育教学、阳光体育运动和集体早操等课内外体育活动的有效开展,迅速提高学生体质健康水平,2014年度对我院学生体质健康标准测试成绩进行统计分析,找出我院大一学生体质健康测试标准的弱项和差距,拿出改进措施和方案,为提高学生体质健康水平提供参考。     

河北省普通高校学生BMI对体质健康的影响因素分析

以学生BMI为研究内容,对河北北方学院学生的身高和体重进行测量,对所获得数据进行科学分析后与河北省成年人身体形态进行对比,分析河北省普通高校大学生BMI对体质健康的影响因素,揭示该省大学生体质健康现状,以期对大学生进行科学合理的体育锻炼提供指导,为大学体育教学改革提供依据,促进大学生终生体育理念的形成。     

中小学生体质现状及影响因素分析

体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,今天的学校体育工作直接影响着新世纪建设人才的素质。一、中小学生体质现状据最新的国民体质调查显示,我国学生的身高、体重、胸围等形态发育指标呈增长趋势,但学生的耐力、柔韧性、肺活量、速度、爆发力等状况较之10年前有下降的趋势。     

关于高职学生体质健康的调查

为了全面贯彻中共中央国务院提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步落实教育部、国家体育总局联合下发的《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的要求及辽宁省教育厅关于《标准》的具体安排，我们通过对学生体质健康指标的测试，来分析和研究学生的体质健康状况，为学生的体育锻炼和教师的体育教学提供科学依据，促进学生更积极、更主动和自觉地参与体育锻炼，努力提高学生的体质健康水平。     

当前大学生体育活动走向对体质健康影响的研究

本课题采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对大学生体育活动动机、运动项目选择、活动的方式以及进行体育活动时间等走向进行调查研究。旨在弄清当前大学生体育活动走向对体质健康的影响。结论为当前大学生的体育活动走向与体育活动的最终目标有偏差,体育活动的开展不够科学。造成了大学校园有体育活动而学生体质健康下降的局面。     

学校体育场地、器材对学生体质的影响

一、前言学校体育场地、器材,是完成学校体育工作的前提条件。它的完善与否,直接影响着学校的体育教学、课外体育活动、课余体育代表队的训练、体育竞赛等一系列体育工作质量的高低,影响着学生的体质健康,尤其对女生影响更为突出。我校2007届初一女生体质健康测试统计结果就是很好的例证。     

高职院校学生体质健康现状分析

职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,高职院校学生体质健康事关国家的前途和未来,如何提高高职院校学生的体质健康水平,不仅仅是学校的事,更需要社会、家庭的共同关注与协同努力.     

浅析我校学生体质健康发展状况

近年来我国中小学生的体质健康问题已越来越被社会各界所关注,因为中小学生体质健康状况是关系到国家兴亡、民族兴衰的大事。根据对全国中小学生体质健康调查,我国中小学生体质健康总体呈下降态势,且各地区发展极不均衡,就靖江市学校学生体质健康而言,要切实加强两个条例的贯彻实施,真正保证每一个中小学生每天有1个小时以上的体育活动时间。     

成才视角下技校学生体质健康影响因素的研究

以河南省新乡县技工学校的学生(不计男女)为研究对象,进行健康体质调查问卷,分析出影响学生健康体质部分因素包括:学生的体育态度、体育学习动机及体育课负荷过小。     

学生体质健康社会影响因素分析

学生体质健康在不断的下降,我国的国民体质在不断的衰退,这必须要引起高度的重视.本文主要针对体质健康的社会学影响因素进行分析,以期找到规律,为解决我国学生体质健康提供参考.     

我国学生体质健康现状及措施

我国学生的身体状况总体是好的,但也应看到我国学生体质方面仍然存在不容忽视的问题,特别是学生部分体能素质这几年持续下降,速度、爆发力、力量等素质出现下降,尤其是耐力素质和柔韧性素质大幅度下降．这些必须引起我们的高度重视．究其原因,我们应该提高认识,加强健康教育,保证体育课和活动时间、场地,加强对学生意志品质和刻苦精神教育,切实贯彻实施《标准》,将“健康第一”的指导思想落到实处,充分发挥学校体育在素质教育中的作用．     

论体育教学对中学生体质健康的影响

体育教学影响中学生体质健康的方式和途径有很多,从"转变教学理念""丰富教学内容"和"创新教学形式"三个方面,探讨如何改革体育教学,促进学生体质健康发展。     

学生体质健康的影响因素与学校体育的应对

调查显示,我国学生平均体质健康指数非常低,表明我国中小学生在健康方面存在较大问题。面对该现象,学校要针对不同类型的学生采取不同的应对措施,以帮助学生提高并改善体质健康状况。     

体育教学游戏化对小学生体质健康的影响

小学生的机体正处在快速生长发育的时期,各器官系统的机能尚未成熟,致使处于低龄阶段的小学生,不适合过多地进行无氧素质训练,但却是锻炼、储备有氧素质的黄金时期。体育教学游戏化符合小学生的生理特点,在适合他们身体发育需求的各种游戏活动中,身体机能得到了充分的发挥,心理需求也得到了充分的满足。教学游戏化很明显地提高了实验班学生体质健康标准的水平。